肺和呼吸课件.ppt
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走进自然走进自然发现科学发现科学2、肺和呼吸、肺和呼吸铜仁市第六小学铜仁市第六小学 田案梅田案梅小学五年级科学上册第四单元小学五年级科学上册第四单元思考：思考：身体的哪些器官身体的哪些器官是呼吸器官？请把是呼吸器官？请把你认为的器官圈起你认为的器官圈起来。来。思考：思考：你知道身体的哪些器官你知道身体的哪些器官是呼吸器官？是呼吸器官？比较比较吸进去和呼出来的气体是否相同吸进去和呼出来的气体是否相同二氧化碳的特性：能使澄清石灰水变浑浊。二氧化碳的特性：能使澄清石灰水变浑浊。气体类别气体类别 实验方法实验方法发生的现象发生的现象实验结论实验结论吸进去吸进去的气体的气体 往大一次性被子里倒入半杯石往大一次性被子里倒入半杯石灰水，盖上盖子，摇晃，观察有灰水，盖上盖子，摇晃，观察有没有变化，并记录发生的现象。没有变化，并记录发生的现象。澄清石灰水澄清石灰水 吸进去的气体吸进去的气体含有含有呼出来的呼出来的气体气体 往小一次性被子里倒进少量石往小一次性被子里倒进少量石灰水，用吸管往石灰水里不停吹灰水，用吸管往石灰水里不停吹气，观察有什么现象，在记录单气，观察有什么现象，在记录单做好记录。做好记录。澄清石灰水澄清石灰水 呼出来的气体呼出来的气体含有含有我发现：通过实验，我们知道我发现：通过实验，我们知道吸进去和呼出来的气体（吸进去和呼出来的气体（）相同）相同拓展练习拓展练习
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