议论文写作之探因分析法讲稿.ppt

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1、关于议论文写作之探因分析法第一页，讲稿共二十一页哦课前三分钟课前三分钟l欲穷千里目，更上一层楼第二页，讲稿共二十一页哦作文指导课：议论文之事例分析第三页，讲稿共二十一页哦请同学们先看一段例文：v古人云：自古英才出寒门。司马光出身古人云：自古英才出寒门。司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到。明代大学士宋濂家稠一点的粥都难以吃到。明代大学士宋濂家中一贫如洗，荷兰画家梵高也曾两袖清风，中一贫如洗，荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济。苏联伟大一文不名，生活上常靠弟弟接济。苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人

2、刚满作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工。可见，贫困是一笔财富。十岁就去打工。可见，贫困是一笔财富。第四页，讲稿共二十一页哦v 同学们写议论文往往喜欢犯“以叙代议，例而不议”的毛病，对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水分离。由于缺少必要的分析论证，文章常常没有说服力。观点材料作文的失败！观点材料作文的失败！观点材料分析成功的作文！观点材料分析成功的作文！第五页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v事例表述事例表述 探因分析法探因分析法 辨证分析法辨证分析法v事例分析事例分析 归纳分析法归纳分析法 探因分析法探因分析法 假设分析法假设分析法 条件分析法条件

3、分析法第六页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v什么叫探因分析？探因分析法，探因分析法，也叫因果分析法。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。第七页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v举例：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任，终有马陵道之胜。v到这里就完了？能体现出“好

4、集体不会埋没人才”这一中心论点吗？第八页，讲稿共二十一页哦现在试着补充一下：v同是孙膑，同是孙膑，为何为何落得两种境遇呢？落得两种境遇呢？就是因为就是因为他效劳于优劣他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正

5、得以充分发而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。挥作用。可见，好集体不会埋没人才。第九页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v探因分析法的常见模式：事例表述+为什么？（之所以），是因为“之所以”“是因为”等词，不但能起到引领思维的作用，更可以使说理层次分明。第十页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v演练：试在事例后进行探因分析。自信，但不能盲目。自信，但不能盲目。三国时的马谡乃蜀三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此

6、山，理由让在场的将士信服，但唯有马离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。第十一页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v怎么提问很关键。试根据以下提问分析：设问设问1、马谡马谡为什么为什么被处斩而身被处斩而身 首异处？首异处？设问设问2、马谡是被马谡是被谁谁打败的？打败的？设问设问3、街亭失守，、街亭失守，是因为是因为马谡马谡 不懂兵法吗？不懂兵法吗？第十二页，讲稿共二十一页

7、哦事例分析探因分析法v街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。第十三页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v探因分析小结：探因分析一定要定向（中心论点）探因。（如同示例表述要定向概述一样）第十四页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v探因分析法运用两次（多次）探因。例如：古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！

8、”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。饿人为什么拒绝了“嗟来”的施舍？（一问）因为“嗟来”二字侮辱了他的人格。人格难道比生命还重要吗？（二问）对，对于一个有骨气的人来讲，人格比生命更重要。第十五页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v演练：试用多次探因法分析。“靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都曾遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不

9、辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。第十六页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运。他们之所以不甘心，是因为他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。”第十七页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v探因分析法运用两次（多次）探因。例如：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，【那是因为他不屈服命运压打，顽强

10、抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌】。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记汗青溢光，【那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”】，一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。【那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。第十八页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v演练：试用多次探因法分析。v苦难点亮人生。屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；（）司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；（）杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。（）他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。第十九页，讲稿共二十一页哦事例分析探因分析法v探因分析法学习小结：1、探因分析的作用是把论点与论据联系起来。2、探因分析法的常见模式：事例表述+为什么？（之所以），是因为3、探因分析的关键是定向设问。4、探因分析法可以在写作实践中灵活运用。第二十页，讲稿共二十一页哦感感谢谢大大家家观观看看第二十一页，讲稿共二十一页哦