现在完成时被动语态ppt精选PPT.ppt
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1、关于现在完成时被动语态ppt第1页,讲稿共21张,创作于星期二现在完成时现在完成时(have/has+过去分词过去分词)表示到说话时为止(或到现在为止)已经发生或表示到说话时为止(或到现在为止)已经发生或完成了(不一定结束)的动作或状态。过去某一完成了(不一定结束)的动作或状态。过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。的动作或状态。现在完成时现在完成时的动作或情况虽然发生在过去,但它的动作或情况虽然发生在过去,但它强调的是与现在的关系,用来说明现在的情况。强调的是与现在的关系,用来说明现在的情况。1.复习时态(主动)复习时态(主
2、动)第2页,讲稿共21张,创作于星期二二句型:二句型:肯定句:主语肯定句:主语+have/has+have/has+过去分词过去分词否定句:主语否定句:主语+have/has+not+have/has+not+过去分词过去分词+其他其他.一般疑问句:一般疑问句:Have/Has+Have/Has+主语主语+过去分词过去分词+其其他他.简略答语简略答语:Yes,:Yes,主语主语+have/has.(+have/has.(肯肯定定)No,No,主语主语+havent/hasnt.(+havent/hasnt.(否定否定)第3页,讲稿共21张,创作于星期二Hehastaughtinourschoo
3、lfor30years.他在我们学校教书已有30年了。Hehaslivedheresince1978.自从1978年以来,他一直住在这儿。(动作起始于1978年,一直住到现在,可能还要继续住下去。)第4页,讲稿共21张,创作于星期二.现在完成时的被动语态现在完成时的被动语态一、概念一、概念现在完成时的被动语态强调过去的现在完成时的被动语态强调过去的动作对现在造成的影响或结果,但动作对现在造成的影响或结果,但主语为动作的承受者,表示主语为动作的承受者,表示“已已经被经被”。如:如:(动作的承受者)(动作的承受者)Thenewschoolhasbeensetup.新学新学校已经建成了。校已经建成了
4、。第5页,讲稿共21张,创作于星期二二、形式二、形式(1)肯定式为:肯定式为:have/has+been+done。如:如:Theexperimenthasbeendonesuccessfully.这个实验做这个实验做得很成功。得很成功。(2)否定式为:否定式为:have/has+not+been+done。如:如:Tomsnovelhasnotbeenpublished.汤姆的小说还没有被出汤姆的小说还没有被出版。版。(3)一般疑问句需将一般疑问句需将have/has提到主语的前面。提到主语的前面。如:如:Hashisbikebeenrepaired?他的自行车修好了吗他的自行车修好了吗?(
5、4)特殊疑问句为:疑问词特殊疑问句为:疑问词+have/has+been+done?如:如:Whohasbeeninvited?谁受到了邀请谁受到了邀请?第6页,讲稿共21张,创作于星期二需要注意的问题:需要注意的问题:1.主语是行为动作的承受者。如:主语是行为动作的承受者。如:TheTempleofZhangFeihasbeenrebuilt.张飞庙已经过重建。张飞庙已经过重建。(TheTempleofZhang)第7页,讲稿共21张,创作于星期二2.表示被动的动作发生在说话之前(即现在的过表示被动的动作发生在说话之前(即现在的过去),强调对现在造成的影响和结果去),强调对现在造成的影响和结
6、果。如如:Thedoorhasbeenlocked.门已经被锁上了。门已经被锁上了。(我或别人现在进不去)(我或别人现在进不去)第8页,讲稿共21张,创作于星期二3.动作或状态始于过去动作或状态始于过去,持续到现在持续到现在,并可能持并可能持续下去。常与续下去。常与for或或since引导的时间状语连用,引导的时间状语连用,或用于或用于Howlong?句型中。?句型中。如:如:(1)Howlonghasthemachinebeenused?这?这机器使用有多久了?机器使用有多久了?(2)Hehasbeentoldaboutitformanytimes.有人告诉他这事很多次了。有人告诉他这事很多
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