题目开头和结尾.ppt

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1、作作文文拟拟题题、开开头头与与结结尾尾“题好一半文题好一半文”话题作文拟题的基本要求话题作文拟题的基本要求1、切忌以、切忌以“话题话题”作作“文题文题”2、拟题以、拟题以“准确、简明准确、简明”为基本前提为基本前提 3、拟题要在、拟题要在“新奇新奇”、“含蓄含蓄”、“优优美美”上上 下功夫，力求使阅卷老师下功夫，力求使阅卷老师“一见钟情一见钟情”生生活活中中的的人人们们也也许许都都有有自自己己的的朋朋友友，世世界界上上的的万万事事万万物物也也可可能能都都有有它它们们的的朋朋友友。请请你你围围绕绕“朋朋友友”这这个个话话题题，自自己己确确立立主主题题，自自拟拟标标题题，写写一一篇篇文文章。章。示

2、例示例 请以请以“朋友朋友”为话题，拟为话题，拟1个题目。个题目。拟拟拟拟题题题题金金金金钥钥钥钥匙匙匙匙方法一：方法一：定文体，扬长避短定文体，扬长避短。以以以以“朋友朋友朋友朋友”为话题，自拟题目示例为话题，自拟题目示例为话题，自拟题目示例为话题，自拟题目示例记叙文记叙文记叙文记叙文说说说说“朋友朋友”交朋友的方法交朋友的方法说明文说明文说明文说明文谈交友谈交友别欺骗你的朋友别欺骗你的朋友议论文议论文议论文议论文朋友，你还好吗朋友，你还好吗村头那一棵杨柳树村头那一棵杨柳树抒情散文抒情散文抒情散文抒情散文一件珍贵的礼物一件珍贵的礼物我的至交我的至交想起了他想起了他 紧扣话题，调动积累，选用自

3、紧扣话题，调动积累，选用自己的己的“拿手文体拿手文体”写作是快速写作是快速拟题的基本前提。因为任何文拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马构松散，不合章法，非驴非马的的“四不像四不像”文章。况且，话文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。并非不讲文体。拟拟拟拟题题题题金钥金钥金钥金钥匙匙匙匙方法一：方法一：方法一：方法一：定文体，扬长避短定文体，扬长避短定文体，扬长避短定文体，扬长避短。以以以以“朋友朋友朋友朋友”为话题，自拟题目示例为话

4、题，自拟题目示例为话题，自拟题目示例为话题，自拟题目示例2 2：方法二：前后补题，以小见大。方法二：前后补题，以小见大。我理想中的朋友我理想中的朋友够味的朋友够味的朋友朋友助我度难关朋友助我度难关朋友啊，你在哪里朋友啊，你在哪里我给朋友写封信我给朋友写封信谢谢你，朋友谢谢你，朋友在宽泛的话题前面或后在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟最常见的快速审题和拟题技法。题技法。拟拟拟拟题题题题金金金金钥钥钥钥匙匙匙匙方法一：方法一：方法一：

5、方法一：定文体，扬长避短定文体，扬长避短定文体，扬长避短定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法二：善补题，以小见大。方法二：善补题，以小见大。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，锦上添花。方法三：妙修辞，锦上添花。以以以以“音乐音乐音乐音乐”为话题自拟题目示例：为话题自拟题目示例：为话题自拟题目示例：为话题自拟题目示例：心灵的变奏心灵的变奏生活中的阳光生活中的阳光锅碗瓢盆交响曲锅碗瓢盆交响曲比比喻喻一个没有乐队的指挥一个没有乐队的指挥一个没有指挥的乐队一个没有指挥的乐队对对比比“五线谱五线谱”和他的五线谱和他的五线谱借借代代 灵活巧妙地使用修灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一辞手

6、法，能避免一览无遗，让文题生览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章含蓄隽永，使文章锦上添花。锦上添花。拟拟拟拟题题题题金金金金钥钥钥钥匙匙匙匙方法一：方法一：方法一：方法一：定文体，扬长避短定文体，扬长避短定文体，扬长避短定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法二：善补题，以小见大。方法二：善补题，以小见大。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。方法三：妙修辞，匠心独运。方法三：妙修辞，匠心独运。方法三：妙修辞，匠心独运。以以“我我”为话题拟题示例：为话题拟题示例：真我的风采真我的风采 我想唱歌不敢唱我想唱歌不敢唱 最近比较烦，比较烦最近比较

7、烦，比较烦 以以“假日假日”为话题：为话题：自从有了你自从有了你世界变得好美丽世界变得好美丽以以“同学同学”为话题：为话题：长相忆长相忆方法四：巧点化，妙趣横生。方法四：巧点化，妙趣横生。对影片名、歌曲名、古诗对影片名、歌曲名、古诗句以及成语句以及成语 俗语等适当点俗语等适当点化，进行套装、借用、仿化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。亦谐，妙趣横生。拟拟拟拟题题题题金金金金钥钥钥钥匙匙匙匙方法一：方法一：方法一：方法一：定文体，扬长避短定文体，扬长避短定文体，扬长避短定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小

8、见大。方法二：善补题，以小见大。方法二：善补题，以小见大。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。方法三：妙修辞，匠心独运。方法三：妙修辞，匠心独运。方法三：妙修辞，匠心独运。方法四：巧点化，妙趣横生。方法四：巧点化，妙趣横生。方法四：巧点化，妙趣横生。方法四：巧点化，妙趣横生。方法五：新视角，别开生面。方法五：新视角，别开生面。真想做个差生真想做个差生渴望停电渴望停电无价的花生米无价的花生米5+2=01、3、5违反常情违反常情借用数字借用数字 8 与与 发发 雷锋雷锋“出国出国”了了电脑与人脑的世纪之辩电脑与人脑的世纪之辩展开想展开想展开想展开想象式拟题象式拟题象式拟题象式拟题拟

9、题不仅要快，更要求新求趣，拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：好标题。方法有：1、巧用修辞、巧用修辞 诚信如水诚信如水 （明喻）（明喻）十字路口十字路口 （暗喻）（暗喻）一句话，一辈子一句话，一辈子 （引用）（引用）若为人生故，诚信不可抛若为人生故，诚信不可抛 （拟用）（拟用）诚信何价？（设问）诚信何价？（设问）拷问灵魂（拟人）拷问灵魂（拟人）2、仿化名作仿化名作 诚信无价诚信无价

10、（电视电视剧剧情义无价情义无价）诚信飘流记诚信飘流记（小（小说说鲁宾逊漂流记鲁宾逊漂流记）3、佳句改装、佳句改装 人间诚信今犹在人间诚信今犹在（李煜（李煜虞虞美人美人“雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在”）不要人夸颜色好，只留诚信不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤满乾坤（王冕（王冕墨梅墨梅“只留清只留清气满乾坤气满乾坤”）4、移花接木、移花接木 拍卖拍卖“诚信诚信”（借金融用语）（借金融用语）心灵的审判心灵的审判（借司法用语）（借司法用语）二、怎样写好文章的开头文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。1、引用诗词歌词开头。如“只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间

11、一听到这首爱的奉献，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。（爱心）又如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起钱氏英语。（良师）2、设置悬念式如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒都快要4点了，妈怎么还没回来？”（担心）“在短短的人生旅途中，我接触过许许多多的人和事，这么多的人和事，许多在我脑海里都不留什么印象，惟有一件小事令我久久难忘。”（难忘的一件小事）3、写景状物开头。如、写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶妆；新月上来了，群星为它

12、做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴天地万物天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。都在向我们讲述着关爱的故事。”（关爱永远关爱永远）如如“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。待人和善。”（待人和善待人和善）又如又如“水仙花开了。看到它那翡翠似的长叶，雪水仙花开了。看到它那翡翠似的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金

13、色的片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一倒映出一片缭乱花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一倒映出一片缭乱而又模糊的光影，我不由想起一个故事。（而又模糊的光影，我不由想起一个故事。（水仙水仙）这个开头带有比兴作用，对文中要写的一位女）这个开头带有比兴作用，对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。教授具有象征意义的烘托作用。4、运用修辞的方式用比喻。如“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。”（我的欢乐）把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。用设问。如：如果问我最尊敬的人是谁，我会毫不思索地回答：“老师！”你也许会说：“俗气！”但我要说：“我的老师！”用对比。

14、如“妈妈的手不像阔太太的手那样白净、柔嫩而富有光泽。她的手是黝黑、粗糙、干枯的，手背上是深深的裂纹，手心上是硬硬老茧。这双手记录着妈妈为家庭的付出，对儿女无私的爱。”用排比。如：晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（曾经拥有）5、开门见山式如那天，阳光好暖的开头：“一屡金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊”只三句话，便入正题。甚至像心愿的开头“这个心愿在我的心里已经埋藏了

15、很久。”只一句话便入题6、刻画人物式如“她，一名正规的师范毕业生，走进我们这所远离城镇的子沟学校。她，一头乌黑的长发，一张动人的笑脸，一袭漂亮的连衣裙，站在我们面前，显得那样美丽和光彩照人。”（外貌描写）又如：“明天就要月考了，怎么样，你有信心吗？”妈妈一边往我碗里夹菜一边问。“哎呀，说点别的行不行？整天唠叨这一套，烦死了。”“嘿，你这孩子，怎么不懂好歹，全家人都围着你转，你要是考不好，对得起谁呀！”我堵气放下碗筷，拿起书包，到另一间房里。身后还传来妈妈的唠叨声。（对话描写)7、抒发情感的方式如：生活中有些事情像浮萍一样随波而去，也有的象树根一样牢牢地扎根在人们心中。每当我翻开纪念册，看到老师

16、的临别山赠言时，就想到和她我尊敬的叶老师相处的日子。又如“寒窗九载许，老师也来了一个又一个，温和的，严肃的，慈祥可爱的，不苟言笑的，而自始至终伴随着我的只有书。”（良师）直接抒发了对良师书的喜爱之情。8、巧设题记的方式如“岁月的风，吹拂记忆的枫叶；时光的雨，冲洗忘记的画卷。总是记住所有美好的东西，总是忘记所有伤心的往事。题记”（大脑的行囊开头）三、怎样写好文章的结尾文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实，有力。1、卒章显志法，即末尾点明文章的中心。可用抒情议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活！”（生活如染缸）或引用诗词句点题。如一篇文章的结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此

17、事古难全。”表达了师生间的依依惜别之情。或借用人物语言点题。如“不过，通过这次不平常的考试，我感到：一个人应该在别人困难时伸出援助之手。”（一次不平常的考试）又如“我要向您说一句：感谢您，老师！”（感谢您，老师如“那天，阳光好暖，好暖”（那天，阳光好暖）与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊”呼应。2、首尾呼应法。3、描景写事法描景写事法。如上例中“那天，阳光好暖，好暖”（那天，阳光好暖）便是描景结尾法。又如一篇题为心结的结尾“我走向了他”，以写事法结尾，点出了事情的结局。以以“友情的力量友情的力量”为话题拟题例为话题拟题例析析心灵的烟花心灵的烟花心灵的烟花心

18、灵的烟花 朋友的举动朋友的举动朋友的举动朋友的举动两个人的友情两个人的友情两个人的友情两个人的友情友情战胜一切友情战胜一切友情战胜一切友情战胜一切她是谁她是谁她是谁她是谁友情的力量是无穷的友情的力量是无穷的友情的力量是无穷的友情的力量是无穷的力量因友情而伟大力量因友情而伟大力量因友情而伟大力量因友情而伟大伟大的友情伟大的友情伟大的友情伟大的友情友情的力量不可阻挡友情的力量不可阻挡友情的力量不可阻挡友情的力量不可阻挡人类伟大的力量人类伟大的力量人类伟大的力量人类伟大的力量力量力量力量力量友情友情友情友情关于友情的几个问题的探索关于友情的几个问题的探索关于友情的几个问题的探索关于友情的几个问题的探

19、索人生难得几回搏人生难得几回搏人生难得几回搏人生难得几回搏团结就是力量团结就是力量团结就是力量团结就是力量朋友朋友朋友朋友 理解理解理解理解以以“友情的力量友情的力量”为话题拟题示例为话题拟题示例友情的跑道友情的跑道友情的跑道友情的跑道友情的呼唤友情的呼唤友情的呼唤友情的呼唤给给给给乌云镶上金边乌云镶上金边乌云镶上金边乌云镶上金边这是为什么这是为什么这是为什么这是为什么新龟兔赛跑新龟兔赛跑新龟兔赛跑新龟兔赛跑力量之源力量之源力量之源力量之源友情友情友情友情 力量力量力量力量 困难困难困难困难友谊，给我动力友谊，给我动力友谊，给我动力友谊，给我动力友情伴你人生路友情伴你人生路友情伴你人生路友情伴你人生路友情友情友情友情 力量力量力量力量