表语从句详细讲解及练习课件.ppt

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1、关于表语从句详细讲解及练习现在学习的是第1页，共41页名词性从句名词性从句nounclause主语从句主语从句subjectclause宾语从句宾语从句objectclause表语从句表语从句predicativeclause同位语从句同位语从句appositiveclause现在学习的是第2页，共41页名词性从句中的名词性从句中的连接词连接词连词连词:that/whether/asif(though);连接代词连接代词:what/who/which/whose/whatever/whoever/whomever/whichever，连接副词连接副词:where/when/why/how/wh

2、erever/whenever现在学习的是第3页，共41页Predicative Clauses 表语从句表语从句现在学习的是第4页，共41页Eg.（例子）（例子）Thepersonstoodinfrontofyoujustnowismyheadmaster.刚才站在你前面的那个人是我的校长。刚才站在你前面的那个人是我的校长。Ididntknowthatitwasyouatthattime.当时我不知道那是你。当时我不知道那是你。Thedoorremainedclosed.门仍然关着。门仍然关着。Marysdailyjobiscleaningthehouse.玛丽的日常工作就是打扫这间房子。玛

3、丽的日常工作就是打扫这间房子。名词名词充当表语充当表语代词代词充当表语充当表语动词过去分词动词过去分词充当表语充当表语动词动词-ing形式充当形式充当表语表语现在学习的是第5页，共41页Thehouseisnotonlylargebutalsobeautiful.这所房子不仅大而且漂亮。这所房子不仅大而且漂亮。WhenIwenttoyourhouse,youwereout.当我到你家的时候，你不在家。当我到你家的时候，你不在家。Noonewasinthedorm,whenshearrived.当她到达的时候，宿舍里没有人。当她到达的时候，宿舍里没有人。MyjobistoteachyouEngl

4、ish.我的工作是教你们英语。我的工作是教你们英语。Thereasonwhyhecamelatewasthathisclockdidntwork.他迟到的原因是他的闹钟坏了。他迟到的原因是他的闹钟坏了。介词短语介词短语充当表充当表语语副词副词充当表语充当表语形容词形容词充当表语充当表语不定式不定式充当表语充当表语从句从句充当表语充当表语现在学习的是第6页，共41页表语表语结构：放在系动词之后结构：放在系动词之后作用：说明主语的身份、性质、品性、作用：说明主语的身份、性质、品性、特征和特征和状态的状态的成分：表语常由名词、成分：表语常由名词、代词、代词、形容词、副词、介词短语、形容词、副词、介词

5、短语、不定式、动词的不定式、动词的-ing、数词及数词及从句来充当。从句来充当。1.This is an English-Chinese dictionary.2.The dinner smells good.3.He fell in love.4.My job is to teach you English.5.The question is who will do it.表语从句表语从句现在学习的是第7页，共41页1.表语从句的定义表语从句的定义Thequestioniswhowilldoit.Thequestionisdifficult.（表表）表语从句表语从句（表表）现在学习的是第8页

6、，共41页表语从句的定义：表语从句的定义：表语从句在复合句中作主句表语从句在复合句中作主句的表语。表语从句和主语指同一内容，它的表语。表语从句和主语指同一内容，它对主语进行解释、说明，使主语的内容具对主语进行解释、说明，使主语的内容具体化。体化。结构是结构是“主语主语+系动词系动词+引导词引导词+简单句简单句（表语表语从从句句）”。可以接表语从句的系动词有可以接表语从句的系动词有be,look,remain,seem等。等。Definition（定义）（定义）现在学习的是第9页，共41页可以接表语从句的可以接表语从句的系动词系动词有：有：1:be动词动词2:感官动词：感官动词：feel,see

7、m,look,appear,sound,taste,smell3:表示状态：表示状态：remain,keep,stay4:表示变化：表示变化：become,get,grow,turn,go,fall5:证明：证明：prove,turnout系动词的固定搭配系动词的固定搭配:cometrue,fallasleep,fallill,gobad现在学习的是第10页，共41页连接词：连接词：that/whether/as if/as though连接代词：连接代词：who/whom/whose/which/what 连接副词：连接副词：when/where/why/how/because 引导词引导词

8、现在学习的是第11页，共41页观察思考观察思考：指出句子成分指出句子成分HenrywasanAmericanbusinessman.HenrymetanAmericanbusinessman.主语主语表语表语主语主语谓语谓语宾语宾语（及物动词）（及物动词）连系动词连系动词现在学习的是第12页，共41页2.表语从句的构成表语从句的构成主语主语+系动词系动词+引导词引导词+简单句简单句Thisiswhyhedidit.表语从句放在表语从句放在连系动词连系动词之后，充当复合句中的表语。之后，充当复合句中的表语。WhatIwanttosayisthatIamtired现在学习的是第13页，共41页Pr

9、edictiveclause表语从句1.that1)that在从句中不担任句子成分，无实际意义，不担任句子成分，无实际意义，一般不能省略一般不能省略2)在表“建议，劝说，命令”的名词idea,suggestion,request,proposal等后面的表语从句中，谓语动词用“should+动词原形”（虚拟语气），should可省略1)Myopinionisthatitsgettingbetterandbetter.2)Mysuggesstionisthatwe(should)startearlytomorrow.引导词的用法（引导词的用法（一一）现在学习的是第14页，共41页名词主语名词主语

10、+be+that引起的表语从句引起的表语从句主语名词常常是主语名词常常是表示事实，真理的名词，如：表示事实，真理的名词，如：fact,truth表表示看法，观点、问题、麻烦的名词，如：示看法，观点、问题、麻烦的名词，如：idea,opinion,belief,view,news,advice,feeling,suggestion,plan,trouble,question,problem,1.Thefactisthatourteamhaswonthegame.2.Thetruthisthatshewastheverypersonwearelookingfor.现在学习的是第15页，共41页wh

11、at在表语从句中充当在表语从句中充当_表示表示_.1.Thequestioniswhat caused the accident.2.Thatmountainisnolongerwhat it used to be.3.Whathetoldyouwaswhathadbeendiscussedatthemeeting.主语、宾语或表语主语、宾语或表语什么，什么样子，或所什么，什么样子，或所的（人或事）的（人或事）引导词的用法（引导词的用法（二二）现在学习的是第16页，共41页who在表语从句中充当在表语从句中充当_表示表示_.1.Theproblemiswhocoulddothework2.My

12、troubleiswho(whom)Icanturnto.主语、宾语或表语主语、宾语或表语谁谁引导词的用法（引导词的用法（三三）现在学习的是第17页，共41页 which在引导表语从句时在引导表语从句时,常充当常充当_表示表示。如：。如：Ireadaboutitinsomebookoranother,butwhatIdontknowiswhich(book)itis.定语定语,表语表语其中哪一个其中哪一个引导词的用法（引导词的用法（四四）现在学习的是第18页，共41页nwhether在表语从句中表在表语从句中表,但不充当但不充当句子的成分。句子的成分。if引导表语从句引导表语从句.如如:1.W

13、hatthedoctorreallydoubtsiswhethermymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.2.Thequestioniswhetheritisworthdoing.“是否是否”不能不能引导词的用法（引导词的用法（五五）现在学习的是第19页，共41页whethern现在唯一要弄清楚的是他是否拐卖妇女儿童。现在唯一要弄清楚的是他是否拐卖妇女儿童。n他提出的第一个问题是：他提出的第一个问题是：儿子无出息，父母儿子无出息，父母也不光彩，是否如此？也不光彩，是否如此？Allthatistobemadecleariswhetherheabd

14、uctedandsoldwomenandchildren.Thefirstthingheputforwardswaswhetheraworthlesssonwasadisgracetohisparents.现在学习的是第20页，共41页asif,asthough引导的表语从句引导的表语从句asif/though引导的表语从句常置于连系动词引导的表语从句常置于连系动词look,seem,sound,be,become等后面，常用虚拟语气，表示不存等后面，常用虚拟语气，表示不存在的动作或状态。在的动作或状态。e.g.Itsoundsasif/thoughsomebodywasknockingatt

15、hedoor.主语主语+连系动词（连系动词（look/seem/appear）+that/asif从句从句引导词的用法（引导词的用法（六六）现在学习的是第21页，共41页n*asif/asthough引导的表语从句如果是事实，引导的表语从句如果是事实，就用陈述语气，如果与事实不符，就用虚拟语就用陈述语气，如果与事实不符，就用虚拟语气气(主句一般现在时主句一般现在时，从句就用从句就用一般一般过去过去时时，be的话变成的话变成were。主句是。主句是一般一般过去过去时时，从句用，从句用过去完成时过去完成时)。nItlooksasifhewereherownfather.(与事实不符)nDarkcl

16、oudsaregathering.Itlooksasifitsgoingtorain.现在学习的是第22页，共41页As/as if、as though 形势并不像外表所看到的那样。形势并不像外表所看到的那样。她看上去很担忧他父母的病情。她看上去很担忧他父母的病情。他好像疯了似的。他好像疯了似的。Thesituationisnotasitseemstobe.Shelooksasifsheisworriedaboutherfathersdisease.Itwasasthoughheweremad.现在学习的是第23页，共41页becausebecause引导表语从句通常只用于引导表语从句通常只用

17、于“This/That/Itisbecause”结构中。结构中。Myangerisbecauseyouhaventwrittentomeforalongtime.你为什么不来出席座谈会？是病了么？你为什么不来出席座谈会？是病了么？Whywereyouabsentfromtheforum?Wasitbecauseyouwereill?引导词的用法（引导词的用法（七七）现在学习的是第24页，共41页that,why与与because引导表语从句时的区引导表语从句时的区别别 n虽然三者均可引导表语从句，但但that没有词义，没有词义，而而why和和because有自己的意思有自己的意思；另外，虽然w

18、hy和because都可引导表语从句，但前者强调结前者强调结果，后者强调原因果，后者强调原因。如：nThereasonwasthatyoudonttrusther.原因是你不信任她。nThefactisthattheyareangrywitheachother.事实是他们生彼此的气。nHewasill.Thatswhyhewassenttothehospital.他病了，所以被送到医院来。nHewassenttothehospital.Thatsbecausehewasill.他被送到医院，是因为他生病了。现在学习的是第25页，共41页填填空空:The reason why we didnt

19、trust him is _ he has often liedreason做做主主语语时时，表表语语从从句句只只能能用用that引引导导,不不能能用用why引引导导。句型结构为：句型结构为：Thereason(why/for)is/wasthat.ThereasonisthatthatThereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning（当主语是当主语是reason时，表语从句要用时，表语从句要用that引导而不是引导而不是because）他早上来晚的原因是他晚了一分钟而没赶上火车。他早上来晚的原因是他晚了一分钟

20、而没赶上火车。现在学习的是第26页，共41页注意：注意：n主语为主语为reason时，表语从句连接词用时，表语从句连接词用that,但以但以it,this,that开头做主语的句子，则可开头做主语的句子，则可用用because。Thereasonforhisbeinglatewasthathemissedtheearlybus.Shewaslatethismorning.Thatwasbecauseshemissedtheearlybus.*Thereason_hewaslatewasthathemissedtheearlybus.why现在学习的是第27页，共41页例题例题2：Thereas

21、onwhyhefailedis_hewastoocareless.A.becauseB.thatC.forD.becauseof B注意点注意点2：主句主语为主句主语为reason,只能用只能用that引导表语从句，不引导表语从句，不可用可用because.现在学习的是第28页，共41页连接代词连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词连接副词where,when,how,why。Theproblemiswhowecangettoreplaceher.问题是我们能找到谁去替换她呢。问题是我们能找到谁去替换她呢。The

22、questionishowhedidit.问题是他是如何做此事的。问题是他是如何做此事的。Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.那就是她今晨上了阁楼干的。那就是她今晨上了阁楼干的。Thatiswherehewasborn.那就是他出生的地方。那就是他出生的地方。现在学习的是第29页，共41页where,when,why,how引导的表语从句引导的表语从句连接副词连接副词where,when,why,how除在句中起连接作用除在句中起连接作用外，在从句中还充当时间、地点、方式、原因状语，外，在从句中还充当时间、地点、方式、原因状语，本身具有

23、词义。本身具有词义。e.g.ThatswhereIcantagreewithyou.ThisiswhySarawaslateforthemeeting.Thisishowtheyovercomethedifficulties.MystrongestmemoryiswhenIattendedanAmericanwedding.现在学习的是第30页，共41页问题在于如何使古为今用，如何使洋为中问题在于如何使古为今用，如何使洋为中用。用。那时我在管伙食。那时我在管伙食。根本问题就在这里。根本问题就在这里。他不应该被贪污论罪，道理就在这里。他不应该被贪污论罪，道理就在这里。Thequestionish

24、owthepastismadetoservethepresentandforeignthingsaremadetoserveChina.ThatwaswhenIwasinchargeofmess.Thisiswherethebasiclies.Itwaswhyheshouldnotbefoundofcorruption.现在学习的是第31页，共41页n1、名词主语名词主语bewh-疑问词引导的从疑问词引导的从句句Thetroubleiswherewecangetthethingsweneed.n2、wh-引导的主语从句引导的主语从句bethat从句从句Whatsurprisedmemostwa

25、sthatallthepupilswereunusuallyquiet.n3、This/Thatbewh-疑问词引导的疑问词引导的从句从句ThisishowyoumaketheItalianpizza.表语从句的常用句型：表语从句的常用句型：现在学习的是第32页，共41页表语从句引导词注意事项表语从句引导词注意事项1.that引导表语从句时不能省引导表语从句时不能省.2.if不能引导表语从句不能引导表语从句.3.除除that外的所有引导词都有自己外的所有引导词都有自己的意义。的意义。4.除除that,whether外的所有引导词外的所有引导词都须在都须在从句中充当相应的成分从句中充当相应的成分

26、 5.表语从句中，从句用陈述句语序表语从句中，从句用陈述句语序现在学习的是第33页，共41页1.-Are you still thinking about yesterdays game?-Oh,thats_.A.what makes me feel excitedB.whatever I feel excited about C.how I feel about it D.when I feel excited A解析解析：这是由这是由what引导的一个表语从句，在从引导的一个表语从句，在从句中充当主语，这句话的意思为：那是使我感到兴句中充当主语，这句话的意思为：那是使我感到兴奋的事。故答案

27、为奋的事。故答案为A。现在学习的是第34页，共41页2.-I drove to Zhuhai for the air show last week.-Is that_ you had a few days off?A.why B.when C.what D.where 解析解析:这是一个由这是一个由why引导的表语从句引导的表语从句,表示表示原因原因.这句话的意思是这句话的意思是这就是你离开的原因这就是你离开的原因吗吗?。故答案为。故答案为A。A现在学习的是第35页，共41页3.Whenyouanswerquestionsinajobinterview,pleaserememberthegol

28、denrule:Alwaysgivethemonkeyexactly_hewants.A.whatB.whichC.whenD.that解析解析:这是一个宾语从句这是一个宾语从句,wants后面缺少宾语后面缺少宾语,Alwaysgivethemonkeyexactlywhathewants是一句谚语是一句谚语,意思是意思是永远给予他人他确实想永远给予他人他确实想要的东西要的东西。故答案为。故答案为A。A现在学习的是第36页，共41页小结：小结：1.表语从句的构成表语从句的构成:引导词引导词+简单句简单句2.引导词引导词:连词连词that,whether,as,asif连接代词连接代词who,w

29、hat,which连接副词连接副词when,where,how,why3.3个注意点个注意点:if不引导表语从句不引导表语从句主语为主语为reason时，引导词用时，引导词用that语序语序现在学习的是第37页，共41页1.Thequestionis_wewillhaveoursportsmeetnextweek.A.thatB.ifC.whenD.whether2Thereasonwhyhefailedis_hewastoocareless.A.becauseB.thatC.forD.becauseof3.Goandgetyourcoat.Its_youleftitA.whereB.ther

30、eC.therewhereD.wherethere现在学习的是第38页，共41页4Theproblemis_totaketheplaceofTedA.whocanwegetB.whatwecangetC.whowecangetD.thatwecanget5.WhatIwanttoknowis_helikesthegiftgivenbyus.A.thatB.ifC.whether D.不填6.Thereasonis_Imissedthebus.A.thatB.whenC.whyD.what现在学习的是第39页，共41页7.Theproblemis_hehasenoughtime.A.ifB.whetherC./D.that11.Hemadeapromise_hewouldhelpme.A.whatB.whenC.thatD.which8.Iremember_thisusedtobeaquietvillage.A.howB.whenC.whereD.what9.Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_heorshewants.A.howeverB.whateverC.whicheverD.whereverBCBB现在学习的是第40页，共41页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第41页，共41页