八年级语文下册 第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、第六单元第六单元名著导读名著导读钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的：摘抄和做笔记：摘抄和做笔记1.1.了解奥斯特洛夫斯基及了解奥斯特洛夫斯基及钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的。成的。2.2.摘抄和做笔记的方法。摘抄和做笔记的方法。3.3.简析简析平凡的世界平凡的世界和和名人传名人传。学习目标导入新课 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：临死的时候，他能
2、够说：我的整个生命和全部精力，我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放为人类的解放而斗争。而斗争。”这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自苏联作家尼古拉的文字，出自苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的小奥斯特洛夫斯基的小说说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的。作者简介 尼古拉尼古拉奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基（1904193619041936），前苏），前苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。出生于工人家庭，因家境贫寒，出生于工人家庭，因
3、家境贫寒，1111岁便开始当童岁便开始当童工工 ，1515岁加入共青团，参加国内战争；岁加入共青团，参加国内战争；1616岁在战斗岁在战斗中不幸身受重伤；中不幸身受重伤；2323岁全身瘫痪，岁全身瘫痪，2424岁双目失明、脊岁双目失明、脊椎硬化；椎硬化；2929岁时由他口述妻子整理岁时由他口述妻子整理,写成长篇自传小写成长篇自传小说说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的；19351935年底苏联政府授予他年底苏联政府授予他列宁勋章；列宁勋章；19361936年年1212月月2222日去世，年仅日去世，年仅3232岁。岁。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基作品简介 钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的是一部自
4、传性的是一部自传性的小说，成功地塑造了保尔小说，成功地塑造了保尔柯察金执着于信柯察金执着于信念而坚韧不拔的崇高人格。描写保尔念而坚韧不拔的崇高人格。描写保尔柯察柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。小说中争和国民经济恢复时期的严峻生活。小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。型化处理。内容梗概：内容梗概：保尔保尔柯察金生
5、于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替柯察金生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做饭维持生计。因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家的蛋糕人洗衣做饭维持生计。因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家的蛋糕上撒烟灰被学校开除。为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。保尔和上撒烟灰被学校开除。为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。保尔和冬妮娅都感受到了朦胧的爱情，当他意识到冬妮娅和自己不是冬妮娅都感受到了朦胧的爱情，当他意识到冬妮娅和自己不是个个阶级，保尔便离开了冬妮娅。阶级，保尔便离开了冬妮娅。保尔参军后，在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士和优秀的政治保尔参军后，在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士和优秀的政治宣传员。
6、保尔在铁路工厂时，以宣传员。保尔在铁路工厂时，以“牛虻牛虻”精神抵制自己对丽达产生精神抵制自己对丽达产生的感情。的感情。在海滨疗养认识了达雅并相爱，并帮助达雅进步，开始顽强地在海滨疗养认识了达雅并相爱，并帮助达雅进步，开始顽强地学习。学习。19271927年，保尔全身瘫痪，双目失明。但这个全身瘫痪、双目年，保尔全身瘫痪，双目失明。但这个全身瘫痪、双目失明、没有写作经验的人，开始了他的文学创作。失明、没有写作经验的人，开始了他的文学创作。艺术成就：艺术成就：1.1.写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有白、格言警句
7、、书信和日记等，使人物形象有血有肉。肉。2.2.环境描写相当出色，语言简洁优美环境描写相当出色，语言简洁优美,富有表富有表现力。现力。阅读这部名著，不仅可以感受保尔巨大的人格阅读这部名著，不仅可以感受保尔巨大的人格魅力，从中汲取精神养料，还可以借鉴写作技巧，魅力，从中汲取精神养料，还可以借鉴写作技巧，提高自己的文学鉴赏水平。提高自己的文学鉴赏水平。读书方法指导 1.1.摘抄。摘抄。就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘录的内容可以是原作的材料、典故、数据、警句等，等。摘录的内容可以是原作的材料、典故、数据、警句等，一般要根据学习借鉴的意图来选择。比如
8、阅读一般要根据学习借鉴的意图来选择。比如阅读钢铁是怎钢铁是怎样炼成的样炼成的，为了提高写作能力，可以摘抄生动传神的细，为了提高写作能力，可以摘抄生动传神的细节描写片段、写作技巧运用精彩的语段；节描写片段、写作技巧运用精彩的语段；为分析人物形象，可摘抄人物语言、动作、为分析人物形象，可摘抄人物语言、动作、心理的片段等。心理的片段等。读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。摘抄和笔记可以帮助你重温作品内容，些摘抄和笔记。摘抄和笔记可以帮助你重温作品内容，积累语言和素材，有助于提高阅读质量，提高分析能积累语言和素材，有助于提高阅读质量，提高分
9、析能力、鉴赏能力和写作能力。力、鉴赏能力和写作能力。2.2.做笔记。做笔记。主要有写提要和写心得两大类。写提要，主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容和要点。写心就是用精练的语言准确概括全书的基本内容和要点。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，写自己对于得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，写自己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。在阅读中生发的新认识、
10、新观点。摘抄和做笔记常常是结合一起的，有时几则摘抄连贯摘抄和做笔记常常是结合一起的，有时几则摘抄连贯起来便可以成为提要，有时摘抄后可以随手记下心得。起来便可以成为提要，有时摘抄后可以随手记下心得。摘抄和笔记除了自己使用之外，也可摘抄和笔记除了自己使用之外，也可 以供他人学习参考。以供他人学习参考。摘抄和笔记还可以在网络平台上发表，摘抄和笔记还可以在网络平台上发表，与与别人交流分享。别人交流分享。专题一：保尔专题一：保尔柯察金的成长史柯察金的成长史 补考时往神父的蛋糕上撒烟补考时往神父的蛋糕上撒烟灰，被开除。灰，被开除。十二岁去车站餐厅当伙伕，十二岁去车站餐厅当伙伕，受尽凌辱和折磨。受尽凌辱和折
11、磨。之后去发电厂当学徒，认识之后去发电厂当学徒，认识了电工朱赫来，接受了许多革命了电工朱赫来，接受了许多革命的思想。的思想。专题探究第一阶段：年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段。第一阶段：年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段。为解救朱赫来，被关进监狱受尽折磨，后来被错放。为解救朱赫来，被关进监狱受尽折磨，后来被错放。在冬妮娅家中作短暂的休息后参加了红军。在冬妮娅家中作短暂的休息后参加了红军。他英勇顽强，在一次战斗中，不幸被铁片击中，生命垂他英勇顽强，在一次战斗中，不幸被铁片击中，生命垂危。危。顽强地活过来后，在参加工农顽强地活过来后，在参加工农 兵聚会时，冬妮娅穿得十分漂亮，兵聚会时，冬妮娅穿得十分
12、漂亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂。保尔与她发生争执，最后关系破裂。第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。战争胜利后，参加肃反工作，结识了革命领导人丽达，但战争胜利后，参加肃反工作，结识了革命领导人丽达，但是为了解放事业，果断放弃个人感情。是为了解放事业，果断放弃个人感情。参加了筑路队，以参加了筑路队，以“疯狂的速度疯狂的速度”，“拼命走在前面拼命走在前面”。最后感染伤寒，被遣送回家。最后感染伤寒，被遣送回家。伤好后去当一名普通工人，在一次抢伤好后去当一名普通工人，在一次抢 救木材时，再一次受伤，丧失工作能力，救木材时，再一次受伤，丧失工
13、作能力，只得回家休养。只得回家休养。母亲的按摩又救了他一命，他便又离母亲的按摩又救了他一命，他便又离 开开了家继续参加工作。了家继续参加工作。繁重的工作使保尔非常累，加上旧伤繁重的工作使保尔非常累，加上旧伤 发作，身体一天比一天差，最后不得不去发作，身体一天比一天差，最后不得不去 了疗养院。了疗养院。第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。在疗养院病情恶化，经过治疗，他又出院带病坚持工作，最在疗养院病情恶化，经过治疗，他又出院带病坚持工作，最后病得完全没有办法治疗了，双目失明，他只得离开战斗队伍。后病得完全没有办法治疗了，双目失明，他只得
14、离开战斗队伍。全身瘫痪，双目失明，产生了自杀的念头，但他以坚强的毅全身瘫痪，双目失明，产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，准备走文力克服了悲剧命运的打击，准备走文 学的道路，坚持斗争。学的道路，坚持斗争。与达雅结为夫妻，在双目失明又与达雅结为夫妻，在双目失明又 瘫痪的情况下开始写作。瘫痪的情况下开始写作。保尔战胜病魔和伤痛，完成作品保尔战胜病魔和伤痛，完成作品 暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的并发表，以新的并发表，以新的 武器武器笔，重新回到战斗英雄的行笔，重新回到战斗英雄的行 列。列。第四阶段：凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生第四阶段：凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意
15、义的伟大阶段。命意义的伟大阶段。专题二：保尔专题二：保尔柯察金的形象分析柯察金的形象分析 （1）保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖）保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。匪浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那段医治战争创伤，恢复国民经济的艰难在那段医治战争创伤，恢复国民经济
16、的艰难 岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之 中。中。（2）保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面）保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生起死回生”的奇迹。的奇迹。（3）保尔又是一个于平凡中见伟大的英雄人物。）保尔又是一个于平凡中见伟大的英雄
17、人物。在他的履历在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派左派”幼稚病的幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体 的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性 和不负责任。和不负责任。当一位英国记者问作者为什么以当一位英国记者问作者为什么以钢铁是
18、怎钢铁是怎样炼成的样炼成的为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。的，并且学会了在生活面前不颓废。”专题三：专题三：“红色经典红色经典”的现实意义的现实意义 通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的过程，小说告诉人们，一个人只有在革级战士的过程，小说
19、告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。人候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。人的一生应当像保尔那样去度过，为人类的解放而的一生应当像保尔那样去度过，为人类的解放而斗争。这是小说的一个重要主题。斗争。这是小说的一个重要主题。书中名言书中名言不要等待机会，而要创造机会。不要等待机会，而要创造机会。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人之所以能，是相信能。人之所以能，是
20、相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的。任何的限制，都是从自己的内心开始的。自主阅读推荐 路遥路遥（1949199219491992），原名王），原名王卫国，中国当代农村作家。卫国，中国当代农村作家。平凡的世界平凡的世界以以恢宏的气势和史诗般的恢宏的气势和史诗般的格局，全景式地展现了格局，全景式地展现了改革时代中国城乡的社改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感会生活和人们思想情感的巨大变迁，还未完成的巨大变迁，还未完成即在中央人民电台广播。即在中央人民电台广播。路遥因此而荣获茅盾文路遥因此而荣获茅盾文学奖。学奖。内容简介内容简介 1975 1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书，他贫
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