月相变化2015学习.pptx
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1、月相我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。第1页/共44页月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。第2页/共44页给月相排序我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序,把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。第3页/共44页月相变化 初七初七初八初八初三初三第4页/共44页月相变化 十五十六二十二第5页/共44页新月上弦月满月下弦月残月我们认为月相的变化是否有规律?有什么规律?新月 农历初一上弦月 农历初七或初八满月 农历十五下弦月 农历二十二或二十三第6页/共44页月相是变化的,变化是有规律性的。上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月,人们看到的月亮亮面面积逐
2、渐变小,直到朔月,亮面在左侧。月相在一个月中的变化规律是(上半月由缺变圆,下半月由圆变缺)第7页/共44页模拟月相变化月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。由于月球绕地球运动,使由于月球绕地球运动,使太阳、地球、月球太阳、地球、月球三者相对位置在一三者相对位置在一个月中有规律的变动。个月中有规律的变动。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。我们可以做一个模拟实验来观察一下。第8页/共44页模拟实验:1、屏幕当作太阳,太阳光平行照射。2、一个同学当月球,顶着皮球,球的白色面朝向黑板,绕地球逆时针运
3、行。3、8位同学当作地球,站好各自的位置,面朝圆外,分别观察月球经过时看到的月相,并用粉笔把亮面的部分涂在记录卡上。4、模拟完成后,小组交流完成一个月相图以及你们的发现。第9页/共44页温馨提示温馨提示1、当月球的同学,速度要稍慢一些,定点位置要停一下,待地球同学记录好了再走下一个位置。2、地球的同学面朝圆外,正视前方,当月球经过正前方时,记录看到的白色部分。4、月球绕地球一周后,再绕一周,地球同学做好复查。第10页/共44页观察白天的月相,我们需要注意:1、准备两张记录纸,画上15个大小相同的圆,并标上方向。2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前的清晨时分进行观察,将天空的月相、月相的旧
4、历时间、月相所在位置、太阳所在位置记录下来。第11页/共44页第12页/共44页连线农历初三农历十五农历初八农历二十七农历二十二第13页/共44页月相的概念月相的概念:月球在圆缺变化过程月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。中出现的各种形状。月相变化月相变化第14页/共44页我们来画月相我们来画月相请同学们上黑板上来画初三、请同学们上黑板上来画初三、初八、二十三、二十七的月初八、二十三、二十七的月相。相。为什么他们画的月相会不一为什么他们画的月相会不一样,你认为应该正确的月相样,你认为应该正确的月相应该是怎样画的?应该是怎样画的?第15页/共44页月相月相月亮圆缺的各种形状叫做月相(视形状)月亮
5、圆缺的各种形状叫做月相(视形状)第16页/共44页模拟月相变化模拟月相变化月球在绕地球公转的同时进行月球在绕地球公转的同时进行自转,周期正好是一个恒星月,自转,周期正好是一个恒星月,即即“月球月球”围绕围绕“地球地球”转动转动一周时,它只自转了一周。所一周时,它只自转了一周。所以我们始终只能看到月球的一以我们始终只能看到月球的一面,而看不见月球背面。这种面,而看不见月球背面。这种现象我们称现象我们称“同步自转同步自转”,几,几乎是卫星世界的普遍规律。乎是卫星世界的普遍规律。第17页/共44页1 1、教室黑板代表太阳,在场地中间画、教室黑板代表太阳,在场地中间画上两个圆圈。几个同学站在小圆上,上
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- 月相 变化 2015 学习
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