溶液的形成上课精选PPT.ppt

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1、关于溶液的形成上课关于溶液的形成上课第1页，讲稿共36张，创作于星期二这是由于海洋中含有大量的盐类，主要为这是由于海洋中含有大量的盐类，主要为NaCl，此外，此外还有还有MgCl2、MgSO4等，致使海水既咸又苦，不能直接等，致使海水既咸又苦，不能直接饮用。饮用。地球的表面大部分被海水覆盖着，但海水是又苦又咸地球的表面大部分被海水覆盖着，但海水是又苦又咸的，这是何缘故呢？的，这是何缘故呢？海水里溶解了许多海水里溶解了许多物质，所以它是混物质，所以它是混合物；它也是我们合物；它也是我们常见的一种溶液常见的一种溶液第2页，讲稿共36张，创作于星期二 啤酒啤酒白醋白醋 无土栽培西红柿无土栽培西红柿

2、矿泉水矿泉水医用药水医用药水生活中的溶液生活中的溶液第3页，讲稿共36张，创作于星期二【现象现象】将蔗糖放入水中，搅拌后，蔗糖消失了将蔗糖放入水中，搅拌后，蔗糖消失了思考思考?什么是溶液？溶液又是怎样形成的？什么是溶液？溶液又是怎样形成的？问题：蔗糖去哪里了？问题：蔗糖去哪里了？实验实验9-1第4页，讲稿共36张，创作于星期二 蔗糖蔗糖表面的蔗表面的蔗糖分子在水分子的糖分子在水分子的作用下作用下,向水中扩向水中扩散散,最后蔗糖分子最后蔗糖分子均一的分散到水分均一的分散到水分子中，形成了一种子中，形成了一种混合物混合物蔗糖溶蔗糖溶液。液。蔗糖溶液中的分子运动蔗糖溶液中的分子运动第5页，讲稿共36

3、张，创作于星期二食盐食盐溶液中的离子运动溶液中的离子运动 事实上，是氯化钠事实上，是氯化钠在在水分子的作用下水分子的作用下,向水中向水中扩散扩散,最终以最终以NaNa+、ClCl-的的形式均一形式均一分散于水分子分散于水分子的中间，形成氯化钠溶液。的中间，形成氯化钠溶液。同样，将食盐（同样，将食盐（主要成分是氯主要成分是氯化钠化钠）放到水中，我们也可以看）放到水中，我们也可以看到食盐到食盐“消失了消失了”。第6页，讲稿共36张，创作于星期二蔗糖溶液倒出一部分糖倒出一部分糖水，剩下的糖水，剩下的糖水与原来相比，水与原来相比，甜度是一样的甜度是一样的溶液是均一的溶液是均一的只要水分不蒸只要水分不蒸

4、发，温度不改发，温度不改变，蔗糖与水变，蔗糖与水不会分离不会分离溶液是稳定的溶液是稳定的第7页，讲稿共36张，创作于星期二一、溶液一、溶液:1 1、定义、定义：一种或几种物质一种或几种物质分散到另一种物质里，形成分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物均一的、稳定的混合物。3 3、组成、组成溶剂溶剂：被溶解的物质被溶解的物质能溶解其他物质的物质能溶解其他物质的物质2 2、特征、特征均一性：均一性：稳定性：稳定性：混合物混合物溶液各部分溶液各部分组组成、性成、性质质完全相同完全相同(密度、浓度等）密度、浓度等）只要温度不变、水份不蒸发，溶剂与溶质不会分离。只要温度不变、水份不蒸发，溶剂与溶质

5、不会分离。溶质溶质：笔记（红字部分）笔记（红字部分）4 4、溶液质量、溶液质量=溶质质量溶质质量+溶剂质量溶剂质量 V V溶液溶液V V溶质溶质+V V溶剂（分子间有间隔）溶剂（分子间有间隔）蔗糖溶于水形成蔗糖溶液，其中溶质是蔗糖，溶剂是水将蔗糖溶液和将蔗糖溶液和NaClNaCl溶液混合溶液混合后溶质是后溶质是NaClNaCl、蔗糖、蔗糖(溶液里只能有一种溶剂溶液里只能有一种溶剂)（溶液里可有多种溶质）（溶液里可有多种溶质）第8页，讲稿共36张，创作于星期二1.1.一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第一杯酒其酒精度为一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第一杯酒其酒精度为5454度，那么倒出第二杯酒的酒精度为

6、（度，那么倒出第二杯酒的酒精度为（）A A 大于大于5454度度 B B 小于小于5454度度 C C 等于等于54 54 度度 D D 无法判断无法判断 2.2.当水分不蒸发当水分不蒸发,温度不改变时温度不改变时,CuSO4,CuSO4溶液放置一年时间后溶液放置一年时间后,CuSO4CuSO4将将 ()()A A 会沉降下来会沉降下来 B B 不会分离出来不会分离出来 C C 会浮上水面会浮上水面 D D 不能确定不能确定 3 3、t时从时从200克氯化钠溶液中取出克氯化钠溶液中取出20克溶液，剩下的溶液中克溶液，剩下的溶液中不变的是不变的是()A、溶液质量、溶液质量 B、溶剂质量、溶剂质量

7、 C、溶质质量、溶质质量 D、溶液的密、溶液的密度度CBD第9页，讲稿共36张，创作于星期二溶液一定是无色透明的吗？溶液一定是无色透明的吗？不一定不一定5、硫酸铜溶液硫酸铜溶液(蓝色蓝色)Cu2+氯化铁溶液氯化铁溶液(黄色黄色)Fe3+氯化亚铁、硫酸亚铁溶液氯化亚铁、硫酸亚铁溶液氯化亚铁、硫酸亚铁溶液氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿色）（浅绿色）（浅绿色）（浅绿色）FeFe2+2+高锰酸钾溶液高锰酸钾溶液（紫红色）（紫红色）MnO4-不一定，如水是纯净物不一定，如水是纯净物,不是溶液不是溶液 均一、稳定的液体一定是溶液吗？均一、稳定的液体一定是溶液吗？笔记（红色部分）笔记（红色部分）第10页，讲稿

8、共36张，创作于星期二汽油能溶解油脂，所以如果衣服沾上了油可以用汽油洗去酒精能溶解碘形成酒精能溶解碘形成碘酒碘酒溶剂溶剂溶质溶质溶剂溶剂溶质溶质【思考思考思考思考】水能溶解很多种物质，是最常见的一种溶剂。水能溶解很多种物质，是最常见的一种溶剂。是不是只有水能是不是只有水能是不是只有水能是不是只有水能做溶剂呢？做溶剂呢？做溶剂呢？做溶剂呢？第11页，讲稿共36张，创作于星期二实验实验9-2 碘和高锰酸钾的溶解性比较碘和高锰酸钾的溶解性比较 P27第12页，讲稿共36张，创作于星期二几乎不溶于水几乎不溶于水溶解，溶液呈棕色溶解，溶液呈棕色溶解，溶液呈紫红色溶解，溶液呈紫红色不溶解不溶解同种溶质在不

9、同溶剂中的溶解性不同，不同溶质在同同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同，不同溶质在同同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同，不同溶质在同同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同，不同溶质在同一溶剂中的溶解性也不同（划课本）一溶剂中的溶解性也不同（划课本）一溶剂中的溶解性也不同（划课本）一溶剂中的溶解性也不同（划课本）结论：结论：碘几乎不溶于水，却溶于汽油碘几乎不溶于水，却溶于汽油高锰酸钾溶于水，碘不溶于水高锰酸钾溶于水，碘不溶于水第13页，讲稿共36张，创作于星期二实验9-3 水和乙醇能够互溶吗？P28分层分层不分不分层层不分层不分层水和乙醇能水和乙醇能够互溶够互溶问题：问题：问题：问题：实验实验实验实验9-1

10、9-1、实验、实验、实验、实验9-2中的溶质都是中的溶质都是固体固体，如果溶，如果溶，如果溶，如果溶质是质是液体液体，把液体放到液体里是否也能形成溶液？，把液体放到液体里是否也能形成溶液？，把液体放到液体里是否也能形成溶液？，把液体放到液体里是否也能形成溶液？6、溶质可以是固体、液体、气体溶质可以是固体、液体、气体如氨气溶于水，形成氨气的水溶液如氨气溶于水，形成氨气的水溶液:氨水，其中溶质是氨气；氨水，其中溶质是氨气；盐酸是盐酸是HCl气体溶于水后形成的溶液，其中溶质是气体溶于水后形成的溶液，其中溶质是HCl气体气体笔记笔记（溶剂）（溶剂）第14页，讲稿共36张，创作于星期二探讨：探讨：怎样确

11、定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？怎样确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？第15页，讲稿共36张，创作于星期二7 7、溶液中、溶液中溶质溶质和和溶剂溶剂的确定的确定（1）气体、固体和液体气体、固体和液体互溶：互溶：气体、固体气体、固体是溶质。是溶质。（2）液和液液和液互溶：互溶：量多量多溶剂，溶剂，量少量少溶质；若溶液溶质；若溶液中有水，中有水，水均是溶剂水均是溶剂。(3)未指明溶剂的溶液，通常溶剂是水。未指明溶剂的溶液，通常溶剂是水。笔记笔记溶质：溶质：溶质：溶质：CuSOCuSO4 4（固体）（固体）（固体）（固体）溶剂：溶剂：溶剂：溶剂：H H2 2OOCuSOCuSO4 4溶液溶液溶液溶液溶质：溶

12、质：溶质：溶质：HClHCl（气体）（气体）（气体）（气体）溶剂：溶剂：溶剂：溶剂：H H2 2OO盐酸盐酸盐酸盐酸溶质：溶质：溶质：溶质：酒精酒精酒精酒精（液体）（液体）（液体）（液体）溶剂：溶剂：溶剂：溶剂：H H2 2OO酒精酒精酒精酒精溶液溶液溶液溶液第16页，讲稿共36张，创作于星期二(4)(4)、溶液名称：溶液名称：全称：全称：（溶质）的（溶剂）溶液（溶质）的（溶剂）溶液。如氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液如氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液简称：若溶剂为水，可直接读简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液（溶质）溶液。如氯化钠溶液，硫酸铜溶液。如氯化钠溶液，硫酸铜溶液。特例：如糖水、碘酒、石

13、灰水、盐酸特例：如糖水、碘酒、石灰水、盐酸笔记（红字部分）笔记（红字部分）第17页，讲稿共36张，创作于星期二溶液的用途溶液的用途 （1 1）可以加快化学反应的速率。）可以加快化学反应的速率。（2 2）便于动植物吸收养料。）便于动植物吸收养料。溶质在溶液中以分子或离子的形式均一地分散在溶剂溶质在溶液中以分子或离子的形式均一地分散在溶剂分子中间。两种或多种溶液混合时，发生反应的分子或离分子中间。两种或多种溶液混合时，发生反应的分子或离子直接相互接触，因此反应比较快。如子直接相互接触，因此反应比较快。如:铝与硫酸铜均为铝与硫酸铜均为固态时，不容易反应，但把铝浸入在硫酸铜溶液中时，固态时，不容易反应

14、，但把铝浸入在硫酸铜溶液中时，立即有红色的铜析出。立即有红色的铜析出。第18页，讲稿共36张，创作于星期二练习练习1 1：烧杯中有：烧杯中有100100毫升毫升NaClNaCl溶液，请比较溶液，请比较A A处和处和B B处处密度的大小密度的大小()()A A：A A B BB B：A A B BC C：A A=B BD D：不能确定不能确定ABC练习练习2 2：下列说法正确的是下列说法正确的是 ()()A A100100克水与克水与100100克酒精混合可以得到克酒精混合可以得到200200克的水的酒精溶液克的水的酒精溶液B B100100克水与克水与100100克酒精混合可以得到克酒精混合可

15、以得到200200克的酒精的水溶液克的酒精的水溶液C C100100毫升水与毫升水与100100毫升酒精混合可以得到毫升酒精混合可以得到200200毫升的酒精溶液毫升的酒精溶液D D100100毫升酒精与毫升酒精与100100毫升酒精混合可以得到毫升酒精混合可以得到200200毫升的酒精溶液毫升的酒精溶液B第19页，讲稿共36张，创作于星期二练习练习3 3：判断下列溶液中的判断下列溶液中的溶质溶质和和溶剂溶剂NaOHH2OCa(OH)2NaClH2OH2OC2H5OHH2OI2H2OC2H5OHHCl气体气体H2SO4H2O汽油汽油植物油植物油酒精酒精 水水第20页，讲稿共36张，创作于星期二

16、练习练习4 4、可以作为溶质的（、可以作为溶质的（）A A、只有固体、只有固体 B B、只有液体、只有液体 C C、只有气体、只有气体 D D、气、液、固体都可以、气、液、固体都可以练习练习5 5、下列属于溶液的是（下列属于溶液的是（）A、豆浆、豆浆 B、泥水、泥水 C、稀硫酸、稀硫酸 D、牛奶、牛奶练习练习6 6、下列关于溶液的说法正确的是（、下列关于溶液的说法正确的是（）A A、溶液一定是无色的、溶液一定是无色的 B B、均一稳定的液体是溶液、均一稳定的液体是溶液C C、溶液中的溶质可是固体、液体，也可是气体、溶液中的溶质可是固体、液体，也可是气体 D D、溶液中的溶质只能是一种物质、溶液

17、中的溶质只能是一种物质CDC第21页，讲稿共36张，创作于星期二第22页，讲稿共36张，创作于星期二 现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3（硝酸铵）、NaOH（你还可选用其他仪器和药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。P29P29第23页，讲稿共36张，创作于星期二(1)分别向三只烧杯中倒入一定质量的水分别向三只烧杯中倒入一定质量的水,然然后测出水温后测出水温(2)分别将一定量的三种固体放入上分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中述三只烧杯中（3）搅拌、加促溶解）搅拌、加促溶解（4）量加物质后溶液的温度）量加物质后溶液的温度实验方案：实

18、验方案：第24页，讲稿共36张，创作于星期二结论：结论：241456NaCl溶于水无明显的吸热或放热溶于水无明显的吸热或放热溶于水无明显的吸热或放热溶于水无明显的吸热或放热；NH4NO3溶于水时吸溶于水时吸溶于水时吸溶于水时吸热热热热；NaOH溶于水时放热。溶于水时放热。溶于水时放热。溶于水时放热。第25页，讲稿共36张，创作于星期二NaCl溶解过程物质溶解时，常常会使溶液的温物质溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。温度发生改变的原度发生改变。温度发生改变的原因是什么？因是什么？溶解溶解扩散过程：溶质分子（或离子）扩散过程：溶质分子（或离子）扩散扩散到溶剂分子中到溶剂分子中吸收热量吸收热量水合

19、过程：溶剂分子水合过程：溶剂分子结合结合溶质分子（或离子）溶质分子（或离子）放出热量放出热量同时同时进行进行第26页，讲稿共36张，创作于星期二二、溶解时的吸热或放热现象二、溶解时的吸热或放热现象1 1、溶解过程的两种变化、溶解过程的两种变化:扩散过程扩散过程:水合过程水合过程:吸收热量吸收热量放出热量放出热量2 2、几种表现、几种表现:(1)Q1)Q吸吸QQQ放放,表现为吸热表现为吸热,温度降低温度降低.如如NHNH4 4NONO3 3(3)Q3)Q吸吸=Q=Q放放,表现为温度不变表现为温度不变.NaCl.NaCl笔记笔记Q吸:吸收热量Q放:放出热量第27页，讲稿共36张，创作于星期二【思考

20、】思考】我们已经知道：汽油可以把衣服上的油脂我们已经知道：汽油可以把衣服上的油脂 洗去，是因为汽油可以洗去，是因为汽油可以溶解溶解油脂。那肥皂水、洗涤油脂。那肥皂水、洗涤剂剂(洗洁精洗洁精)也可以洗去油污，道理何在？也可以洗去油污，道理何在？第28页，讲稿共36张，创作于星期二【实验实验9-4】P P3030分层分层分层分层形成乳形成乳状浑浊状浑浊液体液体形成形成乳状乳状浑浊浑浊液体液体分层分层不分层不分层 否否 是是第29页，讲稿共36张，创作于星期二用力振荡，得到用力振荡，得到乳状浑浊的液体乳状浑浊的液体分散着许多不溶于水的小油滴乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物乳浊液：小液滴分散到液

21、体里形成的混合物静置后静置后又分层又分层乳浊液的特征：不稳定、不均一的混合物乳浊液的特征：不稳定、不均一的混合物静置后静置后不分层不分层未加未加洗涤剂洗涤剂加入加入洗涤剂洗涤剂为什么不分层？第30页，讲稿共36张，创作于星期二 洗涤剂能使洗涤剂能使植物油分散成植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成无数细小的液滴，而不聚成大油珠，从而使油和水不分大油珠，从而使油和水不分层。层。所以加了洗涤剂的乳浊液所以加了洗涤剂的乳浊液稳定性稳定性增强。这种现象称为增强。这种现象称为乳化现象。乳化现象。乳化后的小液滴能随着水乳化后的小液滴能随着水流动，因此加了洗涤剂的试流动，因此加了洗涤剂的试管能洗干净。管能洗干

22、净。亲油基亲油基亲水基亲水基第31页，讲稿共36张，创作于星期二（乳浊液）（乳浊液）用洗发剂洗去头发上的油脂用洗发剂洗去头发上的油脂用肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污渍用肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污渍我知道了：我知道了：洗涤剂和汽油去除油污的原理的区洗涤剂和汽油去除油污的原理的区别别洗涤剂的去污原理是：洗涤剂的去污原理是：将油污分散成无数小液滴，然后随水流走。将油污分散成无数小液滴，然后随水流走。汽油去油污的原理是汽油去油污的原理是:油污溶解在汽油中油污溶解在汽油中,形成溶液形成溶液,从而除去油污从而除去油污.第32页，讲稿共36张，创作于星期二二、二、乳化现象乳化现象：（1 1）定义：小液滴）定义：

23、小液滴分散到分散到液体液体里形成的混合物里形成的混合物（2 2）特征：）特征：不均一、不稳定不均一、不稳定不均一、不稳定不均一、不稳定的混合物的混合物2、洗涤剂：、洗涤剂：（1 1）具有乳化功能）具有乳化功能（2 2）去污原理：能将油滴分散成无数细小的液滴，随水流走。）去污原理：能将油滴分散成无数细小的液滴，随水流走。区别区别:汽油去油污的原理是汽油去油污的原理是:将油污溶解在汽油中将油污溶解在汽油中,形成溶液形成溶液,从而除去从而除去油污油污.1 1、乳浊液：、乳浊液：笔记笔记【溶液和乳浊液区别溶液和乳浊液区别溶液和乳浊液区别溶液和乳浊液区别】溶液是均一、稳定的；溶液是均一、稳定的；溶液是均

24、一、稳定的；溶液是均一、稳定的；乳浊液不稳定，静置会分层乳浊液不稳定，静置会分层乳浊液不稳定，静置会分层乳浊液不稳定，静置会分层第33页，讲稿共36张，创作于星期二1、如右图向试管里的水中加入某种物质后，原来U型管内两臂在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边的液面上升了些，则加入的物质是()A、活性炭 B、生石灰C、硝酸铵 D、氢氧化钠请简述你选择此项的理由:C根据右边液面降低，说明瓶内压强减小，（温度降根据右边液面降低，说明瓶内压强减小，（温度降低），所以加入的物质是溶于水吸热的。低），所以加入的物质是溶于水吸热的。第34页，讲稿共36张，创作于星期二 2、小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质，、小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。她加入搅拌后，发现塑料片的水结了冰。她加入的物质是（的物质是（）A、食盐、食盐 B、硝酸铵、硝酸铵 C、生石灰、生石灰 D、氢氧化钠固体、氢氧化钠固体B第35页，讲稿共36张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第36页，讲稿共36张，创作于星期二