五年级数学下册课件-4.1 分数的产生和意义人教版（共18张PPT）.pptx

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1、 分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。人教版小学数学五年级分数的产生分数的产生剩下的不足剩下的不足 怎么记怎么记?把桌上的东西平均分给两个同学。把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到每人平均分到 _ 块块 ，_包包 。1212我能分到我能分到 个个 。12分数的产生分数的产生 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。到整数的结果，这时常用分数来表示。分数的产生分数的产生分数的意义分数的意义分数的意义分数的意义分数的意义分数的意义141分米分米把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用

2、分数表示。把看成单位“1”，每个是一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫单位“1”。的()分数的意义分数的意义平均分成2份，每份是这堆苹果的()分数的意义分数的意义平均分成3份，每份是这堆苹果的()2份是这堆苹果的()分数的意义分数的意义平均分成6份，每份是这堆苹果的()5份是这堆苹果的()分数的意义分数的意义一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布 一个计量单位：如1分米、1千克、1平方米 由许多物体组成的一个整体：如一堆沙、全班同学、12面旗、6个苹果单位“1”111 一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”分数的意义分数的意义分 子分数线分 母表示把单位“1”平均分成多少份

3、。表示有这样的多少份。例如：34表示把（）平均分成（）份，有这样（）份的数。34单位“1”43分数的意义分数的意义一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。()()()12认识分数单位认识分数单位一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()1223认识分数单位认识分数单位一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成

4、平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()122334认识分数单位认识分数单位一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 6 份，份，5 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()12233456把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。分数单位是分数单位是分数单位是认识分数单认识分数单位位分数单位是分数的分母是几，分数单位就是几分之一，分数的分母是几，分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位。分子是几，就有几个这样的分数单位。