唐诗宋词精选PPT.ppt

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1、关于唐诗宋词第1页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/一、唐一、唐诗诗的的发发展展 宋宋词词的派的派别别 第2页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 中国被称为中国被称为“诗的国度诗的国度”，人们将中国古代诗歌喻为一，人们将中国古代诗歌喻为一条灿烂的银河，这条银河中最灿烂的星群，无疑是唐诗。条灿烂的银河，这条银河中最灿烂的星群，无疑是唐诗。唐诗的发展脉络唐诗的发展脉络 分期：一般分为分期：一般分为初唐、盛唐、中唐、晚唐初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期。四个时期。初唐四杰：初唐四杰：王勃王勃 杨炯杨炯 卢照邻卢照邻 骆宾王骆宾王 盛唐：唐玄宗开元天宝年间

2、。唐诗达到了巅峰。盛唐是流派盛唐：唐玄宗开元天宝年间。唐诗达到了巅峰。盛唐是流派纷呈，风格众多，体裁和形式成熟、完备的时代纷呈，风格众多，体裁和形式成熟、完备的时代。山水田园诗人：王维山水田园诗人：王维 边塞诗人：高适，岑参，王昌龄，王之涣等边塞诗人：高适，岑参，王昌龄，王之涣等最杰出的代表：李白，杜甫最杰出的代表：李白，杜甫 “大李杜大李杜”第3页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 中唐：安史之乱后，唐由盛而衰，安史之乱以中唐：安史之乱后，唐由盛而衰，安史之乱以后的现实使诗人们对客观世界进行清醒的观察和思考，后的现实使诗人们对客观世界进行清醒的观察和思考，所以唐代中叶

3、的诗歌主流是现实主义，以白居易为代表所以唐代中叶的诗歌主流是现实主义，以白居易为代表的的“新乐府新乐府”运动，运动，白居易白居易创作出一系列的如卖炭翁创作出一系列的如卖炭翁等抨击黑暗，同情百姓疾苦，语言通俗流畅的优秀等抨击黑暗，同情百姓疾苦，语言通俗流畅的优秀诗篇。诗篇。此外，此外，李贺李贺在意境和语言上的创新较为突出，在意境和语言上的创新较为突出，柳宗元、刘禹锡柳宗元、刘禹锡也是这一时期有成就的诗人。也是这一时期有成就的诗人。晚唐：是晚唐：是杜牧杜牧和和李商隐李商隐活跃的时代活跃的时代“小李杜小李杜”第4页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ “词词”是一种可以配乐歌唱

4、的文体，又称长短句。词牌，就是词的格是一种可以配乐歌唱的文体，又称长短句。词牌，就是词的格式的名称，有不同的词牌，词牌名主要有西江月、清平乐、蝶恋花、式的名称，有不同的词牌，词牌名主要有西江月、清平乐、蝶恋花、虞美人、恋奴娇、一剪梅、渔家傲、满江红等。虞美人、恋奴娇、一剪梅、渔家傲、满江红等。宋词与唐诗并称，宋词宋词与唐诗并称，宋词的两大主要的两大主要派派别别“婉约婉约”和和“豪放豪放”两两派派 1.婉约婉约 婉约派的诗词婉约派的诗词“诗庄词媚诗庄词媚”，主要指词的风格。婉约是词的正，主要指词的风格。婉约是词的正宗，代表人物有柳永、秦观、李清照等。宗，代表人物有柳永、秦观、李清照等。2.豪放豪

5、放 创作视野较为广阔，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏创作视野较为广阔，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直。博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直。第5页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 诗仙诗仙 诗圣诗圣 诗魔诗魔 诗鬼诗鬼第6页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 诗仙诗仙唐代诗人李白唐代诗人李白 他的诗充满了积极浪漫主义色彩。他的诗充满了积极浪漫主义色彩。唐代诗人贺知章叹赏李白的诗，把他比作天上下凡的唐代诗人贺知章叹赏李白的诗，把他比作天上下凡的“仙人仙人”。后来人们就称李白为后来人们就称李白为“

6、诗仙诗仙”。诗圣诗圣唐代诗人杜甫唐代诗人杜甫 他的诗气势雄浑、绚丽含蓄，具有他的诗气势雄浑、绚丽含蓄，具有很高的思想性和艺术性。历代的许多诗人都把他的诗奉为学习的典很高的思想性和艺术性。历代的许多诗人都把他的诗奉为学习的典范，尊称他为范，尊称他为“诗圣诗圣”。诗魔诗魔唐代诗人白居易唐代诗人白居易 他写诗非常刻苦，过分的诵读和他写诗非常刻苦，过分的诵读和书写，竟到了口舌生疮的地步，所以人称书写，竟到了口舌生疮的地步，所以人称“诗魔诗魔”诗鬼诗鬼唐代诗人李贺唐代诗人李贺 他的诗大都构思奇特，迷离恍他的诗大都构思奇特，迷离恍惚，变幻莫测，他多才而短命，所以有惚，变幻莫测，他多才而短命，所以有“诗鬼诗

7、鬼”之称。之称。第7页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/二、走二、走进进唐唐诗诗宋宋词词 你吟我你吟我诵诵第8页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/我最喜我最喜欢欢的一首唐的一首唐诗诗宋宋词词（小（小组组推荐朗推荐朗诵诵）第9页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 品味唐品味唐诗诗宋宋词词，你，你赏赏我析我析（运用（运用诗诗句，句，谈谈谈谈意境或意境或 联联系系实际说说实际说说）第10页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 我最欣我最欣赏赏的唐宋的唐宋诗诗人人（抓住特色，勾勒个性）（抓住特色，勾勒个性）第

8、11页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 三、复三、复习爱习爱国的国的诗诗第12页，讲稿共26张，创作于星期日闻官军收河南河北闻官军收河南河北剑外忽传收蓟剑外忽传收蓟 北，北，初闻涕泪满衣裳。初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，即从巴峡穿巫峡，便下襄便下襄 阳向洛阳。阳向洛阳。第13页，讲稿共26张，创作于星期日杜甫（杜甫（712-770）：）：唐代唐代大诗人。字子美，河南大诗人。字子美，河南省人。他的一生创作了省人。他的一生创作了大量的诗篇。当时

9、社会大量的诗篇。当时社会发生的一些重大事件在发生的一些重大事件在他的笔下都有真实的反他的笔下都有真实的反映，被称为一代映，被称为一代“诗史诗史”。他的诗，艺术成就。他的诗，艺术成就很高，对后世影响很大。很高，对后世影响很大。第14页，讲稿共26张，创作于星期日第15页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！南宋陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感第16页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。南宋陆游十一月四日风雨大作

10、第17页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 四、复四、复习读书习读书的的诗诗第18页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。南宋陆游冬夜读书示子聿第19页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。南宋 朱熹观书有感第20页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/*读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。杜甫杜甫*读书有三到：心到、眼到、口到。读书有三到：心到、眼到、口到。朱熹朱熹*

11、读书读书之法，在循序而之法，在循序而渐进渐进，熟，熟读读而而精思。精思。朱熹朱熹第21页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 三更灯火五更鸡三更灯火五更鸡，正是男儿读书时正是男儿读书时。黑发不知勤学早黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。唐唐 颜真卿颜真卿劝学劝学第22页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 交流与唐诗宋词有关的轶闻趣事。交流与唐诗宋词有关的轶闻趣事。第23页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 交流自己的读后感交流自己的读后感 运用古诗，联系实际谈一谈运用古诗，联系实际谈一谈第24页，讲稿共26张，创作于星期日绿色圃中小学教育网http:/ 读读唐诗宋词三百首唐诗宋词三百首有感有感 1.写一篇读后感（运用古诗，联系写一篇读后感（运用古诗，联系实际谈一谈实际谈一谈）2.搜集描写春夏秋冬的搜集描写春夏秋冬的诗诗句句 3.搜集有关搜集有关赠别赠别的的诗诗第25页，讲稿共26张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第26页，讲稿共26张，创作于星期日