人教版八年级下册语文 第1单元 2 回延安 习题课件.ppt

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1、人人教教版版八八年年级级下下2回延安回延安人人教教版版八八年年级级下下123(1)shsh m m 燎映燎映(2)照亮昭示照亮昭示(3)A(1)应删去应删去“的原因的原因”。(2)。”满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评人人教教版版八八年年级级下下9 91011语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评综合实践综合实践素养练素养练1245768新新知知积积累累基基础础练练1.阅读下面的文字，完成下面各题。阅读下

2、面的文字，完成下面各题。请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第4页第页第(1)-(3)题。题。(1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。给加点的字注音，根据拼音写出汉字。誓誓()言言模模()样样li li o o()原原 y y ngng()照照shsh m m 燎燎映映新新知知积积累累基基础础练练(2)选择符合语境的词语，分别填在横线处。选择符合语境的词语，分别填在横线处。(3)下列短语的结构类型与下列短语的结构类型与“驱散黑暗驱散黑暗”相同的一项是相同的一项是()A保卫保卫黄河黄河B民族希望民族希望C高高飘扬高高飘扬 D万水千山万水千山照亮昭示照亮昭示A新新知知积积累累基基础础练练2.阅读

3、下面的材料，完成练习。阅读下面的材料，完成练习。屹立的宝塔山、滚滚的延河水、枣园的灯光、杨屹立的宝塔山、滚滚的延河水、枣园的灯光、杨家岭的礼堂家岭的礼堂 这片神奇的土地，在中国革命最艰难的这片神奇的土地，在中国革命最艰难的时期，孕育出伟大的时期，孕育出伟大的“延安精神延安精神”，推动中国革命从苦，推动中国革命从苦难走向辉煌难走向辉煌 延安时期，来自五湖四海的革命青年和延安时期，来自五湖四海的革命青年和有识之士，在极其严峻的形势下，以有识之士，在极其严峻的形势下，以“只要还有一口只要还有一口气，爬也要爬到延安城气，爬也要爬到延安城 的毅力，冒着生命危险长途的毅力，冒着生命危险长途跋涉奔向延安，跋

4、涉奔向延安，就是因为延安窑洞里有马克思主义就是因为延安窑洞里有马克思主义新新知知积积累累基基础础练练和革命必胜的理想信念的原因，代表着中华民族前进和革命必胜的理想信念的原因，代表着中华民族前进的方向。的方向。(1)画线句子有语病，请提出修改意见。画线句子有语病，请提出修改意见。(2)在文段中的在文段中的“”里填入正确的标点符号。里填入正确的标点符号。应删去应删去“的原因的原因”。”新新知知积积累累基基础础练练3.理解性默写。理解性默写。回延安回延安中突出窑洞团聚时人之多，表现延安中突出窑洞团聚时人之多，表现延安亲人对诗人无限热情的诗句是亲人对诗人无限热情的诗句是“_”；通；通过想象和联想来抒情

5、的诗句是过想象和联想来抒情的诗句是“_”。满窑里围得不透风，满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声脑畔上还响着脚步声身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲语语言言建建构构能能力力练练阅读阅读“杨家岭的红旗杨家岭的红旗再回延安看母亲！再回延安看母亲！”完成练习。完成练习。4.下面诗句运用了拟人修辞手法的一项是下面诗句运用了拟人修辞手法的一项是()A宝塔山下留脚印宝塔山下留脚印 B身长翅膀吧脚生云身长翅膀吧脚生云C延河滚滚喊延河滚滚喊“前进前进”D革命万里起高潮革命万里起高潮一、精段品读一、精段品读C语语言言建建构构能能力力练练5.请仔细品味这部分诗中请仔细品味这部分诗中“

6、照照”与与“喊喊”的表达效果。的表达效果。“照照”字字揭揭示示革革命命思思想想的的作作用用，“喊喊”字字有有强强烈的动感和号召力，写出了一种锐不可当的气势。烈的动感和号召力，写出了一种锐不可当的气势。语语言言建建构构能能力力练练6.“枣园的灯光照人心枣园的灯光照人心”指的是指的是_。毛主席在枣园住过，他毛主席在枣园住过，他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向语语言言建建构构能能力力练练7.这部分诗写的主要内容是这部分诗写的主要内容是_。歌颂延安辉煌的革命历史，歌颂延安辉煌的革命历史，展望美好的未来展望美好的未来语语言言建建构构能能力力练练请同学们看请同学们看点拨

7、训练点拨训练第第5、6页第页第8-11题。题。二、拓展阅读二、拓展阅读8.作者说作者说“延安是红色的延安是红色的”，又说，又说“而今天，延安呈现而今天，延安呈现出一种漫山遍野的绿色出一种漫山遍野的绿色”，作者这样说的理由是什么，作者这样说的理由是什么？说说延延安安是是红红色色的的，是是因因为为延延安安是是中中国国革革命命的的圣圣地地。火火热热的的激激情情、火火红红的的党党旗旗、火火红红的的延延安安、火火红红的的年年代代这这是是红红色色延延安安给给世世界界的的印印象象。说说延延安安是是绿绿色的，是因为在改革开放后的二十年的时间内，坚忍色的，是因为在改革开放后的二十年的时间内，坚忍语语言言建建构构

8、能能力力练练的的延延安安人人民民用用自自己己的的勤勤劳劳和和智智慧慧，让让绿绿色色地地毯毯铺铺满满了了延安大地。延安大地。(意思对即可意思对即可)语语言言建建构构能能力力练练9.作者在第作者在第段交代黄土高原的历史的目的是什么？段交代黄土高原的历史的目的是什么？表表明明延延安安历历史史悠悠久久，延延安安是是古古老老的的，同同时时将将曾曾经经的的荒荒凉凉贫贫瘠瘠与与后后来来的的巨巨变变进进行行对对比比；历历史史悠悠久久的的延延安安曾曾经经也也是是绿绿色色的的，雨雨水水充充沛沛、湖湖泊泊密密布布、草草木木繁繁茂茂，为为后后文文记叙改革开放后的二十年内延安铺满绿色做铺垫。记叙改革开放后的二十年内延安

9、铺满绿色做铺垫。语语言言建建构构能能力力练练10.从修辞的角度谈谈你对文中画线句子的理解。从修辞的角度谈谈你对文中画线句子的理解。画画线线句句运运用用排排比比的的修修辞辞手手法法，突突出出了了延延安安既既“古古老老”又又“现现代代”、既既“庄庄严严”又又“鲜鲜活活”、既既“沉沉稳稳”又又“昂昂扬扬”、既既“华华美美”又又“朴朴实实”的的特特点点，节节奏奏和和谐谐，显得感情热烈。显得感情热烈。(意思对即可意思对即可)语语言言建建构构能能力力练练11.为为了了突突出出延延安安的的“山山川川秀秀美美”，作作者者主主要要运运用用了了什什么么表表现手法？请结合文章内容进行分析。现手法？请结合文章内容进行

10、分析。作作者者主主要要运运用用了了对对比比的的手手法法，将将历历史史上上延延安安“单单调调苍苍凉凉的的黄黄色色”与与现现在在延延安安“漫漫山山遍遍野野的的绿绿色色”进进行行对对比比，突突出出了了延延安安变变化化之之大大，讴讴歌歌了了延延安安人人民民的的勤勤劳劳和和智智慧慧，表达了对延安及延安人民的赞美之情。表达了对延安及延安人民的赞美之情。综综合合实实践践素素养养练练12.百年征程，波澜壮阔。黄海中学开展百年征程，波澜壮阔。黄海中学开展“重温光辉历程，重温光辉历程，传承革命精神传承革命精神”主题活动，请你参与，并完成相关任务。主题活动，请你参与，并完成相关任务。(1)【创办宣传长廊创办宣传长廊

11、】学校拟创办一期宣传长廊，请补充相关学校拟创办一期宣传长廊，请补充相关栏目。栏目。启程：东方破晓立初心启程：东方破晓立初心铭记：铭记：_奋进：奋进：_胜利：辉煌成就谱新篇胜利：辉煌成就谱新篇星火燎原镌历史星火燎原镌历史勠力同心创局面勠力同心创局面综综合合实实践践素素养养练练(2)【致敬革命先驱致敬革命先驱】你们班将在比赛中合唱你们班将在比赛中合唱南湖的船，南湖的船，党的摇篮党的摇篮，下面是为演出拟写的串台词，请将它补，下面是为演出拟写的串台词，请将它补写完整。要求至少使用一种修辞手法，写完整。要求至少使用一种修辞手法，50字以内。字以内。同学们：同学们：_下面请欣赏由九下面请欣赏由九(6)班带

12、来的合唱班带来的合唱南湖的船，党的摇南湖的船，党的摇篮篮。当年南湖的一只小船，历经百年，浴火当年南湖的一只小船，历经百年，浴火重生成巨舰；今天，还是这样一只小船，劈波斩浪，引重生成巨舰；今天，还是这样一只小船，劈波斩浪，引领中华换新颜！领中华换新颜！综综合合实实践践素素养养练练南湖的船，党的摇篮歌词节选南湖的船，党的摇篮歌词节选七七月月南南湖湖水水涟涟涟涟，烟烟雨雨楼楼台台雨雨如如烟烟。水水涟涟涟涟，雨雨如如烟烟，荷花深处摇来一只船，摇来一只船荷花深处摇来一只船，摇来一只船七七月月南南湖湖水水涟涟涟涟，烟烟雨雨楼楼台台雨雨如如烟烟。云云将将收收，雾雾将将散散，湖面上升起引航的帆，引航的帆湖面上升起引航的帆，引航的帆七七月月南南湖湖水水涟涟涟涟，烟烟雨雨楼楼台台雨雨如如烟烟。波波光光闪闪，霞霞光光闪闪，伟大的中国共产党诞生在人间，诞生在人间伟大的中国共产党诞生在人间，诞生在人间