诗歌鉴赏之大表现手法讲稿.ppt
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1、关于诗歌鉴赏之大表现手法第一页,讲稿共三十六页哦古古诗诗词词表表达达技技巧巧表达方式表达方式:表现手法表现手法修辞方法:修辞方法:以动衬静借景抒情动静结合直接抒情细节描写虚实结合使用典故侧面烘托情景交融托物言志比喻比喻、拟人拟人、夸张夸张、借代借代 拟物拟物、对比对比、排比等等排比等等记叙记叙、描写描写、议论议论、抒情抒情、说明说明叙事抒情抑扬赋、比、兴(创作方法)第二页,讲稿共三十六页哦 江江 雪雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到永州后,精神上受到很大打
2、击和压抑。永州后,精神上受到很大打击和压抑。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁,这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁,来寄托自己清高孤傲的情怀,抒发政治来寄托自己清高孤傲的情怀,抒发政治上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。技巧一:技巧一:借景抒情借景抒情借助借助抒发抒发第三页,讲稿共三十六页哦 天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。此曲词的意象主要有此曲词的意象主要有“
3、藤藤”、“树树”、“鸦鸦”、“桥桥”、“水水”、“家家”、“道道”、“风风”、“马马”、“夕阳夕阳”,渲染了一派凄凉萧瑟的晚秋气氛。在这些,渲染了一派凄凉萧瑟的晚秋气氛。在这些典型的典型的“景景”里面,有一个飘泊天涯,极度忧伤的旅里面,有一个飘泊天涯,极度忧伤的旅人。这里的情和景很好地交融在一起,所以是用了人。这里的情和景很好地交融在一起,所以是用了景景情相融情相融的手法。的手法。技巧一:技巧一:借景抒情借景抒情第四页,讲稿共三十六页哦技巧一:借景抒情小结小结 属间接抒情的一种,通过属间接抒情的一种,通过对实景的描写来抒发作者的感对实景的描写来抒发作者的感情。情。第五页,讲稿共三十六页哦 借景
4、抒情或情景交融:借景抒情或情景交融:诗人对某种景象或某种客诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情 、表达的、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的抒情的对象。如白居易的“野火
5、烧不尽,春风吹又生野火烧不尽,春风吹又生”借借“原上草原上草”的顽强抗争,尽情抒发诗人豪迈、虽的顽强抗争,尽情抒发诗人豪迈、虽受摧残而不屈服的乐观精神。受摧残而不屈服的乐观精神。一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。第六页,讲稿共三十六页哦 阅读下面的诗,分析有关表达技巧:阅读下面的诗,分析有关表达技巧:漫成一首漫成一首 杜甫杜甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。前三句着力刻画都在一个前三
6、句着力刻画都在一个“静静”字,末字,末句写大鱼跃出水面的句写大鱼跃出水面的“动动”,与前三句的,与前三句的“静静”对比鲜明。这里是以动衬静。对比鲜明。这里是以动衬静。技巧二:技巧二:以动衬静以动衬静第七页,讲稿共三十六页哦 鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维 人闲桂花落,夜静春山空。人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。月出惊山鸟,时鸣春涧中。诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景,同时又通过这些动景,更加等都是动景,同时又通过这些动景,更加突出显示了春涧的幽静。突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽”,动中见静,愈见其静,这里面包含着辩,动中见静,愈见
7、其静,这里面包含着辩证法。证法。技巧二:技巧二:以动衬静以动衬静 品味下面的诗,分析有关表达技巧:品味下面的诗,分析有关表达技巧:第八页,讲稿共三十六页哦 明代归有光的明代归有光的项脊轩志项脊轩志第一第一段:段:而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。技巧二:技巧二:以动衬静以动衬静第九页,讲稿共三十六页哦 鹿鹿 柴柴 王维王维 空山不见人,但闻人语响。空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。返景入深林,复照青苔上。全诗通过人语声和
8、光亮从正面表现了山全诗通过人语声和光亮从正面表现了山的静寂和树林的茂密,突出一个的静寂和树林的茂密,突出一个“空空”字。字。技巧二:技巧二:以动衬静以动衬静 品味下面的诗,分析有关表达技巧:品味下面的诗,分析有关表达技巧:第十页,讲稿共三十六页哦 技巧二:以动衬静 属反衬手法中的一种,属反衬手法中的一种,即通过对动态的描写、渲染、即通过对动态的描写、渲染、反衬出静态,也就是在动态反衬出静态,也就是在动态描写中显示出静态,也叫描写中显示出静态,也叫以以动写静动写静。小结小结第十一页,讲稿共三十六页哦 舟夜书所见舟夜书所见 查(查(ZhZh)慎行)慎行 月黑见渔灯,孤光一点萤。月黑见渔灯,孤光一点
9、萤。微微风簇浪,散作满河星。微微风簇浪,散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色,前两句写静态,后两船上看到的景色,前两句写静态,后两句写动态。句写动态。动静结合动静结合 指对人、事、景指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。处于动态或相对静态时的描写。技巧三:技巧三:动静结合动静结合sn第十二页,讲稿共三十六页哦技巧三:动静结合 指对人、事、景处于动态指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。或相对静态时的描写。小结小结第十三页,讲稿共三十六页哦蝉蝉 虞世南 垂绥饮清露,流响出疏桐。垂绥饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。居高声自远,非
10、是藉秋风。注注垂,指蝉。蝉的头部有伸出的触须,形状垂,指蝉。蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。好像下垂的冠缨。品味下面的诗,分析下面诗歌的表品味下面的诗,分析下面诗歌的表达技巧达技巧 这首诗,事、景、情、议融为一体,这首诗,事、景、情、议融为一体,用的是托物言志的表达技巧。用的是托物言志的表达技巧。技巧四:托物言志(借物抒情)技巧四:托物言志(借物抒情)第十四页,讲稿共三十六页哦 瀑布联句瀑布联句 千岩万壑不辞劳,千岩万壑不辞劳,1 1、2 2句希运句希运 远看方知出处高。远看方知出处高。溪涧岂能留得住,溪涧岂能留得住,3 3、4 4句李忱句李忱 终归大海作波涛。终归大海作波涛。阅读下
11、面的诗,分析表达技巧:阅读下面的诗,分析表达技巧:这是一首托物言志的抒情诗,“物”即“瀑布”,“志”即不甘寂寞,意欲建功立业的豪情。第十五页,讲稿共三十六页哦 卜算子卜算子咏梅咏梅 陆陆 游游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。此词咏梅,实际上是借梅花的品格自此词咏梅,实际上是借梅花的品格自明心迹明心迹(孤高气节)(孤高气节),借咏梅以表达其坚定,借咏梅以表达其坚定不移的爱国立场和政治节操。不移的爱国立场和政治节操。阅读下
12、面的诗,分析有关表达技巧:阅读下面的诗,分析有关表达技巧:技巧四:托物言志(借物抒情)技巧四:托物言志(借物抒情)第十六页,讲稿共三十六页哦技巧四:托物言志(借物抒情)小结小结 属间接抒情的一种,托物言志属间接抒情的一种,托物言志就是通对事物的描写和叙述,表达就是通对事物的描写和叙述,表达自己的志向和意愿。自己的志向和意愿。第十八页,讲稿共三十六页哦 饮饮 酒酒 陶渊明陶渊明 结庐在人境,而无车马喧,问君何能结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下:悠然见南尔,心远地自偏。采菊东篱下:悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘
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