写景状物作文精选PPT.ppt
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1、关于写景状物作文第1页,讲稿共41张,创作于星期一第2页,讲稿共41张,创作于星期一第3页,讲稿共41张,创作于星期一第4页,讲稿共41张,创作于星期一第5页,讲稿共41张,创作于星期一写作中如何描写景物写作中如何描写景物1、明确叙述与描写的区别;、明确叙述与描写的区别;2、如何在写作中进行景物描写。、如何在写作中进行景物描写。第6页,讲稿共41张,创作于星期一思考思考v1、什么是景物描写?是不是只要、什么是景物描写?是不是只要涉及到具体的事物就算是景物描写涉及到具体的事物就算是景物描写呢?呢?v3、景物描写和景物叙述之间有什、景物描写和景物叙述之间有什么区别和联系?么区别和联系?第7页,讲稿
2、共41张,创作于星期一从描写对象上分,可以把描写分为几类?从描写对象上分,可以把描写分为几类?描写描写人物描写:人物描写:外貌、语言、动作、神外貌、语言、动作、神态、心理态、心理、细节、细节环境描写:环境描写:自然环境、社会环境自然环境、社会环境景物描写景物描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对景是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式物进行具体描绘和刻画的一种表达方式.老舍在景物的描写中说:老舍在景物的描写中说:“把任何景物都能恰当的、把任何景物都能恰当的、简要的、准确的写成一景简要的、准确的写成一景,使人读到马上能似身似其境使人读到马上能似身似其境,就不就
3、不太容易了。太容易了。”第8页,讲稿共41张,创作于星期一v1、天上的云,形态富于变化。、天上的云,形态富于变化。v2、天上的云,真是姿态万千,变化无常。有、天上的云,真是姿态万千,变化无常。有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马像奔马(看云识天气)(看云识天气)第9页,讲稿共41张,创作于星期一3、桃桃树树、杏杏树树、
4、梨梨树树,你你不不让让我我,我我不不让让你你,都都开开满满了了花花赶赶趟趟儿儿。红红的的像像火火,粉粉的的像像霞霞,白白的的像像雪雪。花花里里带带着着甜甜味味儿儿;闭闭了了眼眼,树树上上仿仿佛佛已已经经满满是是桃桃儿儿、杏杏儿儿、梨梨儿儿。花花下下成成千千上上百百的的蜜蜜蜂蜂嗡嗡嗡嗡地地着着,大大小小的的蝴蝴蝶蝶飞飞来来飞飞去去。野野花花遍遍地地是是:杂杂样样儿儿,有有名名字字的的,没没名名字字的的,散散在在草草丛丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。这这段段文文字字作作者者集集中中笔笔墨墨只只描描写写了了一一种种景景物物,通通过过动动静静、色色味味、虚虚实实、高高低低
5、多多个个角角度度,为为我我们们勾勾勒勒出出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美的画面。一幅五彩缤纷、立体感极强的优美的画面。思考:思考:作者采用什么修辞方式和其他手法来突出作者采用什么修辞方式和其他手法来突出“春花春花”的特点?的特点?第10页,讲稿共41张,创作于星期一v如何抓住景物的特点?如何抓住景物的特点?v一要抓住要抓住景物的形状、颜色、一要抓住要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点。质地、音响、气味等方面的特点。v二要注意把握不同的时间、地点的二要注意把握不同的时间、地点的事物的特点。事物的特点。第11页,讲稿共41张,创作于星期一第12页,讲稿共41张,创作于星期一v曲曲折
6、折的荷塘上面,弥望的是田田的叶曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的;正有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的;正如一粒粒的明珠,如一粒粒的明珠,又如天上的星星。微风又如天上的星星。微风过处,送来缕缕清香,过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着
7、,这便去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。叶子却更见风致了。第13页,讲稿共41张,创作于星期一那瀑布从上面冲下,仿佛已那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一晶莹而多芒;远望去,像一朵
8、朵小小的白梅,微雨似的朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花,格外确切些。轻得像杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。这时偶那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也里,便倏的钻了进去,再也寻它不着。寻它不着。第14页,讲稿共41张,创作于星期一v移步换景法:移步换景法:v最壮观的要数五峰山的小瀑布了,最壮观的要数五峰山的小瀑布了,踩踩着着小桥厚实的木板,小桥厚实的木板,穿穿过密密层层的荷过密密层层的荷叶,叶,跨
9、跨过错落有致的鹅卵石,远远就过错落有致的鹅卵石,远远就听听到瀑布的轰鸣。到瀑布的轰鸣。转转过一个弯,就过一个弯,就看看见一见一到如白龙似的瀑布从山上倾泻下来,到如白龙似的瀑布从山上倾泻下来,心情豁然开朗。心情豁然开朗。美丽的五峰山美丽的五峰山庄庄第15页,讲稿共41张,创作于星期一v对比衬托法:对比衬托法:v我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;
10、漓江的水真绿啊,以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。觉到船在前进,岸在后移。桂林桂林山水山水第16页,讲稿共41张,创作于星期一v连用修辞法:连用修辞法:v桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千
11、成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。第17页,讲稿共41张,创作于星期一用文字用文字来绘画来绘画第18页,讲稿共41张,创作于星期一vA、晚秋的天空是澄清的,山脚下高、晚秋的天空是澄清的,山脚下高粱成熟了。粱成熟了。vB、晚秋的澄清的天,像一望无际的、晚秋的澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片着
12、,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。给田野染上了凋谢的颜色。(叶以(叶以群:群:渡漳河渡漳河)第19页,讲稿共41张,创作于星期一v家乡的小河家乡的小河v我家附近有一条小河。小河一年四季都很美。我家附近有一条小河。小河一年四季都很美。春天刚刚到,小河就迫不及待地睁开双眼,舒展懒腰,风平浪静,岸春天刚刚到,小河就迫不及待地睁开双眼,舒展懒腰,风平浪静,岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里,为小河频添了不少姿色。风来时,边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里,为小河
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