五年级数学下册课件 - 4约分 苏教版(共10张PPT).pptx
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1、约约 分分 五年级下册五年级下册 苏教苏教20112011课标版课标版 小华有小华有16枚纪念邮票,给了小军枚纪念邮票,给了小军4枚留作纪念,枚留作纪念,送给了小军几分之几?送给了小军几分之几?预习作业:预习作业:你能联系分数的基本性质说明他们相等吗?你能联系分数的基本性质说明他们相等吗?根据分数的基本性质,我们可以把分数根据分数的基本性质,我们可以把分数分子分母化得比较小,且分数大小不变。分子分母化得比较小,且分数大小不变。分析材料,解决问题。分析材料,解决问题。请你把结果化成分子分母较小,且分请你把结果化成分子分母较小,且分数大小不变的分数。数大小不变的分数。五五1 1班有男生班有男生18
2、18人,女生人,女生2424人。人。1.1.男生人数是女生人数的几分之几?男生人数是女生人数的几分之几?2.2.男生人数是全班人数的几分之几?男生人数是全班人数的几分之几?把分数化成和它相等,但是分子和分母较把分数化成和它相等,但是分子和分母较小的分数,就叫做小的分数,就叫做约分约分。=约分:约分:30157550 、分子和分母只有公因数分子和分母只有公因数1 1,即,即不能再约,不能再约,像这样的分数叫做像这样的分数叫做最简分数最简分数。约分时通常约成。约分时通常约成最简分数。最简分数。下列分数中哪些是最简分数?哪些不是?把不下列分数中哪些是最简分数?哪些不是?把不是的化成最简分数。是的化成最简分数。怎样快速约成最简分数?试试吧!写出过程。怎样快速约成最简分数?试试吧!写出过程。今天我们研究了约分,能说说你有什么收获吗今天我们研究了约分,能说说你有什么收获吗?你还有什么问题没解决吗?你还有什么问题没解决吗?布置作业布置作业作业:第作业:第66、67页,第页,第3、4题、题、第第7、8题、第题、第10、12题。题。
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