题空气学习教程.pptx

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1、11我们人类每时每我们人类每时每刻都离不开空气，刻都离不开空气，没有空气就没有没有空气就没有命，也没有生机命，也没有生机勃勃的地球。勃勃的地球。2空气是无色无味的空气是无色无味的气体，所以人们对气体，所以人们对空气的认识比晚，空气的认识比晚，17世纪以前人们一世纪以前人们一直认为空气是一种直认为空气是一种单一成分的物质，单一成分的物质，18世纪才认识到空世纪才认识到空气的复杂性。气的复杂性。3为了搞清楚空气为了搞清楚空气是由什么组成，是由什么组成，法国化学家拉瓦法国化学家拉瓦锡通过实验研究锡通过实验研究了空气的成分。了空气的成分。第1页/共20页2 把少量的汞放在密闭的容器里连续加热把少量的汞

2、放在密闭的容器里连续加热1212天，发现有一天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了积差不多减少了1/51/5。曲颈瓶曲颈瓶玻璃钟罩玻璃钟罩汞槽汞槽法国化学家拉瓦锡第2页/共20页3实验步骤：实验步骤：(1)(1)在集气瓶内加入少量水，并做好记号。在集气瓶内加入少量水，并做好记号。(2)(2)用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。(3)(3)待红磷熄灭并冷却至室温后，打

3、开弹簧夹，观察实验现象。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。实验探究：空气中氧气含量的测定实验探究：空气中氧气含量的测定红磷红磷第3页/共20页4空空气气中中氧氧气气含含量量的的测测定定实实验验第4页/共20页5实验现象：实验现象：（1 1）红磷燃烧产生大量）红磷燃烧产生大量 ，放出，放出 ；（2 2）冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入）冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内空气总体积的集气瓶，约占瓶内空气总体积的 。P P2 2O O5 5点燃点燃实验结论：实验结论：氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的 。白烟白烟热量热量1/51/51/5

4、1/5文字表达式：文字表达式：P PO O2 2红磷+氧气五氧化二磷第5页/共20页6 红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的空气中的氧气氧气，生成，生成五氧化二磷固体五氧化二磷固体，使容，使容器内器内压强减小压强减小，在外界大气压的作用下水进，在外界大气压的作用下水进入容器。入容器。水为什么能够进入集气瓶中?思考：第6页/共20页7瓶中剩余气瓶中剩余气体主要为体主要为氮气，氮气，不溶于水，不不溶于水，不燃烧也不支持燃烧燃烧也不支持燃烧集气瓶中的水上升到约1/51/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？思考：第7页/共20页8思考：（1 1）装置漏气

5、）装置漏气 在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶内空气总容积的1/51/5，可能的原因是什么呢？（2 2）红磷的量不足）红磷的量不足 （3 3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹第8页/共20页9空气氧气氧气 21%氮气氮气 78%稀有气体稀有气体 0.94%0.94%二氧化碳二氧化碳 0.03%0.03%其他气体和杂质其他气体和杂质 0.03%0.03%空气的组成空气的组成第9页/共20页10氮气氮气液氮冷液氮冷冻麻醉冻麻醉制化工制化工原料原料保护气保护气食品防腐食品防腐氮气的用途氮气的用途由于化学性质不活波由于化学性质不活波第10页/共20页11

6、氧气的氧气的用途用途医疗急救医疗急救动植物呼吸动植物呼吸支持燃烧支持燃烧宇宙航行宇宙航行气焊气焊化工生产化工生产氧气的用途氧气的用途第11页/共20页12稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）无色无味，化学稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）无色无味，化学性质很不活泼。稀有气体通电能发出不同颜色的光。性质很不活泼。稀有气体通电能发出不同颜色的光。航标灯航标灯强照强照明灯明灯闪光灯闪光灯霓虹灯霓虹灯稀有气体的用途稀有气体的用途第12页/共20页13保护空气保护空气计入空气污染指数的项目计入空气污染指数的项目:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物（PM10）、臭氧等。空气污染源空气污染源自然：火山

7、爆发、地自然：火山爆发、地震、森林火灾震、森林火灾人为：煤人为：煤 石油的燃烧石油的燃烧,矿石冶炼矿石冶炼,汽车尾气汽车尾气,工工业废气等业废气等酸雨酸雨 有毒有毒第13页/共20页14酸酸雨雨对对森森林林的的破破坏坏第14页/共20页15纯净物纯净物只由只由一种一种物质组成的物质叫做纯净物。纯物质组成的物质叫做纯净物。纯净物可以用化学符号来表示。如五氧化净物可以用化学符号来表示。如五氧化二磷二磷（P2O5）、氮气）、氮气（N2）、氧气（、氧气（O2）混合物混合物由由两种或两种以上两种或两种以上的物质混合而成的物质的物质混合而成的物质叫做混合物。如空气、泥沙等。混合物叫做混合物。如空气、泥沙等

8、。混合物中的各成分都保持各自的性质。中的各成分都保持各自的性质。第15页/共20页16判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？（1 1）清澈的河水）清澈的河水 （2 2）澄清的石灰水）澄清的石灰水（3 3）矿泉水）矿泉水 （4 4）氮气）氮气 （5 5）清新的空气）清新的空气（6 6）蒸馏水）蒸馏水 （7 7）红磷）红磷 （8 8）冰水混合物）冰水混合物（9 9）五氧化二磷）五氧化二磷 （1010）二氧化碳）二氧化碳纯净物：纯净物：（4 4）（）（6 6）（）（7 7）（）（8 8）（）（9 9）（）（1010）混合物：混合物：（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（5 5）思考题第16页/

9、共20页171下列关于空气中各组成成分说法正确的是（下列关于空气中各组成成分说法正确的是（）A空气中的空气中的 O2只有点燃时才能发生化学反应只有点燃时才能发生化学反应B空气中的空气中的 CO2是导致酸雨的主要原因是导致酸雨的主要原因C空气中的空气中的 N2可作为生产氮肥的原料可作为生产氮肥的原料D空气中的稀有气体没有任何使用价值空气中的稀有气体没有任何使用价值C2达州市达州市2011年年5月月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为，空气质量级别为级，空气质量状况为良级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可，空气首要污染物为可吸入颗粒物

10、。下列有关空气各成吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（分的说法正确的是（）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中的空气质量级别越大，空气质量越好空气质量报告中的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物气污染物B第17页/共20页18 3.下列关于氧气的说法中错误的是（下列关于氧气的说法中错误的是（）A工业上可以利用分离液态空气法制氧气工业上可以利用分离液态空气法制氧气B氧气

11、可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少减少B 4.用如下图所示的实验测定空用如下图所示的实验测定空气中氧气的气中氧气的含量，下列操作会使测定结含量，下列操作会使测定结果偏大的是（果偏大的是（）A装置漏气装置漏气B药匙中放入的红药匙中放入的红磷量不足磷量不足C点燃红磷伸入瓶中时，没有立即点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞塞紧瓶塞D红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹C第18页/共20页19空气氧气氧气含量含量测定测定主要主要成分成分氧气其他稀有气体氮气性性质质及及用用途途实验原理实验现象实验结论污染与防治污染与防治第19页/共20页20感谢您的观看！第20页/共20页