读 写 专 题 演 练.ppt

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1、读读 写写 专专 题题 演演 练练设计设计:沙市中学沙市中学 丁家顺丁家顺（一）、关注生活，把握生活特质（一）、关注生活，把握生活特质1、源于自我的、源于自我的“本真本真”；2、直面现实的、直面现实的“鲜活鲜活”；3、超越时空的、超越时空的“类比类比”。（二）、学会思考，整合提炼信息。（二）、学会思考，整合提炼信息。1、探求素材的因果关系，揭示哲理；、探求素材的因果关系，揭示哲理；2、点击生活表象渗透情感，审视人生。、点击生活表象渗透情感，审视人生。（一）来自生活的表象（一）来自生活的表象镜头一、点击本真镜头一、点击本真 每当流行性疾病来临之际，学校就会组织同每当流行性疾病来临之际，学校就会组

2、织同学们打预防针。没打预防针的同学极易感染，学们打预防针。没打预防针的同学极易感染，打了预防针的人虽然有感染的，但几率要小得打了预防针的人虽然有感染的，但几率要小得多。多。镜头二镜头二超越时空超越时空 印印度度曾曾发发现现在在狼狼窝窝里里长长大大的的狼狼孩孩，他他不不会会说说话话，只只会会象象狼狼一一样样嗥嗥叫叫，生生活活习习性性、行行走走姿姿势势和和狼狼一一样样，被被人人救救出出几几年年后后，智智力力依依然然只只有有一一两岁小孩的水平。两岁小孩的水平。（二）来自心灵的求索（二）来自心灵的求索1、人人难难免免生生病病，但但很很多多病病都都可可以以预预防防，比比如如打打预预防防针针，增增强强免免

3、疫疫力力，由由于于人人的的体体质质不不同同，有有的的人人打打了了预预防防针针，也也可可能能感感染染疾疾病病，因因此此，我我们们要要加加强锻炼，增强体质。强锻炼，增强体质。2、狼狼孩孩原原本本是是人人，为为什什么么行行走走姿姿势势、饮饮食食习习惯惯会会象象狼狼，智智商商为为什什么么会会那那么么低低？因因为为他他生生活活在在狼狼群群中中，耳耳濡濡目目染染，学学会会了了狼狼的的嗥嗥叫叫和和行行走走姿姿势势，养养成成了了狼狼的的生生活活习习性性。由由于于没没有有得得到到及及时时的的教教育育，因而被救出后，智力发展缓慢。因而被救出后，智力发展缓慢。（三）来自理性的深化（社会、人生）（三）来自理性的深化（

4、社会、人生）民民主主参参与与自自选选内内容容，分组互评分组互评中心发言中心发言理解“思维点睛”，透析“导练模块”，把握“演练内容”得潜信息。力求答案扣住生活现象的特质，渗透情感、探求因果、正视人生、涉足社会、开掘底蕴、揭示哲理。（一一）饱饱含含深深情情地地朗朗诵诵懂懂你你，就就某某句句或或某某段段展展开开联联想想，联联系系自自己己地地生生活活实实际际，描描述述一一个个（母母子子）生活细节，配写一段感想性文字。（生活细节，配写一段感想性文字。（150字以内）字以内）附：懂你懂你 你你静静静静地地离离去去，一一步步一一步步孤孤独独的的背背影影，多多想想靠靠近近你你，告告诉诉你你我我心心里里一一直直

5、都都懂懂你你。在在我我忽忽然然想想你你的的夜夜里里，多多想想告告诉诉你你，其其实实你你一一直直都都是是我我的的奇奇迹迹，一一年年一一年年风风霜霜遮遮盖盖了了笑笑颜颜，你你寂寂寞寞的的心心有有谁谁还还能能体体会会。是是不不是是春春花花秋秋月月无无情情，春春去去秋秋来来你你的的爱爱已已无无声声，把把爱爱全全给给了了我我，把把世世界界给给了了我我，从从此此不不知知你你心心中中苦苦与与乐。乐。多多想想靠靠近近你你，告告诉诉你你我我其其实实一一直直都都懂懂你你；多多想想告告诉你，你的寂寞，我的心痛在一起。诉你，你的寂寞，我的心痛在一起。（二二）阅阅读读我我的的钢钢琴琴梦梦，你你怎怎样样看看待待末末段段所

6、所显显示示的的情情感感？请请你你审审视视其其中中的的生生活活细细节节，解解读读妈妈妈妈心心中中盈盈蓄蓄的的沉甸甸的母爱，改写结尾段。（沉甸甸的母爱，改写结尾段。（100字以内）字以内）附：我的钢琴梦我的钢琴梦 我是一只音乐虫，一天也不能离开音乐。我是一只音乐虫，一天也不能离开音乐。自自从从我我第第一一眼眼看看见见钢钢琴琴，第第一一次次听听见见悦悦耳耳的的琴琴声声，我我就就知知道道我我钟钟情于它了。于是渴望自己也有一架情于它了。于是渴望自己也有一架.但但是是，拮拮据据的的家家境境不不允允许许，我我也也不不敢敢跟跟父父母母讲讲，不不忍忍心心看看他他的的省省吃吃俭俭用用为为我我买买钢钢琴琴。可可那那

7、种种渴渴望望越越来来越越强强烈烈，终终于于在在看看见见电电子子琴琴时时，我我脱脱口口而而出出；“妈妈，我我想想要要那那架架电电子子琴琴！”话话一一出出口口，我我又又后后悔悔了了，买买得得起起吗吗？就就是是买买得得起起，以以后后还还有有机机会会买买钢钢琴琴吗吗？更更糟糟的的是是，母母亲亲竟竟然然爽爽快快地地答答应应了了。抱抱着着那那架架电电子子琴琴，我我只只好好对对自自己己说说：“把把心心收收回吧，别再为缥缈地梦辛苦了。知足常乐。回吧，别再为缥缈地梦辛苦了。知足常乐。”回回到到家家，妈妈妈妈比比我我还还兴兴奋奋。她她插插好好电电源源，自自己己弹弹了了起起来来，还还得得意意地冲着我笑。地冲着我笑。

8、我一阵痛苦，完了，我的钢琴梦断了。我一阵痛苦，完了，我的钢琴梦断了。(三)下下面面是是2004年年雅雅典典奥奥运运会会赛赛场场的的一一个个场场景景，请请你你以以电电视视节节目目主主持持人人或或现现场场记记者者的的身身份份，配配上上一一段段“画画外外音音”。要要求求有有描描述述、有有评评论论注注意意感感情情色色彩彩，语语言言明快生动。（明快生动。（100字以内）字以内）场场景景：男男子子单单杠杠决决赛赛。先先后后出出场场的的日日本本、美美国国选选手手均均得得9.787高高分分。第第三三个个出出场场得得俄俄罗罗斯斯名名将将涅涅莫莫夫夫表表现现更更出出色色，但但裁裁判判仅仅给给9.725分分。全全场

9、场观观众众一一片片嘘嘘声声，比比赛赛无无法法进进行行。裁裁判判重重新新打打了了9.762分分，观观众众仍仍然然嘘嘘声声不不断断。摘摘金金夺夺银银已已经经无无望望的的涅涅莫莫夫夫平平静静地地走走上上场场，向向观观众众致致意意，要要求求安安静静，让让比比赛赛继继续续，在在他他的的一一再再请请求下，观众终于安静下来。求下，观众终于安静下来。(四四）阅阅读读学学生生习习作作照照相相。你你认认为为此此文文有有意意蕴蕴吗吗？续续写一个结尾段，融入自己的思考和感悟。（写一个结尾段，融入自己的思考和感悟。（100字以内）字以内）睁睁开开眼眼，哇哇塞塞，镜镜子子里里纷纷扰扰人人是是我我吗吗？眼眼睛睛那那么么大大

10、，眉眉毛毛那那么么黑黑，嘴嘴唇唇那那么么红红，脸脸又又那那么么白白我我怎怎么么敢敢相相信信？化化妆妆后后的的我我连连自自己己都都不不认认识识了了。我我总总觉觉得得妆妆化化得得太太浓浓，于于是是就就自自言言自自语语道道：“妆妆太太浓浓了了吧吧？照照相相得得姐姐姐姐一一甩甩辫辫子子：“不不会会的的，照照出出来来就就淡淡了了。”于于是是我我被被推推进进了了阴暗的照相室。阴暗的照相室。灯灯光光一一开开，刺刺眼眼，背背景景一一拉拉，吓吓一一大大跳跳。哎哎，总总觉觉得得不不自自在在。我我一一看看布布景景，小小桥桥流流水水，难难看看，还还是是换换个个大大草草原原的的景景吧吧！开开始始照照相相了了，姐姐姐姐摇

11、摇摇摇头头：“不不行行，还还得得拿拿个个东东西西。”提提个个篮篮子子，太太俗俗。拿拿束束鲜鲜花花更更俗俗，摄摄影影师师傅傅急急忙忙挥挥挥挥手手；“背背个个包包，这这样样能能显显出出青青春春活活力力。”哟哟，这招好！，这招好！哎，终于照完了。我一阵轻松。哎，终于照完了。我一阵轻松。(五五)针对下面得生活画面，按要求配写一段文字。针对下面得生活画面，按要求配写一段文字。镜镜头头一一、在在一一幢幢办办公公大大楼楼得得电电梯梯门门口口，有有个个人人很很耐耐心心地地等等候候电电梯梯。电电梯梯门门打打开开时时，他他看看见见电电梯梯内内的的人人都都面面朝内，于是，他踏进电梯也是面朝内。朝内，于是，他踏进电梯

12、也是面朝内。镜镜头头二二、在在一一个个交交叉叉路路口口，人人行行道道在在亮亮这这“禁禁止止通通行行”的的红红色色信信号号灯灯，但但路路上上并并无无车车辆辆行行驶驶。此此时时，一一人人不不顾顾红红灯灯快快速速横横穿穿马马路路，接接着着另另外外一一位位紧紧跟跟其其后后，最最后其他人鱼贯而过。所有的人都违反了交通规则。后其他人鱼贯而过。所有的人都违反了交通规则。生活中这种现象很常见，这就是典型的生活中这种现象很常见，这就是典型的“从众效应从众效应”。对对于于从从众众现现象象，你你认认为为好好还还是是不不好好，为为什什么么？可可以以直直接接说说明明观观点点，也也可可以以用用一一件件事事，一一个个故故事事，一一次次经经历历诠释你的观点。（诠释你的观点。（150字以内）字以内）通通过过以以上上演演练练，针针对对“关关注注生生活活，学学会会思思考考”。自自选选角角度度，写写一一篇篇发发言言稿稿（可可依依据据提提纲纲），谈谈谈谈你你对对本本次次演演练练的的感感想想或或今今后后复复习习备备考考（作作文文）的打算。（的打算。（200字以内）字以内）参考提纲：参考提纲：关注生活关注生活点击点击“本真本真”直面现实直面现实超越时空超越时空学会思考学会思考求索求索“因果因果”渗透情感渗透情感揭示哲理揭示哲理