人教版七年级下册语文 第4单元 15. 驿路梨花 习题课件.pptx

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1、驿路梨花第15课 人教版 七年级下第 四 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接1 15 52 2A课内知识优化练课内知识优化练3 3D4 46 67 7C8 89 91010C答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练课外阅读拓展练11111313121214141515171716161818答 案 呈 现习题链接语文素养专项练语文素养专项练1919B课内知识优化练课内知识优化练1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。根据拼音写汉字或给加点的字注音。(1)陡陡qioqio()的的山山下下有有一一座座山山寨寨()，通通向向寨寨外的路与一条驿路相连。外的路与一条驿路相连。(2)她在修葺她在

2、修葺()那座简那座简lulu()的茅屋。的茅屋。(3)他他把把河河边边的的鸭鸭子子撵撵()到到了了水水里里，鸭鸭子子在在水水里里yuyu()闲地游了起来。闲地游了起来。(4)你给我们行这样大的礼，不怕折损你给我们行这样大的礼，不怕折损()我们吗？我们吗？峭峭 zhizhi q q陋陋ninnin悠悠snsn课内知识优化练课内知识优化练2.下面句子中没有错别字的一项是下面句子中没有错别字的一项是()A.起起伏伏的的青青山山一一座座挨挨一一座座，延延伸伸到到远远方方，消消失失在在迷迷茫的幕色中。茫的幕色中。B.一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。C.走走

3、在在前前边边的的约约莫莫十十四四五五岁岁，红红润润的的脸脸上上有有两两道道弯弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。D.山山间间的的夜夜风风吹吹得得人人脸脸上上凉凉凉凉的的，梨梨花花的的白白色色花花瓣瓣轻轻漂落在我们身上。轻轻漂落在我们身上。C课内知识优化练课内知识优化练3.下面说法错误的一项是下面说法错误的一项是()A.助助词词是是起起辅辅助助作作用用的的词词，可可以以单单用用，没没有有实实在在意意义义。助词分为结构助词、动态助词和语气助词。助词分为结构助词、动态助词和语气助词。B.“他他鞠鞠躬躬，口口说说谢谢谢谢，看看着着来来人人上上路路才才转转身身回回去去。

4、”句句中加点的中加点的“着着”表示动作、行为在进行或持续中。表示动作、行为在进行或持续中。C.“吃吃了了用用了了人人家家的的东东西西，不不说说清清楚楚还还行行？”加加点点的的“了了”表示已经完成。表示已经完成。D.“山山，好好大大的的山山啊啊！”句句中中加加点点的的“啊啊”放放在在句句末末，表表示感叹语气。示感叹语气。A 课内知识优化练课内知识优化练4.【2021龙东龙东】下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是()A.通通过过开开展展“每每月月少少开开一一天天车车”的的活活动动，使使首首都都的的空气更加清新。空气更加清新。B.今年我读了大约今年我读了大约10本书左右，感觉收获满满

5、的。本书左右，感觉收获满满的。C.线线上上教教学学是是否否高高质质有有效效，关关键键是是要要看看教教师师突突破破传传统教学的局限，学生改进学习方法。统教学的局限，学生改进学习方法。D.了了解解并并保保护护我我们们的的传传统统文文化化是是每每个个中中国国人人义义不不容容辞的责任。辞的责任。D课内知识优化练课内知识优化练5.【2021郴郴州州】在在下下边边横横线线处处依依次次填填入入语语句句最最恰恰当当的的一一项项是是()法法制制课课堂堂结结合合身身边边的的典典型型案案例例，教教育育引引导导同同学学们们要要知知法法、懂懂法法、用用法法、守守法法，学学会会用用法法律律武武器器保保护护自自身身安安全全

6、，学学会会和和不不良良恶恶习习说说“不不”，_；要要增增强强自自觉觉远远离离毒毒品品的的意意识识，提提高高抵抵制制毒毒品品的的能能力力，_；要要做做好好个个人人信信息息资资料料的的保保护护，不不要要有有“贪贪图图便便宜宜”的的心理，谨防上当受骗，心理，谨防上当受骗，_。C课内知识优化练课内知识优化练当好防范电信诈骗的小小安全宣传员当好防范电信诈骗的小小安全宣传员做做“珍爱生命，拒绝毒品珍爱生命，拒绝毒品”的好学生的好学生做合格的知法守法小公民做合格的知法守法小公民A.B.C.D.课内知识优化练课内知识优化练6.在在下下列列备备选选词词语语中中任任选选一一个个，参参考考示示例例写写一一句句话话。

7、要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象。示例：示例：童童心心：童童心心是是孩孩子子发发现现蚂蚂蚁蚁洞洞时时好好奇奇的的眼眼神神，童童心心是是爸爸爸爸紧紧握握风风筝筝线线奔奔跑跑时时雀雀跃跃的的身身影影，童童心心是是奶奶看动画片时呵呵的笑声。奶奶看动画片时呵呵的笑声。备选词语：善良备选词语：善良时光时光课内知识优化练课内知识优化练【点拨】本本题题运运用用仿仿写写句句子子五五相相法法。参参考考示示例例，内内容容合情合理即可。合情合理即可。示示例例：善善良良：善善良良是是一一种种让让自自己己快快乐乐地地活活着着的的心心态态，善善良良是是在在最最孤孤独独的的

8、时时候候安安慰慰自自己己的的一一剂剂良良药药，善善良是让人们看到希望的一缕阳光。良是让人们看到希望的一缕阳光。课内知识优化练课内知识优化练7.请请用用简简洁洁的的语语言言指指出出“驿驿路路梨梨花花处处处处开开”中中“梨梨花花”的含义。的含义。“梨梨花花”既既指指盛盛开开在在边边疆疆驿驿路路上上的的梨梨花花，也也指指名名叫叫梨梨花花的的姑姑娘娘，还还是是雷雷锋锋精精神神的的象象征征，也也是是边边疆疆少数民族优良民风的体现。少数民族优良民风的体现。课内知识优化练课内知识优化练8.“我我”和和老老余余发发现现小小茅茅屋屋后后，围围绕绕小小茅茅屋屋的的主主人人是是谁谁发发生生了了两两次次误误会会，第第

9、一一次次误误以以为为_是是主主人人，抢抢着着说说感感谢谢，但但他他不不是是主主人人，是是过过路路人人；第第二二次次误误以以为为_是是主主人人，然然而又不是。这样安排情节的作用是：而又不是。这样安排情节的作用是：_。瑶族老人瑶族老人走在前边的哈尼小姑娘走在前边的哈尼小姑娘悬念迭出，悬念迭出，层层层层推推进进，使使情情节节的的发发展展既既在在意意料料之之外外，又又在在情情理之中，引人入胜理之中，引人入胜课内知识优化练课内知识优化练9.文章有几处描写了梨花？分别有什么作用？文章有几处描写了梨花？分别有什么作用？文文中中有有三三处处描描写写了了梨梨花花：第第一一处处在在开开头头，写写梨梨花花盛盛开开，

10、以以自自然然环环境境之之美美烘烘托托小小茅茅屋屋的的不不寻寻常常，把把读读者者带带进进优优美美的的意意境境中中。第第二二处处是是虚虚写写，是是作作者者的的梦梦境境，梦梦中中，自自然然界界的的梨梨花花与与人人物物梨梨花花相相映映生生辉辉，以以梨梨花花的的洁洁白白衬衬托托人人物物美美丽丽的的心心灵灵。第第三三处处在在结结尾尾，花花与与人人结结合合在在一一起起，以以大大自自然然之之美美衬衬托托人人物物精精神神之之美美，点点明明文文章的主旨，赞扬了雷锋精神，升华了主旨。章的主旨，赞扬了雷锋精神，升华了主旨。课内知识优化练课内知识优化练10.根根据据文文中中的的叙叙述述，你你觉觉得得小小茅茅屋屋的的主主

11、人人应应该该是是谁谁？为什么？为什么？示示例例：文文中中出出现现的的人人物物都都是是小小茅茅屋屋的的主主人人，因因为为他他们们都都为为小小茅茅屋屋的的存存在在做做过过贡贡献献。解解放放军军为为方方便便路路人人建建造造了了小小茅茅屋屋；梨梨花花姑姑娘娘受受感感动动，照照料料小小茅茅屋屋，帮帮助助过过路路人人；梨梨花花姑姑娘娘的的妹妹妹妹在在姐姐姐姐出出嫁嫁后后接接着着照照管管小小茅茅屋屋；瑶瑶族族老老人人、“我我”、老余等过路人因感激也都尽力照料小茅屋。、老余等过路人因感激也都尽力照料小茅屋。课外阅读拓展练课外阅读拓展练11.本本文文的的题题目目“蝴蝴蝶蝶的的一一个个吻吻触触”，有有何何寓寓意意

12、？请请谈谈你的理解。谈谈你的理解。请请同同学学们们看看典典中中点点第第6060页页第第11-1411-14题题。H题题目目是是一一个个形形象象的的比比喻喻，蝴蝴蝶蝶的的一一个个吻吻触触，比比喻喻非非常常渺渺小小的的善善举举。作作者者列列举举三三个个小小小小的的善善举举，表表达达了了尊重别人能撼动人的心灵，值得别人尊重这一中心。尊重别人能撼动人的心灵，值得别人尊重这一中心。课外阅读拓展练课外阅读拓展练【点拨】理理解解题题目目含含义义，既既要要结结合合字字面面意意思思，答答出出其其表表层含义，也要结合文章的主旨，答出其深层含义。层含义，也要结合文章的主旨，答出其深层含义。课外阅读拓展练课外阅读拓展

13、练12.第第二二个个小小故故事事中中，插插入入同同事事婆婆婆婆临临终终前前的的嘱嘱咐咐，有什么作用？有什么作用？【点拨】插插叙叙对对情情节节的的发发展展起起补补充充作作用用，同同时时更更有有利利于增强对人物、情节的理解。于增强对人物、情节的理解。X插插入入这这段段话话，既既解解释释了了上上文文中中，我我们们按按老老习习俗俗找找哀哀乐乐、纸纸幡幡前前往往吊吊唁唁却却找找不不到到地地方方的的原原因因，也也从从侧面表现了老太太凡事总是替别人考虑的善良品质。侧面表现了老太太凡事总是替别人考虑的善良品质。课外阅读拓展练课外阅读拓展练13.本本文文写写的的三三个个故故事事，各各有有不不同同的的侧侧重重，请

14、请你你用用简简洁的语句，给三个故事拟小标题。洁的语句，给三个故事拟小标题。【点拨】拟拟写写小小标标题题，要要在在筛筛选选故故事事信信息息的的基基础础上上，把把握握故故事事的的中中心心内内容容，同同时时选选取取文文中中的的重重点点词词句句进进行行拟拟写写；拟拟出的标题既要醒目简洁，也要揭示故事的主要内容。出的标题既要醒目简洁，也要揭示故事的主要内容。G示示例例：故故事事一一：保保护护祖祖国国尊尊严严，尊尊重重别别人人劳劳动动故故事事二二：处处处处方方便便别别人人，人人人人尊尊重重自自己己故故事事三三：给了给了“弱者弱者”尊严，给了尊严，给了“强者强者”仁爱仁爱课外阅读拓展练课外阅读拓展练14.文

15、文章章结结尾尾提提到到这这位位老老师师“更更给给了了所所有有孩孩子子看看世世界的眼睛界的眼睛”，如何理解，如何理解“眼睛眼睛”一词？一词？【点拨】理理解解双双关关词词语语，要要在在理理解解词词语语本本义义的的基基础础上，理解作者借词语表达的更深层次的内涵。上，理解作者借词语表达的更深层次的内涵。H“眼眼睛睛”一一词词一一语语双双关关，既既指指孩孩子子们们有有更更多多的的机机会会看看到到外外面面的的世世界界，也也指指激激发发起起孩孩子子们们求求知知欲望的机会。欲望的机会。课外阅读拓展练课外阅读拓展练15.本文题目有什么作用？谈谈你的理解。本文题目有什么作用？谈谈你的理解。请请同同学学们们看看典典

16、中中点点第第6262页页第第15-1815-18题题。X题题目目新新颖颖，设设置置了了悬悬念念，激激发发了了读读者者的的阅阅读兴趣。读兴趣。点明了文章的主要内容。点明了文章的主要内容。课外阅读拓展练课外阅读拓展练16.文文中中插插叙叙2020年年肖肖思思远远转转账账520元元祝祝母母亲亲节节日日快快乐一事，有什么作用？乐一事，有什么作用？【点拨】理理解解插插叙叙对对人人物物形形象象起起补补充充作作用用，可可以以从从有有助于人物形象的完整性的角度分析。助于人物形象的完整性的角度分析。X插插叙叙2020年年肖肖思思远远给给妈妈妈妈转转账账520元元祝祝母母亲亲节节日日快快乐乐一一事事，让让读读者者

17、更更清清晰晰地地明明白白，肖肖思思远远既既是是祖国的英雄，也是家里的孝子。祖国的英雄，也是家里的孝子。课外阅读拓展练课外阅读拓展练17.本文运用夹叙夹议的写法，请举例分析这样写的好处。本文运用夹叙夹议的写法，请举例分析这样写的好处。【点拨】理理解解议议论论在在文文中中往往往往起起到到帮帮助助读读者者理理解解文文章内容、升华文章主旨的作用。章内容、升华文章主旨的作用。X示示例例：陈陈祥祥榕榕的的母母亲亲不不谈谈家家中中是是否否困困难难，只只想想知知道道儿儿子子战战斗斗时时勇勇不不勇勇敢敢，作作者者紧紧跟跟着着一一句句议议论论“清清澈澈的的爱爱，只只为为中中国国”。好好处处：先先叙叙述述，让让读读

18、者者了了解解了了这这位位母母亲亲深深明明大大义义；后后议议论论，表表达达了了对对这这位母亲的敬意，也升华了文章的主旨。位母亲的敬意，也升华了文章的主旨。课外阅读拓展练课外阅读拓展练18.如如何何理理解解“我我们们一一直直被被勇勇敢敢的的人人保保护护得得很很好好，只只因因英英雄的背后，也是英雄雄的背后，也是英雄”中中“英雄英雄”一词的含义？一词的含义？H这这句句话话中中的的两两个个“英英雄雄”含含义义不不同同。前前一一个个英英雄雄是是指指为为保保卫卫祖祖国国疆疆土土而而牺牺牲牲的的战战士士们们，他他们们是是祖祖国国人人民民心心中中的的英英雄雄；后后一一个个英英雄雄是是培培养养出出这这些些英英勇勇

19、无无畏畏战战士士的的家家属属们们，是是他他们们培培养养了了这这样样的的英英雄雄，默默默默地地承受着个人的伤痛，他们同样是英雄。承受着个人的伤痛，他们同样是英雄。语文素养专项练语文素养专项练19.【语语文文素素养养语语言言运运用用】给给横横线线处处选选填填语语句句，最最恰恰当当的一项是的一项是()获获悉悉王王同同学学入入围围“诗诗词词大大会会”决决赛赛，校校长长发发出出信信息息：“我我谨谨代代表表学学校校全全体体师师生生向向你你表表示示祝祝贺贺，望望继续努力，再创佳绩！继续努力，再创佳绩！”王同学回复：王同学回复：_A.“谢谢谢谢校校长长、老老师师和和同同学学们们！士士别别三三日日，即即更更刮目

20、相待刮目相待，我定加倍努力，不负众望。，我定加倍努力，不负众望。”B语文素养专项练语文素养专项练B.“谢谢谢谢校校长长、老老师师和和同同学学们们！我我定定加加倍倍努努力力，不不负负众望，力争众望，力争更上一层楼更上一层楼。”C.“谢谢谢谢校校长长及及全全体体师师生生！我我定定加加倍倍努努力力，不不负负众众望望，相信相信长风破浪会有时长风破浪会有时。”D.“谢谢谢谢校校长长及及全全体体师师生生！九九万万里里风风鹏鹏正正举举，我我定加倍努力，不负众望。定加倍努力，不负众望。”语文素养专项练语文素养专项练【点拨】王王同同学学入入围围“诗诗词词大大会会”，已已经经有有了了一一个个不不错错的的成成绩绩，且且王王校校长长的的信信息息中中提提到到“继继续续努努力力，再再创创佳佳绩绩”，因此使用因此使用“更上一层楼更上一层楼”这句诗作为回复较为合适。这句诗作为回复较为合适。