初二如何应对青春期叛逆主题班会精选PPT.ppt
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1、关于初二如何应对青春期叛逆主题班会第1页，讲稿共52张，创作于星期一一.何为叛逆心理 叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。第2页，讲稿共52张，创作于星期一 因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
2、第3页，讲稿共52张，创作于星期一二.青少年叛逆的原因 （一）学生自身因素（一）学生自身因素 1.逆反心理的形成与他们没有完逆反心理的形成与他们没有完全成熟的生理和心理有关。全成熟的生理和心理有关。2.青少年的好奇心理和对立心理，青少年的好奇心理和对立心理，使得他们开始喜欢争论，对老师和家长使得他们开始喜欢争论，对老师和家长的教导，他们常用批判的眼光来审视的教导，他们常用批判的眼光来审视第4页，讲稿共52张，创作于星期一（二）家庭方面的因素（二）家庭方面的因素1.有的父母有的父母“望子成龙，望女成凤望子成龙，望女成凤“因此对因此对子女要求过高，要求超过了子女能承受的子女要求过高，要求超过了子女
3、能承受的范围，对子女来说这是一种强加的、不正范围，对子女来说这是一种强加的、不正常的、无形的压力，易于引起他们的反感，常的、无形的压力，易于引起他们的反感，抑郁使他们形成逆反心理。抑郁使他们形成逆反心理。2.家长提出要求的方式也可能使子女形成逆家长提出要求的方式也可能使子女形成逆反心理。反心理。第5页，讲稿共52张，创作于星期一（三）学校方面的因素（三）学校方面的因素1.简单的教育方式。教学从内容到形式的简单的教育方式。教学从内容到形式的照本宣科、呆板乏味，使学生对教育产生照本宣科、呆板乏味，使学生对教育产生反感或心理上的逆反。反感或心理上的逆反。2.教育过程中的民主化程度低，进而对教育过程中
4、的民主化程度低，进而对我们的教育产生逆反心理。我们的教育产生逆反心理。第6页，讲稿共52张，创作于星期一 3.评价学生的方式单一，还是评价学生的方式单一，还是“分数分数至上至上”。教育部门虽然要求全面评价。教育部门虽然要求全面评价学生，但在教育的实际过程中，不免学生，但在教育的实际过程中，不免看重看重“分数分数”，使得学生产生，使得学生产生”老师老师对自己失去信心对自己失去信心“的想法，在情感上的想法，在情感上与老师对立、背离、甚至反其道而行与老师对立、背离、甚至反其道而行之。之。第7页，讲稿共52张，创作于星期一 （四）社会方面的因素（四）社会方面的因素 社会的影响因素更社会的影响因素更加广
5、泛，内容、形态、加广泛，内容、形态、渠道也多种多样，特渠道也多种多样，特别是当今社会上的一别是当今社会上的一些不良风气，都可能些不良风气，都可能影响敏感而好奇的学影响敏感而好奇的学生，使得学生在潜移生，使得学生在潜移默化中产生一种逆反默化中产生一种逆反心理。心理。第8页，讲稿共52张，创作于星期一三三.逆反心理的表现逆反心理的表现不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同 一件事会使他感到厌烦；第9页，讲稿共52张，创作于星期一认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；第10页，讲稿共52张，创作于星期一一
6、旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；第11页，讲稿共52张，创作于星期一越是不让他做的事，就越要去做，你叫他往东,他一定往西,就是存心不让大人顺心,也不让自己听从大人的，觉得自己很有主见!。第12页，讲稿共52张，创作于星期一第13页，讲稿共52张，创作于星期一第14页，讲稿共52张，创作于星期一四.青少年叛逆的影响 叛逆心理对中学生人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理犯罪心理转化。第15页，讲稿共52张，创作于星期一第16页，讲
7、稿共52张，创作于星期一第17页，讲稿共52张，创作于星期一第18页，讲稿共52张，创作于星期一 要知道善意的批评比美丽的谎言好 （认真倾听）（认真倾听）拒绝错误是聪明的，拒绝正确是糊涂的 （主动道歉）（主动道歉）第19页，讲稿共52张，创作于星期一理解的要接受，不理解的要冷静对待 （控制情绪）（控制情绪）如果父母错怪了你，要像原谅自己一样原谅他们 （善于体谅）（善于体谅）如果父母错怪了你，要像原谅自己一样原谅他们 （善于体谅）（善于体谅）第20页，讲稿共52张，创作于星期一与父母平等沟通，让他们明白你的真实想法 （主动沟通，交流）（主动沟通，交流）做自己该做的事情，做自己能做的事情 （承担责
8、任）（承担责任）第21页，讲稿共52张，创作于星期一 其实你们都是幸福的人。我们没有理由再去抱怨父母没有给我们更好的生活，当你欣赏到下面的图片时，就会深刻体会到。第22页，讲稿共52张，创作于星期一小时候牵着妈妈的手就像拥有了全世界第23页，讲稿共52张，创作于星期一 他的孩子在上学，为了生活，为了孩子，他忍受着嘲讽第24页，讲稿共52张，创作于星期一山区的孩子第25页，讲稿共52张，创作于星期一山区孩子的露天教室第26页，讲稿共52张，创作于星期一在没有教室的情况下，他们坚持学习第27页，讲稿共52张，创作于星期一第28页，讲稿共52张，创作于星期一第29页，讲稿共52张，创作于星期一期盼的
9、眼神第30页，讲稿共52张，创作于星期一我要上学第31页，讲稿共52张，创作于星期一第32页，讲稿共52张，创作于星期一第33页，讲稿共52张，创作于星期一 儿子，我好着呢，吃得好，睡得好，穿的也好。你安心读书吧第34页，讲稿共52张，创作于星期一每天划船接送孩子第35页，讲稿共52张，创作于星期一第36页，讲稿共52张，创作于星期一第37页，讲稿共52张，创作于星期一风雨无阻第38页，讲稿共52张，创作于星期一辛苦的老师第39页，讲稿共52张，创作于星期一 父母的辛苦第40页，讲稿共52张，创作于星期一为了孩子能上学，他们是这样生活的第41页，讲稿共52张，创作于星期一第42页，讲稿共52张
10、，创作于星期一我们的父母又是怎么生活的呢？你想过吗？第43页，讲稿共52张，创作于星期一不要把父母的辛苦当做理所当然第44页，讲稿共52张，创作于星期一 亲爱的同学们：现在的你们，正生长在亲爱的同学们：现在的你们，正生长在璀璨而美丽的生命季节，你们有激情，璀璨而美丽的生命季节，你们有激情，有梦想，当然也有些叛逆，标榜着你们有梦想，当然也有些叛逆，标榜着你们所谓的个性和成长，但是始终不能否认所谓的个性和成长，但是始终不能否认的是，你们是朝气蓬勃，可爱又善良的的是，你们是朝气蓬勃，可爱又善良的孩子，在面临着成长阶段中必然出现的孩子，在面临着成长阶段中必然出现的心理逆反期这一阶段，就让老师家长还心理
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