部编三年级下册鹿角和鹿腿.pptx

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1、身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采复习旧课，导入新课第1页/共17页1、精读课文，品读重点语句，理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。2、读懂课文，体会故事所讲述的道理。教学目标教学重、难点1、理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。2、读懂课文，体会故事所讲述的道理。第2页/共17页全班同学朗读课文13自然段，回答问题：1、鹿认为自己的角怎么样？鹿是怎样赞美自己的角的？2、小鹿发现自己的角如此美丽，它的心情如何？你是怎么想的？精读感悟，重点突破第3页/共17页鹿认为自己的角怎么样？鹿是怎样赞美自己的角的？美丽我的角多么精美别致，好

2、像两只美丽的珊瑚。精读感悟，重点突破第4页/共17页第5页/共17页小鹿发现自己的角如此美丽，它的心情如何？你是怎么想的？兴奋，惊讶。假如你就是这只漂亮的鹿，请夸夸自己，再读这句话精读感悟，重点突破我的角多么精美别致，好像两只美丽的珊瑚。第6页/共17页全班同学朗读课文4自然段，回答问题：1、鹿认为自己的腿怎么样？2、为什么会这么认为？3、从哪些地方可以看出来？精读感悟，重点突破难看。太细，配不上自己的角不禁撅起了嘴，皱起了眉头第7页/共17页假如你就是这只鹿，把你的抱怨告诉大家吧！精读感悟，重点突破唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！第8页/共17页凶猛可怕 第9页/共17页带着

3、害怕和紧张读一读第5自然段精读感悟，重点突破第10页/共17页带着紧张读一读第6自然段回答问题：鹿能脱险吗？他是靠什么脱险的？那美丽的角是不是也帮了他很大的忙？精读感悟，重点突破腿这是怎样的腿？有力的腿。没有，差点儿让他送了命第11页/共17页读一读第7自然段想一想：1、”两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”这句话在文中有什么作用？2、鹿的话让我们明白了什么道理？提示寓意，拓展延伸第12页/共17页提示寓意，拓展延伸鹿角 美丽 差点送命 (不一定有用)鹿腿 难看 奔跑救命 (有作用)从中我们懂得了：美丽的东西不一定有用，有用的从中我们懂得了：美丽的东西不一定有用，有用

4、的东西不一定美丽；看待事物不应该只注重美丽的外东西不一定美丽；看待事物不应该只注重美丽的外表，还要看实际的作用。表，还要看实际的作用。尺有所短寸有所长第13页/共17页鹿腿和鹿角池塘喝水14狮口逃生56明白道理7角：精美别致欣赏脚：太细了抱怨撒开腿跑 狮口逃生角挂树枝 险些送命有用的不一定好看对比尺有所短，寸有所长回顾课文，总结大意第14页/共17页读读想想1、我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把_比作_。2、池水清清的,像一面镜子。把_比作_。3、说一说你读了这个故事的启发。鹿角珊瑚课堂练习与收获池水镜子第15页/共17页1、收集有关取长补短的名言警句。2、鹿经历了这样一件事，他也懂得了许多。现在，他再一次来到溪边，看见自己的角和腿，他会说些什么呢？请你写一写。作业第16页/共17页谢谢您的观看！第17页/共17页