可持续发展—我们的选择2.ppt

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1、公益广告.flv走可持续发展之路走可持续发展之路 我我 国国 的的 人人 口口 问问 题题 现状现状（59）影影 响响国策国策 主要措施主要措施考点：了解我国的人口现状及对社会考点：了解我国的人口现状及对社会发展的影响，理解计划生育是我国的发展的影响，理解计划生育是我国的基本国策。（基本国策。（b）数量大，每年数量大，每年净增人口数多。净增人口数多。素质不高。素质不高。老龄化严重。老龄化严重。1.给给自然资自然资源源和和生态环生态环境境带来沉重带来沉重压力压力2.延缓延缓以至阻碍以至阻碍经经济济社会发展。社会发展。（1）控制人口数）控制人口数量量（晚婚晚育少（晚婚晚育少生）生）（2）提高人口素

2、）提高人口素质质（优生优育）（优生优育）（3）完善社会保）完善社会保障障（发展经济）。（发展经济）。计计 划划生生 育育 现现 状状（6262）页）页影影 响响国策国策主要措施主要措施7171考点：了解我国的资源现状及对考点：了解我国的资源现状及对社会发展的影响，理解解决资源社会发展的影响，理解解决资源问题的措施。（问题的措施。（b b）人均占有量人均占有量少；少；科学利用率科学利用率低，低，浪费浪费和和破破坏坏严重。严重。时空分布不时空分布不平衡。平衡。（4 4）质量不高，）质量不高，结构性短缺结构性短缺（1）严重严重影响我国经影响我国经济建设步伐，济建设步伐，（2）制约）制约人民生活水人民

3、生活水平提高，平提高，（3）威胁）威胁中华民族生中华民族生存和发展。存和发展。1、依靠科学技、依靠科学技术，术，“开源开源”与与“节流节流”2 2、跨区域调配。跨区域调配。3、加强立法工、加强立法工作作4、树立人均观、树立人均观念和节约观念念和节约观念节节约约资资源源我我 国国 的的 资资 源源 问问 题题 我我 国国 的的 环环 境境 问问 题题现现 状（状（65）影影 响响国国 策策主要措施主要措施（74）考点：了解我国的主要环境问题及考点：了解我国的主要环境问题及对社会发展的影响，理解解决环境对社会发展的影响，理解解决环境问题的对策。（问题的对策。（b）1 1、制约我国、制约我国经济发展

4、，经济发展，2 2、影响社会、影响社会安定，安定，3 3、危害人民、危害人民健康；健康；4 4、威胁人类、威胁人类生存和发展。生存和发展。树立树立环保环保意识意识坚持坚持预防为主、预防为主、防治结合、综合防治结合、综合治理治理的方针的方针在保持生态平在保持生态平衡的时候，防止衡的时候，防止环境污染。环境污染。保保护护环环境境人与环境的关人与环境的关系日趋紧张，系日趋紧张，环境问题日益环境问题日益突出。环境污突出。环境污染仍在加剧，染仍在加剧，生态破坏的范生态破坏的范围仍在扩大。围仍在扩大。合理的合理的人口人口发展要发展要与经济与经济发展发展水平相水平相适应，同适应，同资源资源的开的开发利用和发

5、利用和环境环境保护保护相协调。相协调。实施实施_ 战战略略落实落实_发展发展观观建设建设_社会社会聚聚 焦焦 PRED PRED 问问 题题 科学科学可持续发展可持续发展资源节约型资源节约型环境友好型环境友好型图八表示了我国自图八表示了我国自19601960年以来，每年平均出现沙尘天年以来，每年平均出现沙尘天气日数的分布情况。图九表示气日数的分布情况。图九表示1464146419131913年华北地年华北地区沙尘暴按月累计次数。区沙尘暴按月累计次数。根据图八判断，我国每年出现沙尘天气日数超过根据图八判断，我国每年出现沙尘天气日数超过4040天的地区主要分布在吐鲁番盆地、天的地区主要分布在吐鲁番

6、盆地、_盆地、盆地、_高原和黄土高原等气候干旱地区。（高原和黄土高原等气候干旱地区。（2 2分）分）20102010年中考卷年中考卷从图九看，华北地区的沙尘暴最多发生在（从图九看，华北地区的沙尘暴最多发生在（）季。简要分析）季。简要分析华北地区沙尘暴在该时段多发的自然原因华北地区沙尘暴在该时段多发的自然原因。列举两项可以减少沙尘天气危害的有效措施。列举两项可以减少沙尘天气危害的有效措施。4 4分分雨季未到，地表干燥，土质疏松春季多大风，风力对土壤侵蚀严重退耕还林、还草，提高植被覆盖率；调整农业结构，农林牧综合开展。描述黄河下游描述黄河下游B B河段主要的河道特征，说出这种河道河段主要的河道特征

7、，说出这种河道特征可能带来的危害。（特征可能带来的危害。（4 4分）分）你认为要消除或减轻你认为要消除或减轻B B河段河道特征可能带来的危害，河段河道特征可能带来的危害，可以采取哪些积极措施？（可以采取哪些积极措施？（4 4分）分）20102010年中考卷年中考卷有有 感感 而而 发发人口方面：人口方面：1 1、积极宣传人、积极宣传人口政策。口政策。2 2、3 3、节约资源：节约资源：1、少用、不用、少用、不用一次性木筷。一次性木筷。2、3、保护环境：保护环境：1、不使用一次性、不使用一次性发泡塑料餐具。发泡塑料餐具。2、3、面对面对PRED问题，我们青少年该做些什么问题，我们青少年该做些什么