正确新来的王老师.pptx

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1、第1页/共17页检查预习：我会读：撇撇嘴撇撇嘴 折叠折叠 自顾自自顾自 齐刷刷齐刷刷 大踏步大踏步 差生差生 哄堂大笑哄堂大笑 工工整整工工整整 前仰后合前仰后合 资质平庸资质平庸 第2页/共17页 撇撇撇撇嘴嘴 折叠折叠 自顾自自顾自 齐齐刷刷刷刷 大大踏踏步步 差差生生 哄哄堂大笑堂大笑 工工整整工工整整 前仰后合前仰后合 资质平庸资质平庸第3页/共17页 撇撇嘴(pi)折叠(zh di)自顾自 齐刷刷(shu)大踏(t)步 差（ch）生 哄(hng)堂大笑 工工整整 前仰后合 资质平庸第4页/共17页词语理解：1 1、哄堂大笑：、哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。2 2、工工整整、工工整

2、整 ：形容：形容细致整齐，不潦草。3 3、前仰后合：、前仰后合：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。4 4、资质平庸：、资质平庸：指一个人的天分与能力都很一般，没有过人之处。第5页/共17页小组合作自由朗读课文，想想课文讲了一件什么事？第6页/共17页主要内容 本文讲述了：一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起全班同学的哄堂大笑，放学后王老师送给蔡琳一份“差生档案”，鼓励蔡琳好好学习的事。第7页/共17页快速浏览课文1、用“”画出描写蔡林的句子。2、再读读这些句子，想一想：蔡林以前是一个（）的孩子；在王老师的帮助下，蔡林又是一个（）的孩子。学习要求一第8页/共17页

3、巧妙的鼓励 蔡林的想法很特别：他认为自己是蔡林的想法很特别：他认为自己是“差生差生”，“没人提问我的没人提问我的”，“大家大家这么认为。我，我自己也承认这么认为。我，我自己也承认”。所谓的。所谓的“差生差生”，首先是失去了自信心针对蔡，首先是失去了自信心针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案差生档案”。其实这个。其实这个“差生差生档案档案”是一个个名人小时候的是一个个名人小时候的“缺点缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足这份用自己的努力克服了自身的不足这份“差生档

4、案差生档案”激发了蔡林的信心、克服了心激发了蔡林的信心、克服了心理障碍。理障碍。第9页/共17页快速读326自然段，蔡林有如此大的转变都要归功于新来的王老师。面对蔡林王老师都做了些什么？你觉得王老师是一个怎样的老师？学习要求二第10页/共17页第11页/共17页巧妙的鼓励 蔡林的想法很特别：他认为自己是蔡林的想法很特别：他认为自己是“差生差生”，“没人提问我的没人提问我的”，“大家大家都这么认为。我，我自己也承认都这么认为。我，我自己也承认”。所谓的。所谓的“差生差生”，首先是失去了自信心，针，首先是失去了自信心，针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份对蔡林的这种心态，王老师对症下药

5、，送给蔡林一份“差生档案差生档案”。其实这个。其实这个“差生档案差生档案”是一个个名人小时候的是一个个名人小时候的“缺点缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足，这份们是用自己的努力克服了自身的不足，这份“差生档案差生档案”激发了蔡林的信心、克激发了蔡林的信心、克服了心理障碍。服了心理障碍。第12页/共17页王老师是怎样对待“差 生”的？你认为王老师的做法好吗？为什么？从王老师的言谈举止中，你能感受到什么？文中哪些地方让你感动？（ch）激励其进取王老师是一位善于洞察学生的心理、和蔼可亲、循循善诱的好老师。第13页/共17页第14页/共17页说一说：如果你是蔡林，你想对王老师说些什么？第15页/共17页 哪位老师曾经在你不顺利的时候，给了你巨大的信心和鼓励？举一个事例来谈。第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页