测定空气中氧气含量用精选PPT.ppt
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1、关于测定空气中氧气含量用第1页,讲稿共24张,创作于星期二学习目标:1、掌握空气中氧气含量的测定方法掌握空气中氧气含量的测定方法(重点)2、尝试探究空气中氧气的含量,通过实验尝试探究空气中氧气的含量,通过实验来验证自己的结论来验证自己的结论。3、通过分组实验及通过分组实验及分析研讨,分析研讨,培养动手能力、培养动手能力、抽象思维及推理能力抽象思维及推理能力。(。(难点难点)第2页,讲稿共24张,创作于星期二如何证明空气的存在?1)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立)空集气瓶在盛
2、满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。3)扁的密实袋开袋后抖动,然后封好)扁的密实袋开袋后抖动,然后封好 双手挤压,有压力双手挤压,有压力 4)扇子朝脸扇、树叶在动)扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 5)给车胎打气)给车胎打气 涨起来涨起来第3页,讲稿共24张,创作于星期二3.将将矿泉水矿泉水瓶盖取下来,用手挤压,瓶变瘪,瓶盖取下来,用手挤压,瓶变瘪,然后再将瓶盖盖好,你能测出你挤出的气体体然后再将瓶盖盖好,你能测出你挤出的气体体积是多少吗?积是多少吗?想一想:1.你能测出你能测出矿泉水瓶中水矿泉水瓶中水的体积吗?的体积吗?2.你能测出一个空的矿泉水瓶里空气的体积吗?你能测出一个空的矿泉水瓶
3、里空气的体积吗?第4页,讲稿共24张,创作于星期二畅所欲言:畅所欲言:这里有一集气瓶空气,要想测定瓶中这里有一集气瓶空气,要想测定瓶中的氧气含量,你有什么好方法呢的氧气含量,你有什么好方法呢?第5页,讲稿共24张,创作于星期二怎样测定空气中氧气的含量?怎样测定空气中氧气的含量?取出氧气?取出氧气?消耗掉氧气?消耗掉氧气?有什么办法看有什么办法看到消耗掉氧气到消耗掉氧气所占的体积?所占的体积?水倒吸水倒吸 第6页,讲稿共24张,创作于星期二实验药品应该满足什么条件呢?实验药品应该满足什么条件呢?实验药品应该满足什么条件呢?实验药品应该满足什么条件呢?供你参考:供你参考:所选药品所选药品能够和空能
4、够和空气中的氧气中的氧气发生反气发生反应,且不应,且不产生其它产生其它气体。气体。木炭木炭+氧气氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳(气气)磷磷+氧气氧气 点燃点燃 五氧化二磷五氧化二磷(固固)酒精酒精+氧气氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳(气气)+水水 铁铁+氧气氧气 点燃点燃 四氧化三铁四氧化三铁(固固)(纯氧中发生纯氧中发生)第7页,讲稿共24张,创作于星期二一、一、实验实验原理原理:利用某种物质和氧气反应,利用某种物质和氧气反应,消耗掉氧气消耗掉氧气使密闭容器中的使密闭容器中的压强减小。压强减小。倒吸进入容器的水的体积等于反应掉的氧气的体积。倒吸进入容器的水的体积等于反应掉的氧气的体积。(
5、注:(注:选择的药品必须是在空气中只和氧气反应,生成物不是气选择的药品必须是在空气中只和氧气反应,生成物不是气体体)文字表达式:文字表达式:磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 P O2 P2O5点燃点燃第8页,讲稿共24张,创作于星期二二、二、实验实验步骤步骤:1.检查装置的检查装置的气密性气密性;2.试管中装满水,到入量筒测量试管总体积并记录试管中装满水,到入量筒测量试管总体积并记录;3.向试管内加入向试管内加入足量足量的白磷,的白磷,并把塞子并把塞子塞紧塞紧,加,加热试管热试管。观察燃烧现象。观察燃烧现象4.白白磷熄灭并磷熄灭并冷却至室温后冷却至室温后,导管插入量筒内,导管插入量筒内,打
6、开打开弹簧夹,观察现象弹簧夹,观察现象。第9页,讲稿共24张,创作于星期二三、三、现象:现象:1、红磷燃烧红磷燃烧,产生大量产生大量白烟白烟。2、等装置完全冷却之后。有水进入等装置完全冷却之后。有水进入试管试管,进入水的体积约占进入水的体积约占试管总体积试管总体积的的1/5.第10页,讲稿共24张,创作于星期二四、实验结论:氧气约占空气体积的1/5第11页,讲稿共24张,创作于星期二在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5,会有,会有什么原因呢?什么原因呢?五、评价反思:(5)燃烧一定程度时,瓶内氧气含量小,)燃烧一定程度时,瓶内氧气含量小,红
7、磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。(6)点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中)点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中答:(答:(1)红磷熄灭后未冷却到室温;)红磷熄灭后未冷却到室温;(2)装置漏气;)装置漏气;(3)红磷的量不足;)红磷的量不足;(4)有部分水留在导管中未进入集气瓶)有部分水留在导管中未进入集气瓶第12页,讲稿共24张,创作于星期二 由实验现象,你还可以得到关于由实验现象,你还可以得到关于剩余气体剩余气体的哪的哪些性质?些性质?六、交流讨论:1、无色、无味的气体、无色、无味的气体2、难溶于水、难溶于水3、不能燃烧也不能支持燃烧、不能燃烧也不能支持燃烧第13页,讲稿共24张,创作于星期
8、二比一比:改进实验与书上设计的实验有什么优点?改进实验与书上设计的实验有什么优点?1、气密性更好、气密性更好2、操作更简单、操作更简单3、结果更准确、结果更准确第14页,讲稿共24张,创作于星期二 用凸透镜将太阳光聚焦用凸透镜将太阳光聚焦用凸透镜将太阳光聚焦用凸透镜将太阳光聚焦到白磷,使白磷燃烧,燃烧到白磷,使白磷燃烧,燃烧到白磷,使白磷燃烧,燃烧到白磷,使白磷燃烧,燃烧完毕,待冷却至室温,打开完毕,待冷却至室温,打开完毕,待冷却至室温,打开完毕,待冷却至室温,打开弹簧夹,烧杯中的水倒吸进弹簧夹,烧杯中的水倒吸进弹簧夹,烧杯中的水倒吸进弹簧夹,烧杯中的水倒吸进入瓶内。入瓶内。入瓶内。入瓶内。改
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