影响世界发展进程的科学巨人.pptx

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1、近代科学体系的奠基人近代科学体系的奠基人 牛顿牛顿 剑桥大学校园剑桥大学校园第1页/共32页一、早期科学发明和创造一、早期科学发明和创造1、童年时代：2、中学时代：四轮车、风车、日晷仪除发明创造外，开始进行科学研究与实验除发明创造外，开始进行科学研究与实验？第2页/共32页3、大学毕业后：1 1）发现了三大定律与）发现了三大定律与万有引力万有引力定律定律,创立了创立了经典力学体系经典力学体系.2 2）用）用反射望远镜反射望远镜考察行星运动分析潮汐现象，预言地球考察行星运动分析潮汐现象，预言地球不是正球体不是正球体3 3）在数学上提出二项式定理以及微积分的初步算法）在数学上提出二项式定理以及微积

2、分的初步算法4 4）用自制的折射望远镜对太阳光实验，证明日光由）用自制的折射望远镜对太阳光实验，证明日光由七色七色光光组成，还进一步说明物体颜色的形成原理组成，还进一步说明物体颜色的形成原理,得出光的微得出光的微粒说粒说？第3页/共32页20世纪的科学伟人爱因斯坦第7页/共32页一、成长历程 阿尔伯特爱因斯坦（18791955）1879年出生于德国小镇乌尔姆的一个犹太人家庭。1895年到瑞士，1896年考人瑞士苏黎世联邦工业大学师范系理论物理专业学习，1900年毕业。19021909年在瑞士伯尔尼专利局任技术员，创立狭义相对论。加入瑞士国籍。1913年任柏林大学教授。1915年创立广义相对论。

3、1933年10月迁居美国，1940年加入美国国籍，1955年逝世于美国普林斯顿。第8页/共32页1 1、童年时代：、童年时代：小时候的爱因斯坦你能看出天才小时候的爱因斯坦你能看出天才的影子吗的影子吗?小时候不愿和其他孩子在一起玩耍，总喜欢一个人玩，并且老是陷在沉思之中，如痴如呆。第9页/共32页2、中小学时代：、中小学时代：在整个中小学时代常常被斥为在整个中小学时代常常被斥为“生性孤僻、智力生性孤僻、智力迟钝迟钝”，“不守纪律、心不在焉、想入非非不守纪律、心不在焉、想入非非”。第10页/共32页 1896 1896年，爱因斯坦正式成为年，爱因斯坦正式成为一个无国籍的人，并考进了一个无国籍的人，

4、并考进了联邦工业大学。大学期间，联邦工业大学。大学期间，爱因斯坦迷上了物理学爱因斯坦迷上了物理学.3、大学时代第11页/共32页二、主要贡献（1）光量子假说：1905年（2）狭义相对论（1905年提出）（3）广义相对论（1915年提出）（4）质能公式（5）关注和平第12页/共32页科学改变世界探究：结合课文内容，谈谈你对“科学改变世界科学改变世界”这句话的认识。第18页/共32页科学技术本身是一科学技术本身是一把双刃剑。科技能把双刃剑。科技能造福人类，推动生造福人类，推动生产力水平的提高，产力水平的提高，但如果运用不当，但如果运用不当，也能危害人类。也能危害人类。科学改变世界科学改变世界第19

5、页/共32页1 1、牛顿提出的物体机械运动定律不包括、牛顿提出的物体机械运动定律不包括 A A、万有引力定律、万有引力定律 B B、惯性定律、惯性定律 C C、加速度定律、加速度定律 D D、作用与反作用定律、作用与反作用定律2 2、1717世纪牛顿力学体系产生原因有世纪牛顿力学体系产生原因有 生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求伽伽俐略等人的研究已有坚实的基础俐略等人的研究已有坚实的基础牛顿个人的伟大天才牛顿个人的伟大天才和所做出的巨大努力和所做出的巨大努力同时代众多著名科学家协同一致同时代众多著名科学家协同一致的通力合作的通力合作 A A、B B、C

6、 C、D D、跟踪训练跟踪训练第20页/共32页3 3、实现了物理学史上第一次飞跃的是、实现了物理学史上第一次飞跃的是A A、电磁学理论的建立、电磁学理论的建立B B、进化论的出现、进化论的出现C C、牛顿力学的建立、牛顿力学的建立D D、日心说的提出、日心说的提出4 4、科学巨著、科学巨著自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理的作者是的作者是A A、牛顿、牛顿 B B、达尔文、达尔文 C C、莱布尼茨、莱布尼茨 D D、哥白尼、哥白尼5 5、下列关于牛顿的评述不正确的是、下列关于牛顿的评述不正确的是A A、牛顿被誉为、牛顿被誉为“近代科学开创者近代科学开创者”B B、牛顿的三大成就是万有引力定

7、律、微积分学和对光、牛顿的三大成就是万有引力定律、微积分学和对光的分析的分析 C C、牛顿的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现、牛顿的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学和技术的理论基础代工程力学和技术的理论基础D D、牛顿的热学和力学引发了以英国工业革命为起点的、牛顿的热学和力学引发了以英国工业革命为起点的第二次技术革命第二次技术革命第21页/共32页6 6、近代科学体系形成的标志是、近代科学体系形成的标志是A A、牛顿的力学体系牛顿的力学体系B B、微积分的发明、微积分的发明C C、伽俐略开创了近代试验科学、伽俐略开创了近代试验科学 D D、开普勒发现了三大定律、开普勒发现

8、了三大定律7 7、为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定坚实基础是、为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定坚实基础是A A、发现了代数二项式定理、发现了代数二项式定理 B B、发明了微积分、发明了微积分C C、发现了三大定律、发现了三大定律D D、发现了万有引力、发现了万有引力8 8、1717世纪对人类解释与预见物理学现象具有决定世纪对人类解释与预见物理学现象具有决定性意义理论的是性意义理论的是A A、微积分、微积分B B、代数二项式定理、代数二项式定理C C、牛顿力学体系、牛顿力学体系 D D、发现了万有引力、发现了万有引力第22页/共32页9、第一次证明牛顿力学和万有引力正确的最成功的范例是 A、海王

9、星的发现 B、冥王星的发现 C、木星的发现 D、火星的发现10、牛顿最辉煌的成就是 A、经典力学体系 B、万有引力 C、微积分 D、三大定律第23页/共32页第24页/共32页 传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动。玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动。第25页/共3

10、2页第26页/共32页第27页/共32页 作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不扣纽扣，就往领带不结，袜带不系好，马裤也不扣纽扣，就走进了大学餐厅。走进了大学餐厅。有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。牛顿也因此终生未娶

11、。第28页/共32页 第29页/共32页哥白尼经过长年的观察和计算完成了 天体运行论,论述了日心说.开普勒定律对行星绕太阳运动做了一个基本完整、正确的描述，解释.伽利略确立了正确的“自由落体定律”，对运动基本概念，包括重心、速度、加速度等都作了详尽研究并给出了严格的数学表达式。第30页/共32页 牛顿自小是个孤儿，爱好单调，性格孤僻，牛顿自小是个孤儿，爱好单调，性格孤僻，脾气暴躁，工作有偏致狂倾向。他在科学上做出脾气暴躁，工作有偏致狂倾向。他在科学上做出了无与伦比的贡献，但在处理人事关系上做的极了无与伦比的贡献，但在处理人事关系上做的极不好，一生没有一个朋友，一生没有结婚。牛顿不好，一生没有一个朋友，一生没有结婚。牛顿一直在孤独中度过自己人生，可能只有在教堂里一直在孤独中度过自己人生，可能只有在教堂里同上帝对话才能使自己心理得到一些宽慰。同上帝对话才能使自己心理得到一些宽慰。第31页/共32页感谢您的观看！第32页/共32页