文学罗布泊消逝仙湖.pptx

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1、文题“罗布泊，消逝的仙湖”给我们提供了哪些必要的信息？对象是 _，原本是_，如今_。罗布泊仙湖消逝了能不能把文题中的“消逝”换为“消失”？为什么？“消逝”又表达了作者怎样的思想感情？第1页/共32页针对题目提供的信息，你针对题目提供的信息，你会产生哪些疑问呢？会产生哪些疑问呢？第2页/共32页请同学们快速浏览课文,找出文中概写今昔罗布泊的段落,说说今昔罗布泊有什么变化？第3页/共32页昔日昔日 罗布泊罗布泊 现在现在 青海湖青海湖 月牙泉月牙泉 生态意识 环保意识 可持续发展意识真实 形象 抒情 改道，四盲改道，四盲罗布泊青月图诵读第4页/共32页第5页/共32页凝凝固固的的生生命命第6页/共

2、32页永恒的木乃伊永恒的木乃伊第7页/共32页水如明镜第8页/共32页从生的胡杨林第9页/共32页鸟的天堂鸟的天堂第10页/共32页绿树村边合，青山郭外斜 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 戈壁滩，狂风卷，不见飞鸟马不前 大漠沙如浪，寂寞无人家青月第11页/共32页水位极速下降的青海湖水位极速下降的青海湖 第12页/共32页濒濒临临干干涸涸的的月月牙牙泉泉第13页/共32页罗布泊曾经是仙湖，其消罗布泊曾经是仙湖，其消逝的原因是什么呢？导致青逝的原因是什么呢？导致青海湖、月牙泉现在的局面又海湖、月牙泉现在的局面又与什么有关呢？与什么有关呢？第14页/共32页原因第15页/共32页归纳：归纳：入境、

3、入情。要走入境、入情。要走进作者内心进作者内心,与作者情感与作者情感融为一体，进行心与心融为一体，进行心与心的交流。的交流。第16页/共32页你认为你认为22222525段中哪句写得最段中哪句写得最好好,说说理由。说说理由。修辞句：修辞+作用内容分析+作者表达的感情一般句：抓关键字、词，结合句子内容及情感分析。第17页/共32页假设当年探险家斯文假设当年探险家斯文赫赫定再次站在罗布泊边缘看定再次站在罗布泊边缘看到此情此景，他会说些什到此情此景，他会说些什么呢？么呢？第18页/共32页罗布泊还能重现往日的生机吗第19页/共32页美丽的洪湖接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红第20页/共32页美丽云梦我的家第21页/共32页楚楚王王城城历历史史的的见见证证第22页/共32页雄雄伟伟的的百百步步塔塔第23页/共32页人人工工湖湖 生生命命之之源源第24页/共32页静夜中的清明河大桥静夜中的清明河大桥第25页/共32页玉玉丰丰世世纪纪广广场场我我们们的的乐乐园园第26页/共32页我们在这里茁壮成长我们在这里茁壮成长 静静的静静的第27页/共32页这里这里我们有太多的收获我们有太多的收获第28页/共32页鸟鸟瞰瞰校校园园她她依依然然那那么么美美丽丽第29页/共32页金秋时节金秋时节我们从这里起航我们从这里起航第30页/共32页第31页/共32页感谢您的观看！第32页/共32页