孟德尔的豌豆杂交实验(一)精选PPT.ppt

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1、关于孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件第1页，讲稿共71张，创作于星期日第2页，讲稿共71张，创作于星期日问题：问题：子女到底在什么情况下像父亲，什么条件下像母子女到底在什么情况下像父亲，什么条件下像母亲？这像与不像之间有什么规律？亲？这像与不像之间有什么规律？是谁最早解释遗是谁最早解释遗传规律的，他又是怎样揭示的呢？传规律的，他又是怎样揭示的呢？遗传：子代与亲代之间的相似性变异：变异：亲代与子代之间亲代与子代之间或者子代个体间的差异或者子代个体间的差异性。性。第3页，讲稿共71张，创作于星期日亚里士多德亚里士多德：认为雄性提供认为雄性提供“蓝图蓝图”，母，母体提供物质。体提供物质。柏拉图柏拉图，

2、认为子女更象父方还是更象认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。入，更浓烈些。达尔文达尔文:泛生因子论。泛生因子论。融合遗传融合遗传第4页，讲稿共71张，创作于星期日问题探讨：不同颜色的牡丹：不同颜色的牡丹：红牡丹和白牡丹杂交后子代的牡丹花会是什么颜色？红牡丹和白牡丹杂交后子代的牡丹花会是什么颜色？第5页，讲稿共71张，创作于星期日遗传学三大定律：遗传学三大定律：（一）分离定律（一）分离定律 （二）自由组合定律（二）自由组合定律 （三）连锁与互换定律（伴性遗传）（三）连锁与互换定律（伴性遗传）孟德尔孟德尔-豌豆杂豌豆杂交实验交实验摩

3、尔根摩尔根-果蝇实验果蝇实验第6页，讲稿共71张，创作于星期日第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)第第1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第7页，讲稿共71张，创作于星期日孟德尔生平孟德尔生平孟德尔（孟德尔（G.Mendel,1822-1884)，年轻时因贫困进入修道院。年轻时因贫困进入修道院。1851年被派到维也纳大学学习。年被派到维也纳大学学习。1854年返回修道院任职。课余，从事植物杂交实验。年返回修道院任职。课余，从事植物杂交实验。1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。1866年年发表了植物杂交实验的划时代论文发表了

4、植物杂交实验的划时代论文。但当时。但当时并并未引起人们注意未引起人们注意。直到直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度重视，现代遗传学年才引起遗传学家、育种家的高度重视，现代遗传学迅速发展起来。迅速发展起来。孟德尔，现代遗传学之父，是孟德尔，现代遗传学之父，是这一门重要生物学科的奠基人。这一门重要生物学科的奠基人。18651865年年发现遗传定律。发现遗传定律。第8页，讲稿共71张，创作于星期日一、遗传试验材料一、遗传试验材料豌豆豌豆第9页，讲稿共71张，创作于星期日请同学们阅读课本请同学们阅读课本P2-3P2-3，思考并回答：，思考并回答：1 1、豌豆有哪些特点？为什么豌豆有哪些特点？为什

5、么孟德尔要选用豌豆做孟德尔要选用豌豆做杂交实验？杂交实验？2 2、人工异花传粉的过程？人工异花传粉的过程？3 3、什么是性状、相对性状？、什么是性状、相对性状？第10页，讲稿共71张，创作于星期日异花传粉异花传粉（棉花棉花）（1 1）豌豆是）豌豆是自花传粉自花传粉，且是，且是闭花受粉闭花受粉的植物的植物 豌豆花在豌豆花在未开放未开放时就已经完成时就已经完成了受粉，称作了受粉，称作闭花受粉闭花受粉。1 1、为什么选用豌豆做实验？、为什么选用豌豆做实验？第11页，讲稿共71张，创作于星期日1 1、为什么选用豌豆做实验？、为什么选用豌豆做实验？（2 2）豌豆的）豌豆的花大花大,便于人工去雄、授粉。便

6、于人工去雄、授粉。去雄去雄套袋套袋授粉授粉套袋套袋第12页，讲稿共71张，创作于星期日1 1、为什么选用豌豆做实验？、为什么选用豌豆做实验？（3）豌豆具有易于区分的相对）豌豆具有易于区分的相对性状，性状，而且能稳定遗传。而且能稳定遗传。指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。形态特征形态特征如豌豆种子的形状、颜色；如豌豆种子的形状、颜色；生理特征生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。相对性状：同种生物的同种性状的不同表现类型性状：性状：第13页，讲稿共71张，创作于星期日2.豌豆具有豌豆具有易于区分的性状易于区分的性状。

7、豌豌豆豆的的七七对对相相对对性性状状3.豌豆花大，便于进行去雄和人工授粉；豌豆花大，便于进行去雄和人工授粉；4.豌豆子代数目多，有利于结果的统计与分析。豌豆子代数目多，有利于结果的统计与分析。第14页，讲稿共71张，创作于星期日相对性状相对性状图图1耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌图图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖、有美人尖 2、无美人尖、无美人尖图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲第15页，讲稿共7

8、1张，创作于星期日图图 7 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝图图5上眼睑有无褶皱上眼睑有无褶皱1、双眼皮、双眼皮 2、单眼皮、单眼皮图图6 食指长短食指长短1、食指比无名指长、食指比无名指长 2、食指比无名指短、食指比无名指短图图8 双手手指嵌合双手手指嵌合1、右手拇指在上、右手拇指在上 2、左手拇指在上、左手拇指在上相对性状相对性状第16页，讲稿共71张，创作于星期日判断下列各项是否属于判断下列各项是否属于相对性状相对性状1 家鸡的毛腿和长腿家鸡的毛腿和长腿2 人的双眼皮和单眼皮人的双眼皮和单眼皮3 绵羊的白毛和牛的黑毛绵羊的白毛和牛的黑毛4 豌豆的高茎和矮茎豌

9、豆的高茎和矮茎5狗的长毛和黑毛狗的长毛和黑毛注意：注意：不同种不同种的生物性状是不可以比较相对性状的的生物性状是不可以比较相对性状的 同种生物的同种生物的不同性状不同性状也不能做比较。也不能做比较。第17页，讲稿共71张，创作于星期日二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验请同学们阅读课本请同学们阅读课本P4P4页文字内容、观察图页文字内容、观察图1-41-4，思考并，思考并回答以下问题：回答以下问题：1 1、P P、F F1 1、F F2 2、各代表什么？各代表什么？2 2、请描述该实验的过程及现象？、请描述该实验的过程及现象？3 3、什么是显性形状、隐形性状、性状分离？、什么是

10、显性形状、隐形性状、性状分离？第18页，讲稿共71张，创作于星期日 遗传图谱中的符号：遗传图谱中的符号：P:F1:F2:亲本亲本母本母本父本父本杂交杂交（遗传因子组成不同的个体交配遗传因子组成不同的个体交配）:自交自交（遗传因子相同个体交配遗传因子相同个体交配）子一代子一代子二代子二代第19页，讲稿共71张，创作于星期日PF1F2 3 ：1矮矮高高高高高高矮矮787 277 二、一对二、一对相对性状相对性状的杂交实验的杂交实验第20页，讲稿共71张，创作于星期日高茎高茎787高茎高茎高茎高茎 277277矮茎矮茎 P PF1F1F2F2高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎矮茎矮茎3 3 1 1（杂交）（杂

11、交）（自交）（自交）具有具有相对性状相对性状的的纯合纯合亲本杂交，亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状杂种子一代显现出来的性状具有具有相对性状相对性状的的纯合纯合亲本杂交，亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状杂种子一代未显现出来的性状在在杂种后代杂种后代中，同时显现出显中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象性性状和隐性性状的现象显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离性状分离比性状分离比第21页，讲稿共71张，创作于星期日F2中出现中出现3：1的比例是不是偶然？的比例是不是偶然？3：1一对相对性状杂交实验的结果第22页，讲稿共71张，创作于星期日三、孟德尔对分离现象的解释（假说）三、孟德

12、尔对分离现象的解释（假说）请同学们阅读课本请同学们阅读课本P5P5，思考并回答：，思考并回答：1 1、生物的性状是由什么决定的？、生物的性状是由什么决定的？2 2、什么是显性遗传因子、隐形遗传因子？如何表示？、什么是显性遗传因子、隐形遗传因子？如何表示？3 3、遗传因子在体细胞中如何存在？什么是纯合子、杂合子、遗传因子在体细胞中如何存在？什么是纯合子、杂合子？4 4、生物体在形成配子时，遗传因子如何变化、生物体在形成配子时，遗传因子如何变化?5 5、雌雄配子如何结合？请利用图示说明。、雌雄配子如何结合？请利用图示说明。遗传因子遗传因子第23页，讲稿共71张，创作于星期日D 高茎高茎（显性性状）

13、（显性性状）控制控制d显性遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子隐性遗传因子控制控制 矮茎矮茎（隐性性状）（隐性性状）第24页，讲稿共71张，创作于星期日(2)(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。体细胞中遗传因子是成对存在的。DDdd纯种纯种高茎豌豆高茎豌豆纯种纯种矮茎豌豆矮茎豌豆Dd杂种杂种高茎豌豆高茎豌豆纯合子纯合子杂合子杂合子等位基因：等位基因：在遗传学上在遗传学上,控制着相对控制着相对 性状的基因性状的基因,叫做等位基因，如叫做等位基因，如Dd Dd 基因型基因型:表现型表现型:第25页，讲稿共71张，创作于星期日三、对分离现象的解释三、对分离现象的解释（1）生物的性状是由）生物的性状是由遗

14、传因子（基因）遗传因子（基因）决定的。每个因子决定着一种特定的决定的。每个因子决定着一种特定的性状。性状。显性遗传因子显性遗传因子 显性性状（大写字母表示，如显性性状（大写字母表示，如D）隐性遗传因子隐性遗传因子 隐性性状（小写字母表示，如隐性性状（小写字母表示，如d）（2）体细胞中遗传因子成对存在。）体细胞中遗传因子成对存在。纯合子纯合子：遗传因子组成相同的个体。：遗传因子组成相同的个体。显性纯合子：显性纯合子：DD 隐性纯合子：隐性纯合子：dd 杂合子杂合子：遗传因子组成不同的个体。如：遗传因子组成不同的个体。如Dd（3）生物体在形成生殖细胞）生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此

15、分离，分别配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别 进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。）受精时，雌雄配子的结合是随机的。F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等第26页，讲稿共71张，创作于星期日相对性状是由显、隐性相对性状是由显、隐性基因基因（遗传因子）（遗传因子）控制。体控制。体细胞中基因（细胞中基因（遗传因子）遗传因子）成成双存在。双存在。三、对分离现象的解释三、对分离现象的解释第27页，讲稿共71张，创作于星期日 F1F1形成配子时，等位基

16、因形成配子时，等位基因（遗（遗传因子）传因子）分离，每个配子中基因分离，每个配子中基因（遗传因子）（遗传因子）成单。成单。F F1 1形成的配子种类、比值形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所都相等，受精机会均等，所以以F2F2性状分离，表现比为性状分离，表现比为3:13:1，基因型，基因型（遗传因子组合）（遗传因子组合）比为比为1:2:11:2:1。第28页，讲稿共71张，创作于星期日性性状状类类型型性状：性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。一种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：显性性状：具有

17、相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，F F1 1表现出表现出 来的性状。来的性状。隐性性状：隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，F F1 1未未表现表现 出来的性状。出来的性状。性状分离：性状分离：杂种后代中，同时显现出显性性状杂种后代中，同时显现出显性性状 和隐性性状的现象。和隐性性状的现象。基本概念基本概念第29页，讲稿共71张，创作于星期日基基因因类类等位基因等位基因（遗传因子）（遗传因子）：同源染色体的相同位置上控制同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因相对性状的基因（遗传因子）（遗传因子）。显性基因显性基因（遗传因子）（遗传因子）：控制显性性状的基因控

18、制显性性状的基因（遗传因（遗传因子）子）。隐性基因隐性基因（遗传因子）（遗传因子）：控制隐性性状的基因控制隐性性状的基因（遗传因（遗传因子）子）。第30页，讲稿共71张，创作于星期日个个体体类类表现型：表现型：是指生物个体所表现出来的性状。是指生物个体所表现出来的性状。基因型：基因型：是指与表现型有关的基因组成。是指与表现型有关的基因组成。表现型表现型=基因型基因型+环境条件。环境条件。纯合体：纯合体：是由含有是由含有相同相同配子结合成合子发育而配子结合成合子发育而 成的个体。成的个体。杂合体：杂合体：是由含有是由含有不同不同基因的配子结合成合子基因的配子结合成合子 发育而成的个体。发育而成的

19、个体。第31页，讲稿共71张，创作于星期日DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1DdF1配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎 3 ：1遗传图解遗传图解第32页，讲稿共71张，创作于星期日对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交测交方法：让方法：让F1F1与隐性纯合亲本相交与隐性纯合亲本相交什么叫测交？什么叫测交？测定测定F1的基因型的基因型 作用作用 测定测定F1配子的种类及比例配子的种类及比例 判断判断F1F1在形成配子时基因的行为在形成配子时基因的行为第33页，讲稿共71张，创作于星期日1、在观察、分析的基础上提出问题在观察、分析的基础上提出问题

20、：假说演绎法假说演绎法（1）F1代全部显现高茎代全部显现高茎（2）F2代既有高茎又有矮茎（性状分代既有高茎又有矮茎（性状分 离），分离比接近离），分离比接近3:1科科学学事事实实问题：问题：为什么为什么F F2 2中性状分离比是中性状分离比是3:1?3:1?第34页，讲稿共71张，创作于星期日 假说演绎法假说演绎法2、推理、想像，提出解决问题的假说推理、想像，提出解决问题的假说：（1 1）生物性状是由遗传因子决定的）生物性状是由遗传因子决定的（2 2）体细胞中遗传因子成对存在）体细胞中遗传因子成对存在（3 3）形成配子时成对遗传因子分离，分别）形成配子时成对遗传因子分离，分别进入不同配子中，配

21、子中遗传因子成单存进入不同配子中，配子中遗传因子成单存在在（4 4）受精时，雌雄配子随机结合）受精时，雌雄配子随机结合第35页，讲稿共71张，创作于星期日3、根据假说进行演绎推理根据假说进行演绎推理：假说演绎法假说演绎法第36页，讲稿共71张，创作于星期日 4、通过实验来检验推理的结论是否正确、通过实验来检验推理的结论是否正确 假说演绎法假说演绎法 实验结果与预实验结果与预期结论期结论相符，相符，说明说明了孟德尔的假说是了孟德尔的假说是正确的。正确的。测交测交F1与与隐性纯合子隐性纯合子的杂交的杂交第37页，讲稿共71张，创作于星期日观察实验观察实验发现问题发现问题实验验证实验验证演绎推理演绎

22、推理（纸上谈兵纸上谈兵）提出假说解提出假说解释问题释问题总结规律总结规律一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释设计测交试验设计测交试验得出分离定律得出分离定律孟德尔实验的程序孟德尔实验的程序科学研究的方法科学研究的方法假假说说-演演绎绎法法蕴含蕴含测交实验测交实验第38页，讲稿共71张，创作于星期日五、基因的分离定律（孟德尔第一定律）五、基因的分离定律（孟德尔第一定律）在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相，不相_；在形成配子时，成对的；在形成配子时，成对的遗传因子发生遗传因子发生_，_后的遗传因子分别后的

23、遗传因子分别进入不同的配子中，随进入不同的配子中，随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子分离定律的实质：分离定律的实质：成对的控制相对性状的遗传因子彼成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离此分离第39页，讲稿共71张，创作于星期日分离定律的适用范围：分离定律的适用范围：（1 1）有性生殖有性生殖生物的性状遗传。生物的性状遗传。（2 2）真核生物真核生物的性状遗传。的性状遗传。（3 3）细胞核细胞核遗传。遗传。（4 4）一对一对相对性状的遗传。相对性状的遗传。第40页，讲稿共71张，创作于星期日总结分离定律总结分离定律亲代亲代子代基因型及比例子代基因型及比例子代表

24、现型及比例子代表现型及比例AAAAAAAaAAaaAaAaAaaaaaaaAAAA:Aa=1:1AaAA:Aa:aa=1:2:1Aa:aa=1:1aa全显全显全显全显全显全显显：隐显：隐=3：1显：隐显：隐=1：1全隐全隐第41页，讲稿共71张，创作于星期日子代表现型子代表现型亲本基因型亲本基因型亲本表现型亲本表现型全显全显全隐全隐显显:隐隐=1:1=1:1显显:隐隐=3:1=3:1分离定律的逆推分离定律的逆推AAAAAAAaAAaa显显显显显显显显显显隐隐aaaaAaaaAaAa隐隐隐隐显显隐隐显显显显第42页，讲稿共71张，创作于星期日 判断：判断：（1 1）生物体能表现出来的形状就是显性

25、形状。（）生物体能表现出来的形状就是显性形状。（）（2 2）测交也可用于）测交也可用于F1F1与显性纯合子杂交进行。（与显性纯合子杂交进行。（）XX（3 3）分离定律的实质是成对的控制相对形状的遗传因子彼此）分离定律的实质是成对的控制相对形状的遗传因子彼此分离。分离。（）（4 4）最能说明分离定律实质的是）最能说明分离定律实质的是F2F2的表现性比为的表现性比为3:13:1。（）（5 5）生物的雌、雄配子数量相等，且随机组合。）生物的雌、雄配子数量相等，且随机组合。（）XX第43页，讲稿共71张，创作于星期日玉米高秆对矮秆为显性，矮杆玉玉米高秆对矮秆为显性，矮杆玉米用生长素处理后长成高秆，使米

26、用生长素处理后长成高秆，使其自交得到其自交得到F1植株是植株是:A.高矮之比是高矮之比是1:1B.全是矮秆全是矮秆C.高矮之比是高矮之比是3:1D.全是高秆全是高秆B第44页，讲稿共71张，创作于星期日一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种形象最好的解单眼皮和一个双眼皮，对这种形象最好的解释是释是A.3:1符合基因的分离规律符合基因的分离规律B.该遗传不符合基因的分离规律该遗传不符合基因的分离规律C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换

27、C第45页，讲稿共71张，创作于星期日猪的白毛对黑毛为显性，要判断一只猪的白毛对黑毛为显性，要判断一只白毛猪是否是纯合子，选用与它交配白毛猪是否是纯合子，选用与它交配的猪最好是的猪最好是A.纯种白毛猪纯种白毛猪B.黑毛猪黑毛猪C.杂种白毛猪杂种白毛猪D.以上都不对以上都不对B第46页，讲稿共71张，创作于星期日1、判断显、隐性性状；判断显、隐性性状；2、初步确定遗传因子组成；初步确定遗传因子组成；3、弄清有关配子的遗传因子及比例；弄清有关配子的遗传因子及比例；4、利用配子比例求相应个体概率。利用配子比例求相应个体概率。遗传题解题步骤第47页，讲稿共71张，创作于星期日知识点一：判断显隐性知识点

28、一：判断显隐性1.概念判断：一对相对性状的一对相对性状的纯合纯合亲本杂交，亲本杂交，F F1 1显显现出来的性状为显性性状现出来的性状为显性性状，未显现的为隐性性状。，未显现的为隐性性状。2.2.规律推理：规律推理：白色公羊白色公羊 X X 白色母羊白色母羊黑色小羊黑色小羊口诀：无中生有为隐性口诀：无中生有为隐性第48页，讲稿共71张，创作于星期日1 1、请判断以下相对性状的显隐性：、请判断以下相对性状的显隐性：（1 1）红花）红花白花白花白花白花（2 2）黑毛）黑毛黑毛黑毛黑毛黑毛+黄毛黄毛（3 3）F F2 2中长毛：短毛中长毛：短毛=3:1（4 4）直毛直毛卷毛卷毛=直毛直毛+卷毛卷毛后

29、代性状分离，新出现的性状（黄毛）为隐性性状；后代性状分离，新出现的性状（黄毛）为隐性性状；占比例较多的为显性性状。占比例较多的为显性性状。2 2、如何判断显性个体是纯合子还是杂合子？、如何判断显性个体是纯合子还是杂合子？*自交法自交法*测交法测交法后代出现性状分离，则亲本为杂合子，后代出现性状分离，则亲本为杂合子，反之，则为纯合子反之，则为纯合子第49页，讲稿共71张，创作于星期日1.1.隐性性状一旦出现，则一定是纯合的隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且只能产生一，且只能产生一种配子。种配子。2.2.隐性个体（隐性个体（aaaa）一定传给子代一个隐性遗传）一定传给子代一个隐性遗传因子（因子（

30、a a），由此可知后代个体的遗传因子。，由此可知后代个体的遗传因子。3.3.子代有隐性个体，则其两个亲本至少有一个隐性遗子代有隐性个体，则其两个亲本至少有一个隐性遗传因子，传因子，由此可推知亲本的遗传因子。如：由此可推知亲本的遗传因子。如：白色公羊白色公羊 X X 白色母羊白色母羊黑色小羊黑色小羊很明显黑色是隐性很明显黑色是隐性(用用aaaa来表示来表示)所以两个亲本的所以两个亲本的遗传因子是遗传因子是AaAa。知识点二：隐性个体在解题中的运用知识点二：隐性个体在解题中的运用aaA_aA_第50页，讲稿共71张，创作于星期日1:13:11.1.亲本的遗传因子为亲本的遗传因子为Aa X aa，则

31、后代遗传因子则后代遗传因子Aa:aa=则后代显性则后代显性:隐性隐性=1:12.2.亲本的遗传因子为亲本的遗传因子为Aa X Aa，则后代遗传因子则后代遗传因子AA:Aa:aa=则后代显性：隐性则后代显性：隐性=1:2:1知识点三：灵活运用分离比知识点三：灵活运用分离比第51页，讲稿共71张，创作于星期日一对相对性状的概率计算：加法 例题例题1：人体肤色正常（人体肤色正常（A）对白化（）对白化（a）是显性。一对夫）是显性。一对夫 妇基因型都是妇基因型都是Aa，他们所生的孩子中，表现型正，他们所生的孩子中，表现型正 常的概率是多少？常的概率是多少？AA:Aa:aa=1:2:1；表型正常的概率：表

32、型正常的概率：AA+Aa=1/4+2/4=3/4即：即：AA占占1/4，Aa占占2/4，aa占占1/4第52页，讲稿共71张，创作于星期日扩展：扩展：1.1.人类的双眼皮（人类的双眼皮（B B）对单眼皮（）对单眼皮（b b）为显性。现有一）为显性。现有一对夫妇基因型均为对夫妇基因型均为Bb,Bb,则他们生一个单眼皮男孩的概率是则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少？多少？答案：答案：1/41/21/8多对相对性状同时出现的概率计算：乘法1/4解析：题中解析：题中“他们生一个男孩他们生一个男孩”代表后代的性别已经确定，代表后代的性别已经确定，这时只需计算单眼皮的概率。这时只需计算单眼皮的概率。2.2

33、.人类的双眼皮（人类的双眼皮（B B）对单眼皮（）对单眼皮（b b）为显性。现有一对夫）为显性。现有一对夫妇基因型均为妇基因型均为Bb,Bb,则他们生一个男孩，单眼皮的概率是则他们生一个男孩，单眼皮的概率是多少？多少？第53页，讲稿共71张，创作于星期日基基因的分离规律在实践中的应用因的分离规律在实践中的应用 在杂交育种过程中如何选育显性性状在杂交育种过程中如何选育显性性状和隐性性状的优良品种？和隐性性状的优良品种？要选育显性性状品种：应要选育显性性状品种：应连续自交连续自交，直，直到确认得到不再发生分离的显性类型为止。到确认得到不再发生分离的显性类型为止。想一想想一想 要选育隐性性状品种：一

34、但出现隐性性状的要选育隐性性状品种：一但出现隐性性状的品种，就是选用的品种。品种，就是选用的品种。1、若杂合子连续自交，则后代杂合子比例、纯、若杂合子连续自交，则后代杂合子比例、纯合子比例如何变化？（合子比例如何变化？（P4）第54页，讲稿共71张，创作于星期日连续自交2n1杂合子(Aa)的概率:纯合子（AA+aa）的概率:2n11显性纯合子(AA)的概率=隐性纯合子(aa)的概率2n1121（）第55页，讲稿共71张，创作于星期日 例例：采用下列哪组方法可以依次解决：采用下列哪组方法可以依次解决 中的遗中的遗传问题：传问题：.杂交、自交、测交、测交杂交、自交、测交、测交 .测交、杂交、自交、

35、测交测交、杂交、自交、测交 .测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交 .杂交、杂交、杂交、测交杂交、杂交、杂交、测交鉴定一只白羊是否为纯种鉴定一只白羊是否为纯种 在一对相对性状中区分显性和隐性在一对相对性状中区分显性和隐性 不断提高小麦抗病（显性）品种的纯合度不断提高小麦抗病（显性）品种的纯合度 检验杂种检验杂种F F1 1的遗传因子的组成的遗传因子的组成第56页，讲稿共71张，创作于星期日第57页，讲稿共71张，创作于星期日6 6、如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以、如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以A A、a a表示有关的基因）：表示有关的基因）：

36、12345678910注：女正常 男正常 女患者 男患者(1).(1).该病致病基因是该病致病基因是 性的。性的。(2)5(2)5号、号、9 9号的基因型分别是号的基因型分别是 和和 。(3)8(3)8号的基因型是号的基因型是 (概率为概率为 )或或 (概率为概率为 )；1010号的基因型是号的基因型是 (概率为概率为 )或或 (概率为概率为 )。(4)8(4)8号与号与1010号属号属 关系，两者不宜结婚，后代中白化病机关系，两者不宜结婚，后代中白化病机率将是率将是 。(5)7(5)7号的致病基因直接来自哪些亲体？号的致病基因直接来自哪些亲体？。隐隐AaaaAA1/3Aa2/3AA1/3Aa

37、2/3近亲近亲1/93号和号和4号号第58页，讲稿共71张，创作于星期日四、通过四、通过模拟实验模拟实验，来体验孟德尔的假说，来体验孟德尔的假说两个小桶分别代表精巢和卵巢；D小球和d小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？模拟雌、雄配子的随机结合3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3）重复做50100次的含义是什么？模拟雌、雄配子结合的机会相等确保观察样本数目足够多在观察实验过程中思考以下问题：1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？第59页，讲稿共71张，创

38、作于星期日规律总结自交与自由交配的区别1自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群体中自交是指：AAAA、AaAa。2自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指：AAAA、AaAa、AAAa、AaAA。第60页，讲稿共71张，创作于星期日显隐性性状及纯合子、杂合子的实验鉴别1显隐性性状的判断。(1)根据子代性状判断：相对性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状。相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状为隐性性状。第61页，讲稿共71张，创作于星期日(2)根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交F2代

39、性状分离比为31分离比为3的性状为显性性状。(3)遗传系谱图中显、隐性判断：双亲正常子代患病隐性遗传病。双亲患病子代正常显性遗传病。第62页，讲稿共71张，创作于星期日2纯合子与杂合子。第63页，讲稿共71张，创作于星期日特别提醒：(1)测交法适用于已知显、隐性性状的前提下，常用于动物。(2)自交法常用于植物，也可用测交法，但自交法较简便。【例2】某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断下列选项中不正确的是()第64页，讲稿共71张，创作于星期日第65页，讲稿共71张，创作于星期日解析：在该群体中，AA占1/3，Aa占2/3；随机交配即自由交

40、配，交配类型有1/3AA1/3AA、2/3Aa2/3Aa、1/3AA()2/3Aa()和1/3AA()2/3Aa()四种，计算可知AA4/9，Aa4/9，aa1/9，故AAAa11。答案：A第66页，讲稿共71张，创作于星期日常见失分探因：混淆自交与自由交配的概率计算(1)不能正确区分自交和自由交配是失分的主要原因：自交只是基因型相同个体间的交配，本题中共有2种交配类型：1/3AAAA、2/3AaAa。自由交配是群体中雌、雄个体间的随机交配，交配类型有四种(如解析所述)。(2)解答本题还可以利用基因频率，由群体中AAAa12，可确定A的基因频率为2/3，a的基因频率为1/3，因此子代中AA4/

41、9，Aa21/32/34/9。(3)利用基因频率计算只适用于自由交配，不适用于自交。第67页，讲稿共71张，创作于星期日亲子代表现型和基因型的相互推导1由亲代推断子代的基因型、表现型(正推法)。亲本组合子代基因型及比例子代表现型及比例AAAAAA全是显性AAAaAAAa11全是显性AAaaAa全是显性AaAaAAAaaa121显性隐性31AaaaAaaa11显性隐性11aaaaaa全是隐性第68页，讲稿共71张，创作于星期日2.由子代推断亲代的基因型、表现型(逆推法)。后代表现型亲本基因型组合亲本表现型全显AA_亲本中一定有一个是显性纯合子全隐aaaa双亲均为隐性纯合子显隐11Aaaa亲本一方为显性杂合子，一方为隐性纯合子显隐31AaAa双亲均为显性杂合子第69页，讲稿共71张，创作于星期日3.杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析。第70页，讲稿共71张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第71页，讲稿共71张，创作于星期日