现代领导理念与领导艺术.pptx

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1、2023/3/251一、理念与领导理念一、理念与领导理念1.理念理念“理念理念”在柏拉图的哲学中是与在柏拉图的哲学中是与“分有分有”相对立的概念。相对立的概念。“理理念念”作为世界的原型和本质，是各种现象的集中体现和概括。作为世界的原型和本质，是各种现象的集中体现和概括。理念的基本构成是规律与价值的统一，是合规律与合目的的统理念的基本构成是规律与价值的统一，是合规律与合目的的统一。从规律层次上讲，理念是对客观事物本质的抽取和概括；一。从规律层次上讲，理念是对客观事物本质的抽取和概括；从目的层次上讲，理念反映了主体的价值构成、价值标准、价从目的层次上讲，理念反映了主体的价值构成、价值标准、价值取

2、向和价值判断，是主体以自身需要、利益的尺度对客体的值取向和价值判断，是主体以自身需要、利益的尺度对客体的考量和审视、选择与取舍。考量和审视、选择与取舍。第1页/共38页2023/3/252一、理念与领导理念一、理念与领导理念2.领导领导目前，世界上关于领导的定义有目前，世界上关于领导的定义有350350多种；领导者的定义有多种；领导者的定义有160160多种，这是人们从不同的学科和角度进行研究和把握的结果。多种，这是人们从不同的学科和角度进行研究和把握的结果。领导有时指领导过程，有时指领导者，有时两者兼而有之。领导有时指领导过程，有时指领导者，有时两者兼而有之。（1）领导是一个社会组织系统；）

3、领导是一个社会组织系统；（2）领导是一个动态的行为过程；）领导是一个动态的行为过程；（3）领导是高层次的管理；）领导是高层次的管理；第2页/共38页2023/3/253一、理念与领导理念一、理念与领导理念3.领导理念领导理念领导理念，是指领导者领导理念，是指领导者(个人或团体个人或团体)对领导活动的规律和本质对领导活动的规律和本质的理解和把握，及其以此指导领导活动形成的理论和观念。现的理解和把握，及其以此指导领导活动形成的理论和观念。现代领导理念是与代领导理念是与2121世纪中国发展相适应的，支配领导者的思维世纪中国发展相适应的，支配领导者的思维活动、行为方式的内在要求并加以实现的核心文化价值

4、观念。活动、行为方式的内在要求并加以实现的核心文化价值观念。它以其特有的方式规范着领导活动的运动方式，领导结果的存它以其特有的方式规范着领导活动的运动方式，领导结果的存在方式和表达方式，并以一定的形式组织领导活动，从而使领在方式和表达方式，并以一定的形式组织领导活动，从而使领导活动能够在一定规范的指导下顺利进行。导活动能够在一定规范的指导下顺利进行。第3页/共38页2023/3/254二、现代领导理念的基本内容二、现代领导理念的基本内容现代现代领导领导理念理念政府领导理念（团体组织）政府领导理念（团体组织）为官理念（个体领导者）为官理念（个体领导者）第4页/共38页2023/3/255现代领导

5、理念的基本内容现代领导理念的基本内容（一）政府领导理念（一）政府领导理念1.1.从政府领导所处的社会系统和客观环境的角度看从政府领导所处的社会系统和客观环境的角度看 本土化领导本土化领导-国际化领导国际化领导 工业化领导工业化领导-信息化领导信息化领导 人治化领导人治化领导-法治化领导法治化领导第5页/共38页2023/3/2562.2.从政府领导主体自身的角度看从政府领导主体自身的角度看 国家利益为中心国家利益为中心-兼顾公民利益与国家利益兼顾公民利益与国家利益 权力取向权力取向-服务与影响取向服务与影响取向 单一主体单一主体-多元主体多元主体 工具理性工具理性-交互理性交互理性现代领导理念

6、的基本内容现代领导理念的基本内容（一）政府领导理念（一）政府领导理念第6页/共38页2023/3/2573.3.从政府领导结果的角度看从政府领导结果的角度看 过程取向过程取向-结果取向结果取向 官僚本位官僚本位-顾客导向顾客导向 效率取向效率取向-质量取向质量取向现代领导理念的基本内容现代领导理念的基本内容（一）政府领导理念（一）政府领导理念第7页/共38页2023/3/258（二）领导者为官理念（二）领导者为官理念1.1.总的理念与要求总的理念与要求 首要前提：为官先为人，导人先导己首要前提：为官先为人，导人先导己为官宗旨：有效地增进和公平分配组织的公共利益为官宗旨：有效地增进和公平分配组织

7、的公共利益为官准则：超然与成败之外为官准则：超然与成败之外为官手段：分享权力为官手段：分享权力为官实质：赢得拥戴，拥有追随者为官实质：赢得拥戴，拥有追随者现代领导理念的基本内容现代领导理念的基本内容第8页/共38页2023/3/2592.2.工作理念与要求工作理念与要求 善于决策：善于决策：逃避者逃避者or独断者？独断者？充分授权：充分授权：揽权者揽权者or授权者？授权者？抓住机遇：抓住机遇：等待者等待者or挖掘者？挖掘者？持续创新：持续创新：保守者保守者or创新者？创新者？培养领导：培养领导：终止者终止者or接力者？接力者？（二）领导者为官理念（二）领导者为官理念现代领导理念的基本内容现代领

8、导理念的基本内容第9页/共38页2023/3/25103.3.处世理念与要求处世理念与要求 相信自己：相信自己：能力水平能力水平or运气？运气？充满热忱：充满热忱：朝气蓬勃朝气蓬勃or无精打采无精打采or心灰意冷？心灰意冷？有效沟通：有效沟通：孤军奋战孤军奋战or团队合作？团队合作？勇于自制：勇于自制：明哲保身明哲保身or锋芒毕露锋芒毕露or韬光养晦韬光养晦or阴险狡诈？阴险狡诈？终生学习：终生学习：自我陶醉自我陶醉or不息进取？不息进取？（二）领导者为官理念（二）领导者为官理念现代领导理念的基本内容现代领导理念的基本内容第10页/共38页2023/3/2511三、现代领导理念指导下的领导艺术

9、三、现代领导理念指导下的领导艺术（一）领导艺术的内涵（一）领导艺术的内涵领导艺术，就是领导者在一定知识、经验和辩证思维的基领导艺术，就是领导者在一定知识、经验和辩证思维的基础上，富有创造性地运用领导原则和方法的才能。这种才础上，富有创造性地运用领导原则和方法的才能。这种才能表现为创造性地灵活运用已经掌握的科学知识和领导方能表现为创造性地灵活运用已经掌握的科学知识和领导方法，是领导者的智慧、学识、胆略、经验、作风、品格、法，是领导者的智慧、学识、胆略、经验、作风、品格、方法、能力的综合体现。方法、能力的综合体现。现代管理心理学研究表明，领导者发挥什么样的作用，很现代管理心理学研究表明，领导者发挥

10、什么样的作用，很大程度上取决于他的领导艺术。大程度上取决于他的领导艺术。第11页/共38页2023/3/2512现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术（二）领导艺术的特点（二）领导艺术的特点1.1.创造性。领导艺术能以不断的创造力给人以美感。一个创造性。领导艺术能以不断的创造力给人以美感。一个满足现状、不求上进的人不会成为一个成功的领导者。满足现状、不求上进的人不会成为一个成功的领导者。2.2.科学性。领导艺术是建立在领导科学的一般原理、原则科学性。领导艺术是建立在领导科学的一般原理、原则和方法基础上的。和方法基础上的。3.3.灵活性。领导者要根据不同的情况，审时度势，灵活运

11、灵活性。领导者要根据不同的情况，审时度势，灵活运用已有的经验和判断力来认识和处理随机事件。用已有的经验和判断力来认识和处理随机事件。4.4.实践性。单靠书本永远培养不出有用人才，实践是领导实践性。单靠书本永远培养不出有用人才，实践是领导艺术的基础。艺术的基础。第12页/共38页2023/3/2513现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术（三）实际工作中的领导艺术（三）实际工作中的领导艺术领导艺术具有非常丰富内涵，其本身也处于不断的发展领导艺术具有非常丰富内涵，其本身也处于不断的发展变化之中。在此，将重点介绍以下变化之中。在此，将重点介绍以下7 7种领导艺术：种领导艺术：（1

12、1）用人的艺术）用人的艺术 （2 2）用权的艺术）用权的艺术（3 3）思维的艺术）思维的艺术 （4 4）处理关系的艺术）处理关系的艺术（5 5）沟通的艺术）沟通的艺术 （6 6）处理矛盾的艺术）处理矛盾的艺术（7 7）批评的艺术）批评的艺术第13页/共38页2023/3/25141.1.用人的艺术用人的艺术现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术 （1 1）善于发现人才）善于发现人才 发现人才，首先要有爱才之心，爱才的思想基础是尊发现人才，首先要有爱才之心，爱才的思想基础是尊重知识，尊重人才，是领导者应有的思想品质。如果领导重知识，尊重人才，是领导者应有的思想品质。如果领导者嫉

13、贤妒能，惧怕比自己能干的人，就有可能压抑、埋没者嫉贤妒能，惧怕比自己能干的人，就有可能压抑、埋没人才。其次，要善于发现那些崭露头角的小人物。因为这人才。其次，要善于发现那些崭露头角的小人物。因为这样的人勇于创新，思想新颖，需要引起重视，注意在实践样的人勇于创新，思想新颖，需要引起重视，注意在实践中考察他们的潜力，创造环境，大胆启用。中考察他们的潜力，创造环境，大胆启用。第14页/共38页2023/3/2515现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术1.1.用人的艺术用人的艺术 （2 2）善于使用人才）善于使用人才 善于使用人才不仅要大胆启用群众舆论公认的贤能之善于使用人才不仅要

14、大胆启用群众舆论公认的贤能之人，更重要的是把那些公众有争议而确实有真才实学、富人，更重要的是把那些公众有争议而确实有真才实学、富于创新精神的人安置到重要岗位上。领导者切不可瞻前顾于创新精神的人安置到重要岗位上。领导者切不可瞻前顾后，优柔寡断，惧怕舆论，而将用人的视线仅转向于没有后，优柔寡断，惧怕舆论，而将用人的视线仅转向于没有争议，或争议很小的人身上，这样势必压抑或浪费人才。争议，或争议很小的人身上，这样势必压抑或浪费人才。第15页/共38页2023/3/2516现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术1.1.用人的艺术用人的艺术 （3 3）善于团结人才）善于团结人才 团结人才

15、，最重要的是要造一种民主、团结、融洽、团结人才，最重要的是要造一种民主、团结、融洽、活跃的气氛。这就要求领导者善于同各种不同类型的人接活跃的气氛。这就要求领导者善于同各种不同类型的人接触、交往，善于听取来自各方面的意见，善于团结不同见触、交往，善于听取来自各方面的意见，善于团结不同见解的人才，而不能以权势压人，这样才能使下属最大限度解的人才，而不能以权势压人，这样才能使下属最大限度地发挥自己的聪明才智。地发挥自己的聪明才智。第16页/共38页2023/3/2517现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术1.1.用人的艺术用人的艺术 （4 4）善于尊重人才）善于尊重人才 要吸引人

16、才，首先从人的自尊心上要给予尊重，维护要吸引人才，首先从人的自尊心上要给予尊重，维护其尊严；对下属的缺点，应启发引导，而不能当众训斥，其尊严；对下属的缺点，应启发引导，而不能当众训斥，让下属下不了台。其次，要对下属的工作成绩或劳动成果让下属下不了台。其次，要对下属的工作成绩或劳动成果给予充分肯定和适当的物质激励。把精神鼓励和物质鼓励给予充分肯定和适当的物质激励。把精神鼓励和物质鼓励结合起来，创造出一种环境，以利于广泛地发现人才，使结合起来，创造出一种环境，以利于广泛地发现人才，使用人才，团结和尊重人才。用人才，团结和尊重人才。第17页/共38页2023/3/2518现代领导理念指导下的领导艺术

17、现代领导理念指导下的领导艺术2.2.用权的艺术用权的艺术 （1 1）善于决策）善于决策A.A.要博采众议，戒主观武断。要博采众议，戒主观武断。B.B.要权衡利弊，戒好大喜功。要权衡利弊，戒好大喜功。C.C.要顺势而断，戒逆理而为。要顺势而断，戒逆理而为。D.D.要是非分明，戒模棱两可。要是非分明，戒模棱两可。E.E.要断之在独，戒疑虑重重。要断之在独，戒疑虑重重。F.F.要深思熟虑，戒草率匆忙。要深思熟虑，戒草率匆忙。G.G.要善择时机，戒过迟失机。要善择时机，戒过迟失机。第18页/共38页2023/3/2519现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术2.2.用权的艺术用权的艺

18、术 （2 2）学会授权）学会授权 A.A.划分层次，权不乱授。划分层次，权不乱授。B.B.明确职责，带责授权。明确职责，带责授权。C.C.总揽全局，合理授权。总揽全局，合理授权。D.D.巧妙收权。进退自如。巧妙收权。进退自如。第19页/共38页2023/3/2520现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术2.2.用权的艺术用权的艺术 （3 3）避免越权和滥权）避免越权和滥权 A.A.克服权力欲。克服权力欲。B.增强自我角色意识。增强自我角色意识。C.在权力范围内活动。在权力范围内活动。克服四过：对人对事要求过多、过高、过细、过急。克服四过：对人对事要求过多、过高、过细、过急。坚

19、持四少：对微观工作少听、少问、少说、少做。坚持四少：对微观工作少听、少问、少说、少做。做到四不：对人对事不急、不躁、不气、不恼。做到四不：对人对事不急、不躁、不气、不恼。运用四法：座谈法、沟通法、谈心法、闲聊法。运用四法：座谈法、沟通法、谈心法、闲聊法。第20页/共38页2023/3/2521现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术3.3.思维的艺术思维的艺术 （1 1）反向思维法）反向思维法 反向思维法是在不违背基本原则的前提下冲破流行的貌反向思维法是在不违背基本原则的前提下冲破流行的貌似有理的想法和做法，以别人意想不到、在表面看来最不可似有理的想法和做法，以别人意想不到、在

20、表面看来最不可行甚至大逆不道的地方走出一条切实可行的富有特色的新路行甚至大逆不道的地方走出一条切实可行的富有特色的新路来解决面临的问题。来解决面临的问题。怀疑、批判、探索、验证是反向思维的四个步骤。怀疑、批判、探索、验证是反向思维的四个步骤。第21页/共38页2023/3/2522现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术3.3.思维的艺术思维的艺术 （2 2）多向思维法）多向思维法 多向思维又称多方位思维、发散思维。它的特点是从不多向思维又称多方位思维、发散思维。它的特点是从不同角度、不同方向、不同层次进行多方面的思维判断，从而同角度、不同方向、不同层次进行多方面的思维判断，从

21、而形成解决问题的多种思路、多种方法、多种方案，进而为决形成解决问题的多种思路、多种方法、多种方案，进而为决策选择打下良好的基础。策选择打下良好的基础。第22页/共38页2023/3/2523现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术3.3.思维的艺术思维的艺术 （3 3）侧向思维法）侧向思维法 侧向思维是在正向思维、单向思维受阻时而变换一下角侧向思维是在正向思维、单向思维受阻时而变换一下角度，从侧面来达到目的的一种创新思维方法。其要意在于度，从侧面来达到目的的一种创新思维方法。其要意在于“他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉”，是左思右想，左右逢源，借助系统，是左思右想，左右逢源

22、，借助系统之外的信息、知识、经验来解决自己面临的难题。之外的信息、知识、经验来解决自己面临的难题。第23页/共38页2023/3/2524现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术3.3.思维的艺术思维的艺术 （4 4）模糊思维法）模糊思维法 A.A.粗与细的模糊。原则问题越细越好；一般问题宜粗不粗与细的模糊。原则问题越细越好；一般问题宜粗不宜细，粗更有利于解决问题，模糊一些效果反而到好。宜细，粗更有利于解决问题，模糊一些效果反而到好。B.B.拖延和沉默。重大问题要态度鲜明，及时处理，对有拖延和沉默。重大问题要态度鲜明，及时处理，对有些具有模糊性质的问题可以采取拖延和沉默的方法。

23、些具有模糊性质的问题可以采取拖延和沉默的方法。C.C.掌握隶属度。杜绝掌握隶属度。杜绝“一刀切一刀切”。D.D.人际关系的思维有时要模糊一些。人际关系的思维有时要模糊一些。第24页/共38页2023/3/2525现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术3.3.思维的艺术思维的艺术 （5 5）系统思维法）系统思维法 系统思维就是人们运用系统观点，把对象作为多方面联系统思维就是人们运用系统观点，把对象作为多方面联系的、具有一定结构和功能的有机整体进行认识的一种思维系的、具有一定结构和功能的有机整体进行认识的一种思维方法。各级领导者思考和处理问题的时候，都必须从整体出方法。各级领导者

24、思考和处理问题的时候，都必须从整体出发，把着眼点放在全局上，注意整体功能，提高总体效益，发，把着眼点放在全局上，注意整体功能，提高总体效益，增强综合效果。增强综合效果。第25页/共38页2023/3/2526现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术3.3.思维的艺术思维的艺术 （6 6）直觉思维法）直觉思维法 直觉思维法是省去逻辑推理而直接认识对象的一种思维直觉思维法是省去逻辑推理而直接认识对象的一种思维方法，它具有非逻辑性方法，它具有非逻辑性 、潜意识性、突发性、随机性、深、潜意识性、突发性、随机性、深刻性等特点。但直觉思维需要领导者有充分的准备、丰富的刻性等特点。但直觉思维

25、需要领导者有充分的准备、丰富的经验，注意思维的转换。而且，直觉思维很可能是不完整的。经验，注意思维的转换。而且，直觉思维很可能是不完整的。第26页/共38页2023/3/2527现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术4.4.处理关系的艺术处理关系的艺术 （1 1）正职领导者处理关系的方法与艺术）正职领导者处理关系的方法与艺术 处理与上级的关系：处理与上级的关系：A.A.正确认识自己的角色地位，出力而不越位。正确认识自己的角色地位，出力而不越位。B.B.适当调整期望、节制欲望，学会有限度的节制。适当调整期望、节制欲望，学会有限度的节制。处理与下级的关系：处理与下级的关系：A.A

26、.平衡艺术平衡艺术 B.B.引力艺术引力艺术 C.C.弹性控制艺术弹性控制艺术 第27页/共38页2023/3/2528现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术4.4.处理关系的艺术处理关系的艺术 （1 1）正职领导者处理关系的方法与艺术）正职领导者处理关系的方法与艺术 处理与副职的关系：处理与副职的关系：A.A.放权放权 B.B.放手放手 C.C.放心放心 D.D.支持支持 E.E.依靠依靠 F.F.揽过揽过 G.G.平衡平衡第28页/共38页2023/3/2529现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术4.4.处理关系的艺术处理关系的艺术 （2 2）副职领导

27、者处理关系的方法与艺术）副职领导者处理关系的方法与艺术 处理与正职的关系：处理与正职的关系：A.A.尊重而不吹棒。尊重而不吹棒。B.B.请示而不依赖。请示而不依赖。C.C.主动而不越权。主动而不越权。D.D.服从而不盲从。服从而不盲从。第29页/共38页2023/3/2530现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术4.4.处理关系的艺术处理关系的艺术 （2 2）副职领导者处理关系的方法与艺术）副职领导者处理关系的方法与艺术 处理与同级的关系：处理与同级的关系：A.A.妥善处理矛盾。妥善处理矛盾。B.B.同舟共济，做好工作。同舟共济，做好工作。处理与下级的关系：处理与下级的关系：

28、A.A.平衡要重视沟通信息。平衡要重视沟通信息。B.B.承上启下，当好承上启下，当好“中间环节中间环节”。第30页/共38页2023/3/2531现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术5.5.沟通的艺术沟通的艺术 （1 1）沟通的内容。）沟通的内容。.拿不准的问题。拿不准的问题。.可能有分歧的问题。可能有分歧的问题。.已经决定了的问题。已经决定了的问题。.执行过程中的问题。执行过程中的问题。第31页/共38页2023/3/2532现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术5.5.沟通的艺术沟通的艺术 （2 2）沟通的方法。）沟通的方法。.逐一沟通。逐一沟通。.座

29、谈沟通。座谈沟通。.重点沟通。重点沟通。第32页/共38页2023/3/2533现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术5.5.沟通的艺术沟通的艺术 （3 3）沟通的范围。）沟通的范围。.与班子成员沟通。与班子成员沟通。.与下级沟通。与下级沟通。.与上级沟通。与上级沟通。.与友邻沟通。与友邻沟通。第33页/共38页2023/3/2534现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术5.5.沟通的艺术沟通的艺术 （4 4）沟通应注意的问题。）沟通应注意的问题。.勇于否定自己，不先入为主。勇于否定自己，不先入为主。.坦城阐述己见，不似是而非。坦城阐述己见，不似是而非。.充

30、分启发对方，不光走过场。充分启发对方，不光走过场。.认真分析意见，不草率作结论。认真分析意见，不草率作结论。第34页/共38页2023/3/2535现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术6.6.处理矛盾的艺术处理矛盾的艺术 A.A.矛盾不积累，及时解决。矛盾不积累，及时解决。B.B.正视矛盾，不回避矛盾。正视矛盾，不回避矛盾。C.C.复杂矛盾不急躁，善于等待。复杂矛盾不急躁，善于等待。D.D.单一矛盾不扩大，注意个别解决。单一矛盾不扩大，注意个别解决。E.E.内部矛盾不扩散，在内部解决。内部矛盾不扩散，在内部解决。F.F.矛盾不上交，立足于自己解决。矛盾不上交，立足于自己解决。G.G.矛盾僵持，不硬解。矛盾僵持，不硬解。第35页/共38页2023/3/2536现代领导理念指导下的领导艺术现代领导理念指导下的领导艺术7.7.批评的艺术批评的艺术 A.A.公开式。公开式。B.B.个别式。个别式。C.C.直接式。直接式。D.D.启发式。启发式。E.E.震撼式。震撼式。F.F.商讨式。商讨式。G.G.反复式。反复式。H.H.暗示式。暗示式。I.I.对比式。对比式。J.J.承担式。承担式。第36页/共38页2023/3/2537完毕完毕谢谢大家谢谢大家第37页/共38页2023/3/2538感谢观看！感谢观看！第38页/共38页