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1、学习目标1、通过计数器认识个位、十位、百位。2、了解个位、十位上的数字表示的意义,会读写两位数。第1页/共21页学习指导 把书翻到21页,手指计数器,观察:1、从右边起,第一位是什么位?第二位是什么位?第三位呢?2、在计数器上,十位上拨几个珠子?个位上拨几个珠子?3、写数时,十位上写几?个位上写几?4、读数时,十位上怎样读?个位上怎样读?(5分钟后,小对子交流以上问题并展示。)第2页/共21页百位百位 十位十位 个位个位 4 2写作:24是由()个十和()个一组成的。2 4第3页/共21页 十位十位 个位个位 0 2写作:读作:二十二十20的”2”在()位上,表示()个()。十十2 十十个位上
2、写个位上写“0 0”的作用的作用是(是()占位占位第4页/共21页写作:百位百位 十位十位 个位个位 4 2写作:写数时,写数时,十位上是几,就写几,十位上是几,就写几,个位上是几,就写几。个位上是几,就写几。第5页/共21页百位百位 十位十位 个位个位 4 2百位百位 十位十位 个位个位 4 2二十二十 读数时,读数时,十位是几就读十位是几就读几十几十,个位是几,就读几。个位是几,就读几。读作:四十四十二二四四读作:第6页/共21页 一、写一写写一写,读一读。读一读。百百 十十 个个百百 十十 个个百百 十十 个个百百 十十 个个百百 十十 个个百百 十十 个个写作写作 5 4读作五十四读作
3、五十四写作写作 6 7读作六十七读作六十七写作写作 4 0读作四十读作四十写作写作 50读作五十读作五十 写作写作 80读作八十读作八十写作写作4 4 3 3四十四十三读作读作第7页/共21页读作:读作:写作写作:1 0 01 0 0一百一百从右边起,从右边起,第一位是第一位是 位,位,第二位是第二位是 位,位,第三位是第三位是 位。位。个个十十百百第8页/共21页读作:五十二读作:五十二写作:写作:5 25 2读作:三十四读作:三十四写作:写作:3 43 4读作读作:六十六十写作:写作:6060第9页/共21页2323读作读作 二三二三 ;三十二;三十二;二十三二十三9090读作读作 九九;
4、九十;九十;九九 5858读作读作 八十五;八十五;五八;五八;五十八五十八 100100读作读作 一百;一百;一一 ;一一 二、下面的数哪个读得正二、下面的数哪个读得正确,就在它的下面画确,就在它的下面画。第10页/共21页由由7个十和个十和2个一个一组成的数是()组成的数是()三、选选择择27A21B17C72DD第11页/共21页“9595”这个数的这个数的最高位是()最高位是()位位A 十 B 百 C 个 A第12页/共21页读数和写数都读数和写数都从(从()位)位起。起。A低B高C个B第13页/共21页你还学会了什么?你还学会了什么?归纳总结:从右边起,第一位是 位,第二位是 位,第
5、三位是 位。第14页/共21页巩固提升 1、完成课本22页“练一练”1、2、3、4题。2、完成下图各题。第15页/共21页百位百位 十位十位 个位个位 4 2百位百位 十位十位 个位个位 4 224是由()个十和()个一组成的。2442是由()个一和()个十组成的。24 一、填空填空第16页/共21页4 4、一个数,个位上的数是、一个数,个位上的数是3,3,十位上的数十位上的数比个位上的数多比个位上的数多5,5,这个数写作这个数写作 (),(),读作读作()()3、最大的两位数是最大的两位数是()(),最小的两位数是最小的两位数是()()。2 2、5 5个一和个一和8 8个十组成的数是(个十组成的数是()。)。83八十三八十三 991085第17页/共21页二。小朋友,你能用二。小朋友,你能用4 4颗颗珠子摆出不同的两位数吗珠子摆出不同的两位数吗?百百 十十 个个 第18页/共21页百百 十十 个个 2 2百百 十十 个个 3 1百百 十十 个个 1 3百百 十十 个个 4 0在这些两位数中,在这些两位数中,最大的数是(最大的数是(),),最小的是(最小的是()。)。4013第19页/共21页第20页/共21页感谢您的观看!第21页/共21页
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