腔肠动物和扁形动物 课件.ppt
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1、腔肠动物和扁形动物 第1页,此课件共26页哦想一想 议一议 海葵虽然称“海中之花”,但它们不是植物,而是动物,那么,它们是如何获取食物的呢?第2页,此课件共26页哦通过本节学习,你将知道:通过本节学习,你将知道:1 1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么?、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么?2 2、它们与人类的生活有什么关系?、它们与人类的生活有什么关系?第一节第一节 腔肠动物和扁形动物腔肠动物和扁形动物第3页,此课件共26页哦教学目标教学目标:学习目标:学习目标:1 1、识别腔肠动物、扁形动物。、识别腔肠动物、扁形动物。2 2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关、概述腔肠动物
2、和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。系。3 3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。其生活环境相适应的基本生物学观点。4 4、养成良好的生活和卫生习惯。、养成良好的生活和卫生习惯。学习重、难点:学习重、难点:腔肠动物和扁形动物的主要特征。腔肠动物和扁形动物的主要特征。第4页,此课件共26页哦自学指导自学指导 1 1、水螅的生活环境怎样,水螅的形态如何?、水螅的生活环境怎样,水螅的形态如何?2 2、水螅的结构如何,体壁由几层细胞构成,体内有几个腔、水螅的结构如何,体壁由几层细胞构成,体内有几个腔?食物
3、和残渣由何处进出?水螅是怎样繁殖的?食物和残渣由何处进出?水螅是怎样繁殖的?3 3、腔肠动物的主要特征及与人类的关系?、腔肠动物的主要特征及与人类的关系?扁形动物:(课本扁形动物:(课本P6-P7P6-P7)腔肠动物:腔肠动物:(课本(课本P3-P5)P3-P5)1 1、涡虫的生活环境怎样,涡虫的形态如何?、涡虫的生活环境怎样,涡虫的形态如何?2 2、涡虫的结构如何、涡虫的结构如何?3 3、扁形动物的主要特征及与人类的关系?扁形动物的主要特征及与人类的关系?第5页,此课件共26页哦一、腔肠动物一、腔肠动物(刺胞动物)(刺胞动物)第6页,此课件共26页哦珊瑚虫海葵水母海蜇一、腔肠动物一、腔肠动物
4、海海葵葵水螅水螅(刺胞动物)(刺胞动物)均生活在水中均生活在水中第7页,此课件共26页哦(一)代表动物(一)代表动物水螅水螅1.1.生态习性生态习性水螅水螅多生活在水流多生活在水流较缓、水草丰富的较缓、水草丰富的清水溪流中,常附清水溪流中,常附着在水草或他物上,着在水草或他物上,以小型的水蚤、蠕以小型的水蚤、蠕虫为食。虫为食。第8页,此课件共26页哦观看视频:水螅怎样捕食?观看视频:水螅怎样捕食?第9页,此课件共26页哦2.2.形态结构形态结构辐辐射射对对称称第10页,此课件共26页哦第11页,此课件共26页哦无性繁殖无性繁殖 群体生活的种类,芽体不离开母体而形成一个复杂的群体,出出芽生殖芽生
5、殖。有性生殖有性生殖 精子和卵细胞结合在一精子和卵细胞结合在一起。起。生殖方式生殖方式水螅水螅-芽体芽体第12页,此课件共26页哦(二)(二)腔肠动物的主要特征腔肠动物的主要特征 身体呈辐射对称;身体呈辐射对称;体表有刺细胞;体表有刺细胞;有口无肛门。有口无肛门。第13页,此课件共26页哦(三)(三)腔肠动物与人类生活的关系腔肠动物与人类生活的关系 海蜇具有较高的营养价值海蜇具有较高的营养价值 珊瑚虫分泌物堆积构成珊瑚(珊瑚虫分泌物堆积构成珊瑚(岛、礁岛、礁)第14页,此课件共26页哦腔肠动物与人类的关系:腔肠动物与人类的关系:1 1、海蜇经加工后可以食用、海蜇经加工后可以食用2 2、珊瑚虫分
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