野望公开课学习.pptx

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1、野望王绩第2页/共19页作者简介王绩(约589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。简傲嗜酒，屡被勘劾。时天下已乱。遂托病还乡，弃官归田，躬耕东阜。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻绩雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。有王无功集五卷。第3页/共19页 王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰藉，故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来逐渐律化的新形式，已经是一首比较成熟的五律，对近体诗的形式颇有影响。第4页/共19页野望东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。牧人/驱犊/返，猎马/带禽/

2、归。相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。王绩gox y读准字音、节奏第5页/共19页东皋薄暮望，徙倚欲何依。读出韵味意境第6页/共19页读出韵味意境树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。第7页/共19页读出韵味情感采薇：采食野菜。据史记伯夷列传，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后遂以“采薇”比喻隐居不仕。相顾无相识，长歌怀采薇。第8页/共19页 野 望 在黄昏的时候，我伫立在皋村头怅望，徘徊着不知归依何处。层层树林都染上秋天的色重重山岭都披覆着落日的余光 放牧的人赶着牛群回家，猎人骑着骏马带回猎物。我看到这些人又并不相识，只好咏一曲长歌来怀念古代

3、采薇而食的隐士。东皋薄暮望，徙倚欲何依。n树树皆秋色，山山唯落晖。n牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。翻译课文第9页/共19页1.1.首联写了哪些内容，在全诗中有什么作用?2.2.作者望到了哪些景色？用自己的语言描述？3 3.诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？第10页/共19页1 1、首联首联“望望”字点题，交代了时间、地点，以及字点题，交代了时间、地点，以及人物心情人物心情2 2、“徙倚徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷与矛，即徘徊，写出人物内心的苦闷与矛盾，盾，点明作者徘徊无依的孤独心境点明作者徘徊无依的孤独心境 。3 3、“欲何依欲何依”化用曹操的诗句化用曹操的诗句，表

4、现作者想在政表现作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意。治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意。课文品读一、首联写了交待了什么内容?“徙倚”“”“欲何依”分别表达了什么情感？展示分享第11页/共19页二、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。1.画面：颔联：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。颈联：放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。2、两联内容：这两联主要写景，承这两联主要写景，承“望望”字而字而来，又紧扣来，又紧扣“薄暮薄暮”。颔联写远景、静态，侧重宏观描绘颔联写远景、静态，侧重宏观描绘；颈颈联转而写人，写动态、联转而写人，写动态、近近景。景。3

5、.3.情感：这两联写的都是恬淡自然的田园景物，情感：这两联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。独和清冷的色彩。第12页/共19页三、诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？1 1、尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发发感情感情，收束全诗。，收束全诗。2.2.尾联抒发感情，田园生活的静谧和安尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好向先贤能融入这诗一般的田园山水，只好向先贤那里寻找慰藉。那里寻找慰藉。展示分享第13页/共19页主旨归纳主旨归纳 这首诗表达了作者忧郁、彷徨、孤独这首诗表达了作者忧郁、彷徨、孤独和苦闷的心情和和苦闷的心情和仕途仕途不得志的迷茫失意不得志的迷茫失意的情绪。的情绪。这首诗遣词造句朴素自然，意境清新恬淡。第14页/共19页第15页/共19页第16页/共19页作业1、背默本首2、扩写此诗第17页/共19页谢谢！第18页/共19页感谢您的观看。第19页/共19页