预防早恋主题班会.pptx

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1、早恋如同摘取了青涩的早恋如同摘取了青涩的芒果，让本来可以芳香芒果，让本来可以芳香诱人的它变得锈蚀酸涩。诱人的它变得锈蚀酸涩。第1页/共27页Title 早恋如同冬天里迫不及早恋如同冬天里迫不及待开放的桃花，只能作了早待开放的桃花，只能作了早夭的芳华。夭的芳华。第2页/共27页早恋如同过早靠早恋如同过早靠岸的航船，轻松岸的航船，轻松的靠近意味着永的靠近意味着永久地迷失方向。久地迷失方向。第3页/共27页你是否将会陷入早恋的泥潭？你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的特点吗?1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和幻觉2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习3、学习有困难，缺

2、乏自信，一旦有人示爱就受宠若惊。4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教不严6、对异性特别感兴趣7、看了不该看的东西，便想做不该做的事8、感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、缺乏教养等缺点误以为有个性第4页/共27页一、早恋，你会付出沉重的代价一、早恋，你会付出沉重的代价分散精力，影响学习，不利于青少年的成长。走上犯罪道路的开端。家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。第5页/共27页失恋少年自杀失恋少年自杀 体内体内鲜血流出一半鲜血流出一半 2003 2003年年9 9月月2626日傍晚，沈阳

3、市日傍晚，沈阳市康平县第一中学康平县第一中学校园内发生一幕校园内发生一幕惨剧，一名高二惨剧，一名高二年级男生因恋人年级男生因恋人提出分手，用尖提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造破自己胸口，造成严重的心脏破成严重的心脏破裂，裂口长达裂，裂口长达1.51.5厘米，生命岌岌厘米，生命岌岌可危。可危。鲜血鲜血灌溉的灌溉的早恋早恋之花之花（一）（一）第6页/共27页 曾轰动省会郑州市曾轰动省会郑州市“5 52121”校园凶杀案近日告破，校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717岁的犯岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某

4、中学初中学生。经初步查明：罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。5 5月月2121日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公

5、安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。事例事例2早恋酿恶果早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生一初中生杀死暗恋女生第7页/共27页事例事例3四四川川一一女女生生早早恋恋被被奶奶奶奶看看见见 怕怕奶奶奶奶告告密密她她，杀杀死死奶奶奶奶第8页/共27页北京：初中生北京：初中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身相拥卧轨自杀身亡亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭同学在

6、牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。事例事例4第9页/共27页 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从从4 4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到1313层时，纵层时，纵身跳下身跳下这是这是7 7月月2 2日发生

7、在燕山北庄南里令人心悸日发生在燕山北庄南里令人心悸的的“跳楼事件跳楼事件”。当附近居民为此扼腕叹息时，当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件跳楼事件”背后背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋了李洋4 4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死当场死亡。亡。初中生情陷三角恋酿惨剧初中生情陷三角恋酿惨剧少少年争女友年争女友1死死1伤伤事例事例5 5第10页/共27页婷婷的独白 我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过

8、于生离死我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死别了。手术的痛让我撕心裂肺别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生痛不欲生,我以为自己我以为自己要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊 我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长，我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长，我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特别我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特别好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性知好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性知识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。早

9、恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神创伤创伤我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于我们还太小我们还太小，不能正确处理那复杂的感情。，不能正确处理那复杂的感情。”真后悔啊真后悔啊 第11页/共27页 我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里，我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里，婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长,我觉我觉得自己真的喜欢上了婷婷。得自己真的喜欢上了婷婷。在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我与婷

10、婷做了不该做的事。直到有一天，婷婷十分惊慌与婷婷做了不该做的事。直到有一天，婷婷十分惊慌地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿时一片空白时一片空白 我不知道该怎么办，毕竟我才岁，我该怎么我不知道该怎么办，毕竟我才岁，我该怎么做？我想：做？我想：“怎么会这样怎么会这样?这对她会造成怎样的后果？这对她会造成怎样的后果？”我很怕，真的很怕。我很怕，真的很怕。我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太小我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太小 康康的自述康康的自述第12页/共27页二、早恋会给中学生带会给中学生带来哪些影响来哪些影响?第13页/

11、共27页早恋危害中学生的身心健康早恋危害中学生的身心健康 从身体上讲：从身体上讲：由于早恋的同学情绪不够稳定，好由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。从心理上讲：早恋的同学都有一个极其复杂的从心理上讲：早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，这些同学的恋爱承受着家长、教师的压心理过程，这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的力，同学们的“白眼白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正这一切使得心理承

12、受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。常稳定的情绪。第14页/共27页2.2.早恋对中学生的学习干扰极大早恋对中学生的学习干扰极大 早恋者往往以恋爱为中心，以对早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的。没有不分心，成绩没有不下降的。成千上万的实例告诉我们，沉成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着湎于早恋的同学多数都是沿着“感感情直线上升，成绩直线下降情直线上升，成绩直线下降”的轨迹的轨迹运动的。运动的。第15页/共27页3 3早恋容易使中学生产生越轨行为早恋容易使中学生产生越轨行为中学生自我控制能

13、力差。热恋中的少男少女往往不中学生自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。越雷池一步能控制自己的感情而过早地发生两性关系。越雷池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！4 4早恋有可能导致犯罪早恋有可能导致犯罪 据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。中学生恋爱需要有物质上的消费，会给社会带来不安定。中学生恋爱需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，需但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，需要相当的一笔金钱花费。而

14、父母所能提供的一点零花钱要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。第16页/共27页三、怎样避免早恋三、怎样避免早恋?第17页/共27页小忠是性格内向的高一男生，第二学小忠是性格内向的高一男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的

15、存在。在他心目个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是中，那女孩就是“女神女神”，而且不可遏制，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？么办？停止交往，认清危害，转移注意力。停止交往，认清危害，转移注意力。案例一第18页/共27页 小双是高二的学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班

16、里的事。最后竟谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。他们成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：“小雪和风好上了。”他们该怎么办？”案例二减少交往，慢慢淡化，继续发展危害极大。减少交往，慢慢淡化，继续发展危害极大。第19页/共27页 我是一个班长我是一个班长,平时学习成绩不错平时学习成绩不错,对班里的事对班里的事很关心很关心,性格开朗性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们班同学们很喜欢我。没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想

17、只要我置之的感情，我虽诧异，但并没在意。心想只要我置之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某处等候，搞得我不知所措。我根本不想在周末在某处等候，搞得我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不会伤求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不会伤害她。害她。这位苦恼的班长应该怎样做？这位苦恼的班长应该怎样做？案例三第20页/共27页 收到了他人的收到了他人的“爱慕爱慕”信息后信息后 ，一，一要正确对待。必须明确，此情暂不宜要正确对待。必须明确，此情暂不宜接受。二要妥善解决。最好是若无其接受。二要妥善解决。最好是若无其事地进

18、行冷处理。如果对方不知趣，事地进行冷处理。如果对方不知趣，仍苦苦地追求、纠缠，这种情况下可仍苦苦地追求、纠缠，这种情况下可直接与之交谈，或回封信给对方，讲直接与之交谈，或回封信给对方，讲清自己的意见态度，诚恳地晓以弊端，清自己的意见态度，诚恳地晓以弊端，敬告对方，再如此只会误人害己。敬告对方，再如此只会误人害己。第21页/共27页我们也许已经体会到了：中学生初恋的情网是那样的纤细、脆弱，早恋的土壤是那样的贫瘠，早恋的果子又是那样的苦涩。那么，我们如何保护中学生心灵深处那颗“爱”的种子呢？办法有一个，那就是将它珍藏在心灵的保险柜中而不要轻易地开启它，让爱的种子得到心灵的温暖和看护，它也就不会感到

19、寂寞了。第22页/共27页注意与异性交往的事项1、有节制的态度和言行。2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。3、穿着整洁，得体，而不俗套。4、语言文明，不自作多情。附：青春期男女两性交往注意：（1）端正交往动机，发展健康文明关系。（2）建立广泛的友谊圈。（3）用理智控制情感。（4）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。（5）保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。第23页/共27页我国伟大的教育家陶行知先生曾这样我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年：每个人，无论男女，到了教育的青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活

20、的。一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？生的好吃？人也象果子，要长得成熟，有了学问，人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？好，谈恋爱会有好处吗？第24页/共27页 花季的情感是一种最美花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。让情感航船过早靠岸。第25页/共27页爱需要学习、爱需要能力、爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！不如静静等待成长！第26页/共27页感谢您的观看！第27页/共27页