语文学习要求与方.pptx

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1、2023/3/261缘缘第1页/共26页2023/3/262看一个字：缘，你想说什么？缘，形声字。字从糸（m）（同 纟），从彖（tun），彖亦声。“彖”本义指猪嘴，它上吻部比下吻部大，而能半包住下吻部。引申为“包边”。“糸”指“布帛”。“糸”与“彖”联合起来表示“用狭长的布帛作包边，包住衣服的边”。所以，缘的本义是：衣服的包边。第2页/共26页2023/3/263看一个字：缘，你想说什么？原因：缘故、缘由、无缘无故，因为：缘何而来、只缘身在此山中，边：边缘、外缘，沿着；顺着：缘江而下、缘溪而行、缘木求鱼。发生联系的机会：缘分、人缘、血缘。【缘分】yunfn 从普遍的因果关系来看缘分是人与人之间

2、命中注定的遇合的机会，泛指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。第3页/共26页2023/3/264惜缘十年修得同船渡老师学生水手渡客领航员 船长第4页/共26页2023/3/265第5页/共26页2023/3/266第6页/共26页2023/3/267积累（背、默、抄、记）积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作、读书）创造（写作、读书）第7页/共26页2023/3/268第8页/共26页2023/3/269让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯（作业不过关，重写）勤查字典、词典的习惯积极思考、质疑问难的习惯上课积极积极回答问题的习惯课前预习、课堂认真听讲

3、、课后认真完成作业的习惯让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！第9页/共26页2023/3/2610及时复习的习惯课文批注、做笔记的习惯记笔记、随笔的习惯修改作文的习惯沉着冷静、积极应考的习惯让优秀成为一种习惯！让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！第10页/共26页2023/3/2611我们语文课的常规程序1.预备铃后，准备好上课用的书本（或讲义），文具。演讲的同学准备上讲台演讲。2.老师进场退场不要求学生起立。3.学生按学号每天一个进行演讲。4.以听写方式检查预习（如在自习听过则略）5.简单讲评练习。6.进入授课。7.布置课后作业。8.备注：早自习以背诵为主，听默写为辅。第11页/共26页2023

4、/3/2612我们语文课的要求课前：保质保量完成预习课中：较高的听课效率，较快的笔记能力，较少的岔开话题课后：学会巩固和反思第12页/共26页2023/3/2613做生活的有心人，学会在生活中学习语文做到劳逸结合，张弛有度制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划学会合理安排时间，巧用课余时间学习我们承诺做到第13页/共26页2023/3/2614我们语文作业要求1六个本子的用途：预习作业本（5050页左右的软面抄）：1.1.作家作品常识。2.2.抄写词语以及注音。3.3.重要词语解释。4.4.重要语段（5015050150字）。课后作业本：新课之后的巩固练习。听写本、默写本：（各一本）课前或自

5、习听默写。作文本：2 2周一次，形成电子文档。随笔（周记）本：1本（40页左右的软面抄）2.2.作业本以及作业规范（1 1）封面清晰，名字在封面；（2 2）日期清晰；（3 3）序号清晰；（4 4）字迹清晰；（5 5）独立完成.第14页/共26页2023/3/2615我们语文作业要求21.课前预习作业（预习是学习的重点）：1.摘录作家作品基本常识。2.抄写词语以及注音。3.词语释义（字词积累）4.标注重要词语、语句、语段5.课后思考练习6.标上自然段序号，划分段落层次。2.课后作业：根据每天的课堂情况而定，量是比较少的。3.作文：2周一次，形成纸质和电子文档，字数达标，有专人负责。随笔每周一篇，

6、每篇不少于500字。第15页/共26页2023/3/2616我们语文作业要求34.背诵古诗12首。先从第六单元开始，每周一篇，按时完成。有专人负责。5.背诵文言文8篇。力争每篇文章在新课结束后就能背，要能逐字逐句翻译。有专人负责。6.以听默写方式检查预习作业。7.订正和补交作业。（基础如字音写字文学常识，古诗文默写，文言文翻译等，错一补三）8.课前演讲准备充分。本学期话题：1.家长孩子同题作文。学生：因为有我；家长：因为有你。2.你我他第16页/共26页2023/3/2617我们语文课的考试1.大考3次（即3次段考）2.每个单元结束，自己组织考试。先复习后考试3.考试题型：大考参考2010-2

7、011杭州中考题型；单元考重在基础知识（前面讲过）。第17页/共26页2023/3/2618我们的语文课代表1.收发本子试卷等、检查订正的课代表。职责：（1）收发作业本（2）记录未交、迟交、补交、未订正、补订正的同学（3）记录演讲完成情况2.检查课本预习和课堂笔记的课代表。职责：（1）检查预习是否写到书上（2）检查上课笔记是否写到书上。（做好检查情况的登记）3.监督并检查古诗文背诵的课代表。职责（1）检查古诗的背诵并签名（2）检查古诗的背诵并签名（做好背诵检查情况的登记）4.随笔、作文电子文档课代表。职责：负责归类汇总和帮助有困难的同学完成电子文档。第18页/共26页2023/3/2619要拥

8、有的工具书1.1.现代汉语词典商务印书馆2.2.古汉语常用字字典商务印书馆3.3.词语手册说 明：已经有的就不要去买了。推荐杂志：意林读者青年文摘小小说格言特别关注爱你第19页/共26页2023/3/2620第20页/共26页2023/3/2621老师建议一、课前一、课前做好课文的预习：做好课文的预习：1.1.粗读课文一遍粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，利用注释或工具书读准字音，写在书上。写在书上。2.2.再读再读课文，试着了解作者写了哪些课文，试着了解作者写了哪些内容内容，然后，然后明晰作者的明晰作者的思路思路是什么，文章的是什么，文章的主要观点主要观点是什么，是什么，读后受到的读后

9、受到的启发启发有哪些，如果是名家名篇，还需有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解要查找资料了解作者情况作者情况及文章的及文章的写作背景写作背景等。等。3.3.三读三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。第21页/共26页2023/3/2622二、课上二、课上有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。第22页/共26页

10、2023/3/26231 1、以书为友、以书为友 高尔基先生说过：高尔基先生说过：“书籍是书籍是人类进步的阶梯。人类进步的阶梯。”希望同学们希望同学们在学习中能多读书，读好书。要在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。多阅读文章、报刊、文学作品。2 2、生活中学习、生活中学习 文章来源于生活，或直接或文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离间接。学语言、学文章都不能离开生活。开生活。三、课外三、课外第23页/共26页2023/3/2624三、课外3 3、优秀诗文勤记诵、优秀诗文勤记诵。这里的背诵有两个方面，一个是这里的背诵有两个方面，一个是古古诗词诗词的背诵，一个是的背诵，一个是现代美文现代美文的背诵。的背诵。4 4、勤于练笔、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。己的真情实感；努力使文章情文并茂。第24页/共26页2023/3/2625成功成功=艰苦的劳动艰苦的劳动+正确正确的方法的方法+少说空话。少说空话。爱因斯坦爱因斯坦 祝你学习进步，祝你学习进步，迈向成功！迈向成功！第25页/共26页2023/3/2626感谢您的观看！第26页/共26页