数学广场——数苹果沪教三年级第二学期.pptx
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1、 教会学生计数方法,培养学生的建模能力。第1页/共24页第2页/共24页第3页/共24页第4页/共24页第5页/共24页第6页/共24页探究一探究二探究三探究四第7页/共24页探究一探究一图中有多少只苹果?有多少种方法计算?写出算式。图中有多少只苹果?有多少种方法计算?写出算式。探究一探究二探究三探究四第8页/共24页探究一探究一列出算式:150=150=探究一 探究二探究三探究四第9页/共24页探究一探究一列出算式:225=225=探究一 探究二探究三探究四第10页/共24页探究一探究一列出算式:510=510=探究一 探究二探究三探究四第11页/共24页探究一探究一列出算式:105=105
2、=探究一 探究二探究三探究四第12页/共24页探究二探究二怎么才能一个不漏地把它们数出来?边长为1cm的正三角形有()个。边长为3cm的正三角形有()个。边长为4cm的正三角形有()个。边长为2cm的正三角形有()个。16167 73 31 1探究一 探究二探究三探究四第13页/共24页探究二探究二(练习练习)共有()个边长为1cm 、,边长为2cm ,边长为3cm ,边长为4cm ,边长为5cm ,边长为2cm ,总共有25106313=48(个)4848探究一 探究二探究三探究四有13579=25(个)有1234=10(个)有123=6(个)有12=3(个)有1(个)有12=3(个)第14
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