演讲与口才第一章.pptx

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1、第一章 演 讲 理 论第1页/共34页学习目标：重点掌握什么是演讲；演讲有哪些分类；演讲稿的特点以及如何写演讲稿。第2页/共34页关键概念：演讲 怯场第3页/共34页第一节 演 讲 概 述一、演讲的概念二、演讲的本质三、演讲的特点四、演讲的作用第4页/共34页一、演讲的概念 演讲又称为讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲主体一般是名人或者有特殊经历的人，他们通过面对公众传播演讲语言来达到某种目的。但现在很多高校或社会团体都会举办一些演讲比赛，是为了演讲而

2、“演讲”的比赛，是演讲文化的技术化、普及化、扩展化的体现。第5页/共34页二、演讲的本质 演讲是人类的一种社会实践活动。综合性、直观性、现实性和艺术性，是它的主要特征。完整的演讲活动必须具备以下四个条件：演讲者(主体)，听众(客体)，沟通主客体的信息，及主客体同处一起的时境(时间环境)，这四者缺一不可。也就是说，离开任何一个条件，都构不成演讲活动。但是仅具备这四个条件，还不足以揭示出演讲的本质属性。因为，任何一种带有艺术性的活动，都有其自己独特的物质传达手段，形成了自己特殊的规律，揭示着自身活动的本质特点。演讲活动自然也不例外，演讲者要想发表自己的意见，陈述自己的观点和主张，从而达到影响、说服

3、、感染他人的目的，就必须通过与其内容相一致的传达手段。演讲的传达手段主要包括有声语言、体态语言和主体形象。第6页/共34页1有声语言 有声语言是演讲活动最主要的物质表达手段，是信息传递的主要载体。它是由语言和声音两种要素所构成的。它以流动的声音运载着思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官，产生效应。我们对有声语言的要求，则是吐字清楚、准确，声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化，要注意形式美和声音美。它具有时间艺术的某些特点，是听众在听觉上的接受对象和欣赏对象。2体态语言 体态语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情等，它是流动着的行体动作，辅助有声语言运载着思想和感情，诉诸听众的视觉

4、器官，产生效应。由于它是流动的，因此，它存在于一瞬间，转眼即逝，这就要求它准确、鲜明、自然、协调和优美，要有表现力和说服力。这样，才能在能感受到形式美的听众心里引起美感，并使听众得到启示。它具有空间艺术的某些特点，是听众在视觉上的接受对象和欣赏对象。然而，体态语言虽然加强了有声语言的感染力和表现力，弥补了有声语言的不足，但如果离开了有声语言，它就没有直接地、独立地表达思想情感的意义了。第7页/共34页3主体形象 演讲者是以其自身出现在听众面前进行演讲的。这样，他就必然以整体形象，包括体形、容貌、衣冠、发型、举止、神态等直接诉诸听众的视觉器官。而整个主体形象的美与丑、好与差，在一般情况下，不仅直

5、接影响着演讲者思想感情的传达，而且也影响着听众的心理情绪和灵感享受。这就要求演讲者在自然美的基础上，要有一定的装饰美。而这装饰美，是以演讲者本人为依托的现实的装饰美，这绝不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美，而是要求演讲者在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，注意举止、神态、风度的潇洒、大方、优雅，只有这样，才有利于思想感情的传达，有利于取得演讲的良好效果。演讲就是靠着这些物质手段，组成了一个综合的、统一的、完整的传达系统，达到演讲的目的。在这综合的传达系统中，缺少任何一个因素也构不成演讲活动。如果只有“讲”而没有“演”(包括主体形象)，只作用于听众的听觉器官而不作用

6、于听众的视觉器官，就会缺少感人、动人的主体形象及表演活动即缺少实体感，那就如同坐在收音机旁听广播一样。如果只有“演”而没有“讲”，只作用于听众的视觉器官而不作用于听众的听觉器官，就犹如在聋哑学校看着聋哑人的手势一样，令人难以理解。所以，“讲”与“演”这两个演讲的要素是缺一不可的，只有和谐地、有机地统一在一起，才能构成完整的演讲传达手段，并圆满地完成演讲的任务。第8页/共34页 然而，“演”与“讲”在演讲的实践活动中，在传递信息的时候，并不是平分秋色，各占一半。二者虽然需要和谐统一，但不是一加一等于二的统一，而是以“讲”为主，以“演”为辅，互相交织、互相渗透、互相促进的统一。在这里，“讲”是起主

7、导作用，起决定因素的；而“演”则必须建立在“讲”的基础上，否则它就失去了存在的意义。如果平分秋色或颠倒了这一关系，也就不称为演讲了。所以，只有既“讲”且“演”，以“讲”为主，以“演”为辅，既是听觉的，又是视觉的，兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动，才是演讲的本质属性，才是区别于其他现实口语表达形式和艺术口语表达形式的关键所在。第9页/共34页三、演讲的特点1现实性 首先，从反映的对象和表现手段来看。一个人当众演讲，关键在于以其思想性和原则性来帮助听众看清复杂的社会现象，解决某个问题。或者说要提出一个问题，加以分析，然后解决这个问题。这是较好的演讲不可缺少的首要方面。而演讲者对现实的评价

8、和判断，主要是凭借许多事实、概念、主张以及通过判断、论证、推理及其他逻辑手段来实现的。演讲是面对广大听众直接表述的，是现实的。它绝不像艺术那样，是以典型的艺术形象来充当演讲者思想的基本体现形式。在演讲中，为了生动地讲述某个部分的内容，也可能借助于某种语言艺术手段，甚至也可能引述寓言、格言、小说、诗歌、戏剧等艺术作品中的语言、人物和事件，其目的就是为了更生动、更具体、更鲜明地阐述道理。其次，从演讲者的活动来看，其不同于表演艺术家的活动。演讲者在台下是现实中的自己，走上讲台扮演的仍然是他自己，面对广大听众公开发表自己的主张和观点。表演艺术家则不然，在台下是生活中的自己，一走上舞台就要按照剧本规定的

9、角色，运用多种艺术手段，根据舞台及情节的需要进行修饰和化妆扮，演角色中的人物。因此，演讲者给人真实的现实感，而表演艺术家则给人以形象的艺术感。第10页/共34页 最后，从表现形式来看，演讲是以讲为主，以演为辅，直接抒发情感，公开陈述自己的主张。这个“讲”虽然是语言的艺术，但仍然是演讲者根据所要表达的思想、情感和需要，进行现实的、真实的“讲”，而不是表演艺术家根据塑造典型人物的需要，所进行的那种艺术的甚至是夸张的“讲”。演讲者虽然也有“演”的艺术性，但这个“演”不仅形式不同于艺术的“演”，且就其“演”的作用来说，也不同于艺术的“演”。比如，舞蹈是通过一系列连续不断的形体动作表达思想感情的；而演讲

10、的“演”，不但是真实生活的再现，是有节制、有限度的，而且它在演讲里的作用是从属的、次要的，它是为“讲”服务，为有声语言的表达而服务的。第11页/共34页2艺术性 从当代的艺术观来讲，现代艺术可分为两大艺术系统，一是欣赏艺术系统，二是实用艺术系统。实用性艺术虽然多种多样，但主要又可分为物质实用艺术和精神实用艺术。物质实用艺术主要是指那些出于物质实用需要并借助物质条件所展示出来的艺术，如建筑艺术、食品艺术等；精神实用艺术则是指出于精神实用需要并借助人的精神活动条件所展示出来的艺术，如演讲艺术、宣传艺术等。另外，演讲之所以优于其他的一切现实的口语表达形式，并有较大的魅力，是因为它不仅是由多系统(如语

11、言系统、声音系统、表演系统、主体形象系统、时境系统等)要素构成的综合的实践活动，而且还在于它使这些系统要素有机结合而形成了自己的特点：第一，具有统一的整体感；第二，具有协调感；第三，富于变化。再者，演讲的艺术性还表现在，它不单纯是现实的活动，而且还具备着戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑、绘画等各种艺术种类的某些特点和因素。第12页/共34页3鼓动性 演讲没有鼓动性，就不称其为演讲。政治演讲也好，学术演讲也好，都必须具备强大的鼓动性。这是因为：首先，一切正直的人们都具有追求真、善、美的强烈愿望，都有渴求知识的欲望。而演讲的目的就是要传播真、善、美，就是要传播知识，开启人们的智慧，陶冶人们的情操。在这一点上

12、，演讲者与听众之间就很容易沟通，并能建立起共识。听众自然就愿意听，容易引起强烈的共鸣。其次，演讲者在传播真、善、美的时候，总是饱含着炽烈的情感。感人心者莫先乎情。演讲者总是以自己的情感之火去点燃听众的情感之火，以炽烈的情感之手去拨动听众的心弦，从而使其动情，引起共鸣。那丰富的表情和多变的手势，都容易感染听众，加强演讲的说服力。又比如那严谨的结构，缜密的逻辑，都能像触角一样伸向每一个听众，像钳子一样，钳住每一个听众。第13页/共34页4工具性 演讲是一门科学，是一门艺术，也是一种工具。语言是人们交流思想的工具，演讲从某种意义上说是语言的艺术，自然也是工具，是人们交流思想的工具，而且这个工具是最经

13、济、最实用、最方便的。正如秋瑾女士在演说的好处一文中所说，一是“随便什么地方，都可随时演说”；二是“不要钱，听的人必多”；三是“人人都能听得懂，虽是不识字的妇女、小孩子，都可听的”；四是“只须三寸不烂之舌，又不要兴师动众，捐什么钱”；五是“天下的事情，都可以晓得”。可见演讲的好处甚多，它既实用，又方便，因此人们很有必要对此加以学习。第14页/共34页四、演讲的作用(一)对演讲者本身的作用1促进演讲者成长的作用2培养良好人际关系和高尚情操的作用3不断的自我完善的作用(二)对听众的作用1真理的启迪作用2情感的激发作用3知识和信息的传播作用4艺术美感作用5扬善祛邪的作用6行动的处发作用第15页/共3

14、4页第二节 演讲的分类一、根据演讲的表达形式分类二、根据演讲的内容分类三、根据演讲的功能分类第16页/共34页一、根据演讲的表达形式分类(一)命题演讲 命题演讲即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的演讲。它包含两种形式，全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，自己拟定题目进行的演讲。(二)即兴演讲 即兴演讲即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲，如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，

15、言简意赅。(三)论辩演讲 论辩演讲即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非。第17页/共34页二、根据演讲的内容分类(一)政治演讲 凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动机，以及与政治有关的问题而发表的演讲均属政治演讲。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。(二)生活演讲 生活演讲指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。(三)学术演讲 学术演讲指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术

16、评论。它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。(四)法庭演讲 法庭演讲即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征，即公正性和针对性。(五)宗教演讲 宗教演讲指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。它主要包括布道演讲和一些宗教会议演讲。第18页/共34页三、根据演讲的功能分类(一)“使人知”演讲 这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。(二)“使人信”演讲 这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。(三)“使人激”演讲 这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与演讲者产生共鸣，从

17、而欢呼、雀跃。(四)“使人动”演讲 这种演讲比“使人激”演讲更进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。(五)“使人乐”演讲 这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。第19页/共34页第三节 演 讲 稿一、演讲稿的分类及特点二、演讲稿的写法和基本要求第20页/共34页一、演讲稿的分类及特点(一)演讲稿的分类1按文体分1)议论型演讲稿2)叙事型演讲稿3)抒情型演讲稿2按内容性质分1)政治鼓动类2)学术交流类3)思想教育类第21页/共34页(二)演讲稿的

18、特点1针对性 所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有一定的逻辑性，要能为听众所接受并使之心悦诚服，这样才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。2可讲性 演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏来领略其中的意义和情感，那么演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对

19、演讲者来说要可讲，对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。第22页/共34页3鼓动性 演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，就要求演讲稿思想内容要丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，引人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。第23页/共34页二、演讲稿的写法和基本要求(一)演讲稿的写法1主题的确定2材料的筛选3结构的谋划4情感的调动(二)演讲稿的结构1开头要抓住听众，引人入胜1)

20、开门见山 2)介绍情况，说明根由3)从日常生活或切身体会入题 4)用提问来激发听众的思考2主体要环环相扣，层层深入1)层次 2)节奏 3结尾要简洁有力，余音绕梁第24页/共34页(三)演讲稿的写作1了解对象，有的放矢2观点鲜明，感情真挚 3行文变化，富有波澜的结构4语言流畅，深刻风趣 1)要口语化2)要通俗易懂3)要生动感人4)要准确朴素5)要控制篇幅5认真修改，精益求精 第25页/共34页第四节 演讲者的心理一、演讲者的心理素质要求二、怯场心理及其克服 第26页/共34页一、演讲者的心理素质要求(一)丰富的想象力(二)良好的记忆品质(三)良好的思维品质(四)敏锐的观察力(五)高尚的情操(六)

21、对演讲的内容充满激情(七)善于运用各种表情手段第27页/共34页二、怯场心理及其克服(一)造成怯场心理的普遍原因1评价忧虑2听众的地位3听众人数4对听众的熟悉程度5听众的观点 6准备是否充分第28页/共34页(二)克服怯场的方法1充分准备2适应变化3练习放松1)深呼吸2)肌力均衡运动3)转移注意力4绝对的坦诚5带点幽默感第29页/共34页第五节 演讲者的修养一、演讲者要有先进的、科学的思想二、演讲者要有高尚的道德品质三、演讲者要有丰富渊博的学识第30页/共34页一、演讲者要有先进的、科学的思想 演讲者演讲的目的是教育人、启迪人，提高听众的思想认识、文化水平。这就要求演讲者本身必须具备先进的、科

22、学的思想，这样才能远见卓识，高瞻远瞩，识前人所未识，讲前人所未讲。历史上许多著名的演讲家如德摩斯梯尼、西塞罗、林肯、马克思、恩格斯等，他们无一不是伟大的思想家，他们的演讲也无时不在闪烁着真理、科学与智慧的光芒。今天我们提倡的“要给别人一杯水，自己先得有一桶水”，也就是这个道理。尤其是在当今科技高度发展的时代，新知识、新学科不断涌现，更需要演讲者努力学习，迅速掌握各种新思想、新科学和新方法，以更好地服务于听众。第31页/共34页二、演讲者要有高尚的道德品质 （1）政治道德。即应当有高度的政治觉悟、良好的政治品质、坚定的理想信念。（2）职业道德。演讲者必须遵守自己从事职业的道德，如医德、师德等。（3）社会公德。演讲者在举手投足间都应讲究文明礼貌，彬彬有礼。（4）伦理道德。演讲者必须具备高尚的伦理观、恋爱观、婚姻观，以此才能把正确的伦理观念传播给听众。第32页/共34页三、演讲者要有丰富渊博的学识演讲者还必须具备以下四种能力。(一)敏锐的观察力(二)丰富的想象力(三)较强的记忆力(四)良好的口语表达力第33页/共34页感谢您的观看！第34页/共34页