人教版四年级下册语文 第4单元 15.白鹅课前预习课件.pptx

《人教版四年级下册语文 第4单元 15.白鹅课前预习课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册语文 第4单元 15.白鹅课前预习课件.pptx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1515白鹅白鹅课课 前前 预预 习习人教版人教版 语文语文 四年级四年级 下下册册丰子恺丰子恺（18981975），浙江桐乡人，原名丰润。现代画家、），浙江桐乡人，原名丰润。现代画家、散文家散文家、美术、美术和音乐教育家。早年曾跟从李和音乐教育家。早年曾跟从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。1924 年开始发表漫画，特别喜爱选取儿童题材，年开始发表漫画，特别喜爱选取儿童题材，有有丰子恺漫画丰子恺漫画。文学创作。文学创作以散文以散文为主。为主。主要作品有主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂随笔缘缘堂再笔缘缘堂再笔等。等。走近作者走近作者助读资料我先看助读资料

2、我先看背景资料背景资料白鹅白鹅写于写于1946 年夏天。当时，丰子恺迁往重年夏天。当时，丰子恺迁往重庆，住在郊外一座荒村里。当时庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时正值战时，生活条件，生活条件艰苦，种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托。艰苦，种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托。第一步：读课文第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。的不准确。3

3、.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频朗读视频引引吭吭 看看护护颇颇像像狂狂吠吠奢奢 侈侈 一丝不一丝不苟苟 侍侍候候叫叫嚣嚣第二步：学字词第二步：学字词hnghngxioxiofificc pp shsh gugu shsh 窥窥 伺伺kuku knkn 局局促促 供供养养gnggng s s chch1.1.读字词读字词窥伺窥伺奢侈奢侈供养供养识字游戏识字游戏引吭引吭侍候侍候白鹅游啊游白鹅游啊游在加点字正确的读音下面打在加点字正确的读音下面打“”“”。角角（jio jio ju ju）色色 供供（gng gng gng gng

4、）求求相似相似（s s sh sh）音调音调（tio tio dio dio）看看（kn kn knkn）门门 窥伺窥伺（s s c c）2.2.选读音选读音【高傲高傲】【郑重郑重】【傲慢傲慢】【侍候侍候】【左顾右盼左顾右盼】向左右两边看。向左右两边看。自以为了不起，看不起人，极其骄傲。自以为了不起，看不起人，极其骄傲。服侍。服侍。轻视别人，对人没有礼貌。轻视别人，对人没有礼貌。严肃认真。严肃认真。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！3.3.解词语解词语【厉声呵斥厉声呵斥】【引吭大叫引吭大叫】【局促不安局促不安】【大模大样大模大样】【三眼一板三眼一板】形容傲慢、满不在乎的样子。形容

5、傲慢、满不在乎的样子。大声斥责。大声斥责。比喻言行有分寸、有条理。比喻言行有分寸、有条理。指敞开喉咙大叫。指敞开喉咙大叫。形容拘谨、不自然、不安定的样子。形容拘谨、不自然、不安定的样子。理解词语【一丝不苟一丝不苟】【从容不迫从容不迫】【扬长而去扬长而去】【不胜其烦不胜其烦】不慌不忙，沉着镇定。不慌不忙，沉着镇定。烦琐得使人受不了。烦琐得使人受不了。指做事认真细致，一点儿也不马虎。指做事认真细致，一点儿也不马虎。大模大样地离开。大模大样地离开。理解词语本文作者抓住白鹅本文作者抓住白鹅 的特征，运用对比的特征，运用对比的写法从的写法从 、这三个方面来描这三个方面来描绘白鹅，表达了作者对鹅的绘白鹅，

6、表达了作者对鹅的 之情。之情。高傲高傲喜爱喜爱第三步：知内容第三步：知内容叫声叫声步态步态吃相吃相第四步：查资料第四步：查资料 丰子恺丰子恺（18981975），浙江桐乡人，），浙江桐乡人，原名原名 。画家画家、散文家、散文家、美术、美术和音乐教育家。早年曾和音乐教育家。早年曾跟从跟从 学习学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响绘画、音乐，深受其佛学思想影响。1924 年开始发表漫画，特别喜爱年开始发表漫画，特别喜爱选取选取 题材题材，有，有丰子恺漫画丰子恺漫画。文学创作。文学创作以以 为主为主。主要作品有。主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂随笔缘缘堂再笔缘缘堂再笔等。等。丰润丰润现代现代李叔同李叔同儿童儿童散文散文第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。在书上做上记号，上课时要想办法解决。