珍珠鸟1课件学习.pptx

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1、 珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，一旦遇到意外，鸟群群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。伤。第1页/共15页年年幼幼的的珍珍珠珠鸟鸟第2页/共15页第3页/共15页读读写写：读读写写：简易简易异常异常斑斑驳驳斑斑驳驳生意葱茏生意葱茏隐隐约约繁茂繁茂不动声色不动声色细腻细腻蓬松蓬松伤害伤害索性索性陪伴陪伴眼睑眼睑咂嘴咂嘴流泻流泻信赖信

2、赖第4页/共15页1.从文中找出描写小鸟外形、动作、从文中找出描写小鸟外形、动作、神态的句子，用神态的句子，用“-”画出来。画出来。2.体会作者对珍珠鸟的思想感情。体会作者对珍珠鸟的思想感情。3.在关爱之情的驱使下，在关爱之情的驱使下，“我我”为鸟儿为鸟儿做了哪些事？鸟儿又是怎样的反应？做了哪些事？鸟儿又是怎样的反应？第5页/共15页 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。儿。用用比喻比喻的手法的手法,抓住珍珠

3、鸟的外抓住珍珠鸟的外形来描写形来描写,写出珍珠鸟毛茸茸写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又又肥又圆的特点圆的特点,很可爱的样子。很可爱的样子。第6页/共15页“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去即飞回笼里去”一个淘气而又听话一个淘气而又听话的乖孩子。的乖孩子。“啄我颤动的笔尖啄我颤动的笔尖”，“友好地啄两下友好地啄两下我的手指我的手指”“”“竟趴在我的肩上睡着了竟趴在我的肩上睡着了”和和“我我”的关系是何等的融洽。的关系是何等的融洽。第7页/共15页 它先是离我较远它先是离我较远,见我不去伤害它见我不去伤害它,便便一点点的挨近一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上然后蹦

4、到我的杯子上,俯下俯下头来喝茶头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是我只是微微一笑微微一笑,依旧写东西依旧写东西,它就放开胆子跑到它就放开胆子跑到稿纸上稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小跳动的小红爪子在纸上发出红爪子在纸上发出”嚓嚓嚓嚓”响。响。用用拟人拟人的手法的手法,抓住鸟的抓住鸟的动作动作、神神态态来写来写,赋予鸟人的灵性赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的像个娇憨顽皮的孩子孩子,居然懂得看人的脸色行事居然懂得看人的脸色行事,多聪明的多聪明的鸟呀鸟呀!第8页/共15页1.在在“我我”的照料呵护下，的照料呵护下，“我我”和鸟儿和鸟儿的关系发生了怎样的变

5、化？的关系发生了怎样的变化？2.我和鸟儿的关系变化的原因是什么我和鸟儿的关系变化的原因是什么？找出文中总结性的语段。？找出文中总结性的语段。第9页/共15页第10页/共15页因为 “我”（）所以珍珠鸟（）给予关爱、尊重给予关爱、尊重报报 以以 信信 赖赖信赖，信赖，往往创造出美好的境界。往往创造出美好的境界。第11页/共15页 文章开头用单独一段强调珍珠鸟文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人怕人”有哪些用意？有哪些用意？1.1.为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；2.2.和下文的鸟儿亲近人形成对比，和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。突出中心。第12页/共15页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第13页/共15页第14页/共15页谢谢您的观看！第15页/共15页