推进我国项目管理水平dzzr.pptx
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1、加强项目管理研究和规划加强项目管理研究和规划推进我国项目管理水平推进我国项目管理水平背景:中国的项目众多、背景:中国的项目众多、项目管理培训和教育高速发展项目管理培训和教育高速发展 l经济高速发展、经济高速发展、(工程工程)项目众多:项目众多:中国是世界上最大的工地(参见后面有关图片图片)l项目管理培训和教育高速发展:项目管理培训和教育高速发展:培训培训:如资质认证培训(PMP/IPMP、中国项目管理师/投资项目管理师/注册建造师/咨询工程师/监理师等)、公开培训和企业内训学位教育学位教育:如2004年国务院学位办批准开办项目项目管理领域工程硕士管理领域工程硕士,至今全国共有104104所所大
2、学获准,实考和录取人数列4040个工程硕士领域第一个工程硕士领域第一,每年占所有40个领域工程硕士的20%20%左右左右五个领域历年报考人数的比较五个领域历年报考人数的比较2008限招与限招与2009解禁政策解禁政策项目管理领域与所有项目管理领域与所有项目管理领域与所有项目管理领域与所有4040领域的五年对比领域的五年对比领域的五年对比领域的五年对比n2008年实考人数仍位居年实考人数仍位居第一第一(市场需求大市场需求大),但因限招政策,但因限招政策,录取人数同比录取人数同比2007年年下降下降5.4%,列,列第二第二(仅比第一少仅比第一少107人人)年份年份领领域域(培养培养单单位数位数)报
3、报考人数考人数(所有所有领领域中域中%|排名排名)实实考人数考人数(所有所有领领域中域中%)录录取人数取人数(所有所有领领域中域中%)GCT录录取成取成绩绩百分位平均百分位平均值值(排名排名)2004项项目管理目管理(72)7116(9.8%|3)5809(9.3%|4)3434(8.9%|3)67.4(10)所有所有38个个领领域域72608624763859963.22005项项目管理目管理(80)12551(15.4%|1)10524(15.0%|1)5752(14.5%|1)68.8(7)所有所有38个个领领域域81504700023968867.02006项项目管理目管理(96)17
4、140(18.5%|1)14493(18.1%|1)7957(16.9%|1)67.9(11)所有所有40个个领领域域92833802264721365.52007项项目管理目管理(103)19814(20.2%|1)16633(19.7%|1)8983(18.3%|1)66.9(15)所有所有40个个领领域域98267842224916965.62008项项目管理目管理(103)13441(15.3%|1)11066(14.5%|1)5621(12.9%|2)70.7(5)所有所有40个个领领域域87744740384355766.8五个领域历年五个领域历年GCT录取成绩的比较录取成绩的比较
5、项目管理领域历年项目管理领域历年GCT录取成绩录取成绩但中国目前的项目管理但中国目前的项目管理l舶来主义,缺乏考虑国情的消化消化(二次开发)l太浮躁,缺乏自主研究自主研究或缺少深入针对性继教深入针对性继教大学教育缺陷+企业培训能力不足+个人自学不力l重表面重表面东西(如低PMP续证率),不认真踏实不认真踏实GAC认证标准vs.工硕学位标准:征求意见反馈l志愿者精神志愿者精神不足l对项目管理的贡献贡献与我们的人口、经济、项目项目机会机会和培训与教育培训与教育规模不匹配不匹配l各团体/政府部门之间合作不足合作不足,形不成合力l有效国际交流不足交流不足,对国际发展趋势不够了解具有国际竞争力的管理人才
6、素质具有国际竞争力的管理人才素质l技术知识管理技巧 +专业经验(职业感觉)领导艺术全球视野全球视野l管理者:管理者:领导力+沟通能力+项目管理能力l任何人:任何人:自学自学、应用和创造知识的能力发现发现、分析和解决问题的能力lIPMA:能力:能力=知识知识+经验经验+素质素质(+态度态度)ll总之,综合能力和综合素质很重要总之,综合能力和综合素质很重要综合能力和综合素质的重要性综合能力和综合素质的重要性l综合能力要求综合能力要求-能回答4个问题(路甬祥):会不会做会不会做,这是技术技术的要求;值不值得做值不值得做,这是经济学经济学和管理学管理学的要求;可不可以做可不可以做,这是社会学和法律法律
7、的要求;应不应该做应不应该做,这是伦理学或生态环境上的要求。l综合素质的要素综合素质的要素:思维能力思维能力,批判性思维能力和创造性思维能力;解决实际问题的实践能力解决实际问题的实践能力,发掘、搜集、梳理有关信息资料的能力,分析、解决问题的能力,评价、决策问题的能力等;协作与沟通能力协作与沟通能力,团队合作精神和交流表达能力;社会责任感和职业道德社会责任感和职业道德,既志存高远又脚踏实地的态度,正直诚实,遵循道德规范,有良好的自我管理能力。全国项目管理领域工程硕士指导性培养方案全国项目管理领域工程硕士指导性培养方案全国项目管理领域工程硕士指导性培养方案全国项目管理领域工程硕士指导性培养方案包括
8、指导思想、培养目标、领域范围、主要课程、最低学分和论文等主要方面 明确了“技术技术+项目管理项目管理”的培养指导思想统一了3门专业基础课专业基础课:工程数学、管理学、工程经济学明确了5门专业核心课专业核心课及其核心内容核心内容(覆盖覆盖PMBOKPMBOK和和技术技术+管理管理+经济经济+法规法规):项目管理概论(2学分)、项目计划与控制(2学分)、行业应用案例(1学分)、风险管理或法规与合同(2学分)、项目管理信息化(1学分)确定论文的选题要求选题要求:应解决来源于生产实际生产实际或具有明确的工程背景工程背景和应用价值应用价值的完整完整的项目管理项目管理问题。l2006.10:在上海交大承办
9、的协作组会议上推出学位论文标准学位论文标准(草案)l2007.08:向教指委提出全国项目管理领域工程硕士专业学位标准建设申请并获批准,正式启动学位标准制订工作l2007.11:学位标准学位标准(草案)起草完毕并在组/区长范围内研讨l2007.12:在北航承办的协作组会议上进行专题研讨,随后推出学位论学位论文标准文标准(试行稿)l2008.07:在同济承办的协作组会议研讨并推出学位标准学位标准(征求意见稿)l2009.01:上报;2009.06:教指委研讨、审查;拟拟2010试行试行全国项目管理领域工程硕士专业学位标准全国项目管理领域工程硕士专业学位标准全国项目管理领域工程硕士专业学位标准全国项
10、目管理领域工程硕士专业学位标准 举办教学研讨举办教学研讨举办教学研讨举办教学研讨/师资培训会,促进学科和师资建设师资培训会,促进学科和师资建设师资培训会,促进学科和师资建设师资培训会,促进学科和师资建设 为交流经验和培养师资,每年组织为交流经验和培养师资,每年组织2 2次全国会议,都获踊跃参会和好评:次全国会议,都获踊跃参会和好评:l1次针对学科建设和培养管理学科建设和培养管理等重要问题进行研讨和经验交流研讨和经验交流l1次针对一门核心课核心课邀请全国教学效果好的资深教师进行示范教学,培养师资示范教学,培养师资2005.11.16-17培养工作研讨会培养工作研讨会(培养方案培养方案+国际交流国
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