1、古诗词分类鉴赏.ppt

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1、考点解读：1.诗诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。治倾向等。考点解读：2.对对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，就是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基就是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其社会价值。调，分析其社会意义，评判其社会价值。1.诗诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人歌的思想内容和作者的观

2、点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。治倾向等。按题材的不同，可将古诗词分为以下几种：按题材的不同，可将古诗词分为以下几种：按题材的不同，可将古诗词分为以下几种：按题材的不同，可将古诗词分为以下几种：咏史怀古诗咏史怀古诗 别离贬谪诗别离贬谪诗爱情闺怨诗爱情闺怨诗 思乡怀人诗思乡怀人诗咏物抒怀诗咏物抒怀诗 边塞征戍诗边塞征戍诗山水田园诗山水田园诗 即事感怀诗即事感怀诗谈禅说理诗谈禅说理诗情 感：忧国忧民之感慨忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚国破

3、家亡之痛楚游子迁客之凄凉游子迁客之凄凉 征夫思妇之幽怨征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤报国无门之激愤建功立业之豪迈建功立业之豪迈 自由悠闲之恬淡自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱秀美山河之热爱 友情之真挚友情之真挚归耕隐居之乐归耕隐居之乐 黑暗官场之苦黑暗官场之苦离别思念之绪离别思念之绪 贬官谪居之恨贬官谪居之恨时光易逝韶光不再之感慨时光易逝韶光不再之感慨1.把握别离贬谪诗的思想内容把握别离贬谪诗的思想内容1.把握别离贬谪诗的思想内容把握别离贬谪诗的思想内容别离诗别离诗在思想内容上常表现以下几方面：在思想内容上常表现以下几方面：表达离愁憋绪，多迷恋、伤感。表达离愁憋绪，多迷

4、恋、伤感。表达深情厚谊，多赞美、留恋。表达深情厚谊，多赞美、留恋。表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。表达自己的志向。表达自己的志向。1.把握别离贬谪诗的思想内容把握别离贬谪诗的思想内容别离诗别离诗在思想内容上常表现以下几方面：在思想内容上常表现以下几方面：贬谪诗贬谪诗在思想内容上常表现以下几方面：在思想内容上常表现以下几方面：表达离愁憋绪，多迷恋、伤感。表达离愁憋绪，多迷恋、伤感。表达深情厚谊，多赞美、留恋。表达深情厚谊，多赞美、留恋。表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。表达自己的志向。表达自己的志向。流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。

5、流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又 英雄无用武之地的矛盾心理。英雄无用武之地的矛盾心理。表现寄情山水，以求解脱的心态。表现寄情山水，以求解脱的心态。2.注意送别诗中的一些特殊意象与作法注意送别诗中的一些特殊意象与作法 古人由于道路崎岖难行，交通工具古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。唐宋诗词中常见的古人更重离别。唐宋诗词中常见的意象意象有有长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒等。长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒等。2.注意送别诗中的一些特殊意象与作法注

6、意送别诗中的一些特殊意象与作法3.留心贬谪诗词中的序或注释留心贬谪诗词中的序或注释 要注意这些提示信息，联系时代背景要注意这些提示信息，联系时代背景和写作背景来整体把握全诗的思想内容。和写作背景来整体把握全诗的思想内容。3.留心贬谪诗词中的序或注释留心贬谪诗词中的序或注释注：注：董大：唐玄宗时著名琴客。高适在写此诗时，董大：唐玄宗时著名琴客。高适在写此诗时，正在不得意的浪游时期。正在不得意的浪游时期。曛：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。曛：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。结合全诗简要分析这首诗送别诗的前两句结合全诗简要分析这首诗送别诗的前两句和后两句在风格上有什么不同。和后两句在风格上有什么不同。

7、前两句用白描手法写眼前之景；落日前两句用白描手法写眼前之景；落日黄云，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞，黄云，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞，体现的是一种漂泊的苍凉孤独之感；而第体现的是一种漂泊的苍凉孤独之感；而第三句突然一转，借对朋友的慰藉表达对朋三句突然一转，借对朋友的慰藉表达对朋友的真挚情感，鼓励朋友充满信心和力友的真挚情感，鼓励朋友充满信心和力量，格调高昂豪壮。量，格调高昂豪壮。劳歌：本指在劳劳亭（是劳歌：本指在劳劳亭（是一个著名的送别之地）送一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。送别歌的代称。诗中诗中“红叶青山水急流红叶青山水急流”描写了一种怎样的

8、描写了一种怎样的景色？与全诗的感情基调是否和谐？请对这一手景色？与全诗的感情基调是否和谐？请对这一手法对表现思想内容的好处作简要评析。法对表现思想内容的好处作简要评析。第二句写友人乘舟出发后所见江上景第二句写友人乘舟出发后所见江上景色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。这里是借美好的秋色反得色彩格外鲜艳。这里是借美好的秋色反衬别离之悲，以乐景写哀情，使诗歌更富衬别离之悲，以乐景写哀情，使诗歌更富表现力和感染力。表现力和感染力。注：注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于本诗

9、作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚民溪住宅以西。作者永州愚民溪住宅以西。诗人诗人“寂寞寂寞”的原因是什么？诗人是怎样来的原因是什么？诗人是怎样来表现自己的这种表现自己的这种“寂寞寂寞”之情的？之情的？诗人诗人“寂寞寂寞”的原因是自己谪居僻远的原因是自己谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。这首诗之地，孤独愁苦，情怀无人理解。这首诗歌主要通过营造一种凄清寂寞的意境来表歌主要通过营造一种凄清寂寞的意境来表现自己的思想感情。现自己的思想感情。1.把握爱情怨女诗的思想内容把握爱情怨女诗的思想内容表现如下：表现如下：描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。表达

10、闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思 念。念。对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生 活幸福生活的向往。活幸福生活的向往。因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示 自己不被朝廷重用等。自己不被朝廷重用等。1.把握爱情怨女诗的思想内容把握爱情怨女诗的思想内容2.注意怨女诗中的比喻与象征意义注意怨女诗中的比喻与象征意义 在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体

11、分为爱关系比喻君臣关系。具体分为两种两种：一：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。2.注意怨女诗中的比喻与象征意义注意怨女诗中的比喻与象征意义 这是一首宫怨诗，虽然主题是这是一首宫怨诗，虽然主题是“怨怨”，但全，但全诗没有一个诗没有一个“怨怨”字，只以人物行动见意，引读字，只以人物行动见意，引读者步入诗情之最幽微处，以此见诗家者步入诗情之最幽微处，以此见诗家“不著一不著一字，尽得风流字，尽得风流”真意。请你结合全诗，谈

12、谈对后真意。请你结合全诗，谈谈对后两句的看法。两句的看法。注：注：玲珑：此处形容月空明凄清。玲珑：此处形容月空明凄清。这两句诗以女子这两句诗以女子“下帘下帘”和和“望月望月”两个行动传达出两个行动传达出“幽怨幽怨”的信息：的信息：“却下却下水晶帘水晶帘”，看似只因夜深，无可奈何而入，看似只因夜深，无可奈何而入室，其中却又有无限幽怨；室，其中却又有无限幽怨；“玲珑望秋玲珑望秋月月”，以月之空明凄清，衬人之幽怨。这，以月之空明凄清，衬人之幽怨。这样为读者保留了想象余地。样为读者保留了想象余地。注：注：冰簟：凉席之美称。冰簟：凉席之美称。潇湘：两个水名，在今湖南省。潇湘：两个水名，在今湖南省。批注说

13、：批注说：“通篇布景，只通篇布景，只梦不成梦不成三字露三字露怨意。怨意。”请你结合全诗，简要分析诗人是如何通请你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来表现思想内容的。过写景来表现思想内容的。全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现楼这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现女子别离的悲怨之情。女子别离的悲怨之情。1.把握思乡怀人诗表现的主要思想内容把握思乡怀人诗表现的主要思想内容叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。感念亲情之深，

14、表达对亲人的挚爱与思念。感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无 门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞 诗中涉及。诗中涉及。常表现如下：常表现如下：1.把握思乡怀人诗表现的主要思想内容把握思乡怀人诗表现的主要思想内容2.注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思如大雁，折柳等；如大雁，折柳等；2.注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思如除岁、除夕、元宵节、中秋节、

15、如除岁、除夕、元宵节、中秋节、重阳节等。重阳节等。南宋沈义父又在乐府指迷中说：南宋沈义父又在乐府指迷中说：“结结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。好。”结合全诗和前人的评论，简要分析这首结合全诗和前人的评论，简要分析这首诗抒发的思想感情及其情、景结合的艺术。诗抒发的思想感情及其情、景结合的艺术。这首诗主要是抒发了诗这首诗主要是抒发了诗人旅愁思归的思想情感。诗人旅愁思归的思想情感。诗的一、二句抒情，三四句写的一、二句抒情，三四句写景，以秋风萧瑟、黄叶飘零景，以秋风萧瑟、黄叶飘零的景象，来表现诗人的旅愁的景象，来表现诗人的旅愁思乡之情。同时，把思乡之情

16、。同时，把“山山山山黄叶飞黄叶飞”这样一个纯景色描这样一个纯景色描写的句子安排在篇末，在写写的句子安排在篇末，在写法上又是以景结情，使全诗法上又是以景结情，使全诗含意隽永、耐人寻味。含意隽永、耐人寻味。1.把握所咏之物的特点把握所咏之物的特点 咏物诗，写所咏之物的形态、色泽、咏物诗，写所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，不但要形似，而且特征，追求贴切逼真，不但要形似，而且要神似。要神似。读此种诗，还要了解诗人所咏之物与读此种诗，还要了解诗人所咏之物与诗人的关系怎样，诗人对物的观点态度是诗人的关系怎样，诗人对物的观点态度是什么，只有这样才能真正把握诗人要表达什么，只有这样才能真正把握诗人要

17、表达的思想情感和揭示的人生感悟。的思想情感和揭示的人生感悟。1.把握所咏之物的特点把握所咏之物的特点2.把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情2.把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情表现如下：表现如下：表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保 持清白的高尚情操。持清白的高尚情操。表达报国无门、怀才不遇的伤感。表达报国无门、怀才不遇的伤感。表现自己的某种人生感悟、生活哲理。表现自己的某种人生感悟、生活哲理。陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富贵陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富

18、贵的心境；的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。气节。2.把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情表现如下：表现如下：表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保 持清白的高尚情操。持清白的高尚情操。表达报国无门、怀才不遇的伤感。表达报国无门、怀才不遇的伤感。表现自己的某种人生感悟、生活哲理。表现自己的某种人生感悟、生活哲理。3.把握特殊意象，体会象征意义把握特殊意象，体会象征意义如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。3.把握特殊意象，体会象征意

19、义把握特殊意象，体会象征意义 这是一首典型的托物言志诗，请简要分析诗这是一首典型的托物言志诗，请简要分析诗歌表现了什么道理。歌表现了什么道理。这是一首典型的托物言志诗，请简要分析诗这是一首典型的托物言志诗，请简要分析诗歌表现了什么道理。歌表现了什么道理。立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭介（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名介（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度远播，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。自信。1.注意时代背景特征注意时代背景特征 边塞征戍诗最能体现国运兴衰，鉴赏时应首边塞征戍诗最能

20、体现国运兴衰，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴涵的不同先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴涵的不同的思想感情。盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、的思想感情。盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。到了中、晚唐，国势渐衰，虽爽朗、一往无前。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。到了宋代，国家在民族斗争中一成分多了起来。到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门诗中流露出来的感情，就更多地体

21、现为报国无门的愤懑。的愤懑。1.注意时代背景特征注意时代背景特征2.把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光 的自然之美。的自然之美。表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的 思想内容。思想内容。揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反 映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁 生活的思想。生活的思想。抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷抒发报国无门、壮志难酬而又无

22、可奈何的郁闷 之情。之情。2.把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点表现如下：表现如下：诗歌表现了怎样的思想感情？诗歌表现了怎样的思想感情？这首律诗直接落笔在边塞前线，通过这首律诗直接落笔在边塞前线，通过描写边塞的景色，将士们的生活，表现了描写边塞的景色，将士们的生活，表现了边塞苦寒的环境，后两句表现将士高昂的边塞苦寒的环境，后两句表现将士高昂的激情杀敌报国的决心，也表现了作者对戍激情杀敌报国的决心，也表现了作者对戍边战士的赞扬。边战士的赞扬。注：注：萧关：古关塞名。萧关：古关塞名。幽并客：指幽州、并州武勇之人。幽并客：指幽州、并州武勇之人。紫骝：骏马名。紫骝：骏

23、马名。诗中作者写了两种人，分别表示诗中作者写了两种人，分别表示“褒褒”与与“贬贬”的不同态度。从诗中找出这种人，并简的不同态度。从诗中找出这种人，并简要分析诗人对他们的态度。要分析诗人对他们的态度。诗中作者写了两种人，分别表示诗中作者写了两种人，分别表示“褒褒”与与“贬贬”的不同态度。从诗中找出这种人，并简的不同态度。从诗中找出这种人，并简要分析诗人对他们的态度。要分析诗人对他们的态度。诗中写了诗中写了“幽并客幽并客”和和“游侠儿游侠儿”两两种人。诗人对前者的慷慨豪迈、保卫祖国种人。诗人对前者的慷慨豪迈、保卫祖国的精神持赞扬态度；而对后者只是停留在的精神持赞扬态度；而对后者只是停留在向人夸耀骏马。而并没有捐躯赴难、为国向人夸耀骏马。而并没有捐躯赴难、为国牺牲特批评态度。牺牲特批评态度。