组织行为学 陈春花 团队管理 第 华南理工大学 工商管理学院.pptx
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1、主要内容l认识团队l团队的形成和分类l团队效能l团队管理和评估l团队面临的挑战l创业团队第1页/共45页一、认识团队1.团队的含义西方学者从不同的角度对团队下了定义:斯蒂芬罗宾斯认为,团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。路易士认为,团队是由一群认同并致力于去达成共同的结果而努力的组织。在路易士的定义中强调了三个重点:共同目标,工作相处愉快和高品质的结果。沙勒斯等人认为一个团队是由两个以上具有不同背景及特色的人所组成,他们被赋予特定的角色与功能,并表现出不同的功能,在有限的期间内紧密地在一起互动,相互依存,机动式的完成共同的目标或具有特别价值的任务。盖兹贝克和史密斯认
2、为一个团队是由少数具有技能互补的人所组成,他们认同于一个共同目标和一个能使他们彼此担负责任的程序。桑斯卓强调相互依存性和个性的个人,共同为其团队获致的结果向组织负责。夏克则从协调和共同目标的观点,将团队定义成两个以上的个人,一起协调他们的活动来完成共同的目标。第2页/共45页综上所述:团队是一群为数不多的、具有相互补充技能的人组成的一个群体,他们相互承诺,具有明确的团队目标且共同承担团队责任。一、认识团队1.团队的含义第3页/共45页团队规模有限制。团队的特征特征一特征四特征三特征二一、认识团队2.团队的特征团队成员具有不同的技能、知识或经验,每个队员都能对这个团队作出不同的贡献。团队队员共同
3、承担团队成败的责任。团队的建立是以完成团队的共同目标为主要任务。第4页/共45页 因此,我们可以这样理解团队 一小群具有不同技能的人相互依存地工作在一起。这群人认同于某一共同目标,为了达成这一目标,他们扮演好自己的角色,贡献自己的能力,彼此分工合作,沟通协调,为完成目标而齐心努力,并为此目标的实现与否共同承担责任。一、认识团队2.团队的特征第5页/共45页一、认识团队3.团队与群体工作群体与工作团队的比较:第6页/共45页l群体规范与人们从事的任务没有关系。l群体中的成员不一定要参与到需要共同努力的集体工作中,不存在积极的协同作用。l群体的绩效,仅仅是每个群体成员个人贡献的总和。不能够使群体的
4、总体绩效大于个人绩效之和。l团队规范以任务为导向。l通过其成员的共同努力能够产生积极协同作用。l其团队成员努力的结果使团队的绩效水平远大于个人成员绩效的总和。一、认识团队3.团队与群体团队与群体之间的区别:第7页/共45页在复杂多变的环境里,运用团队的管理方式,与传统科层制下的部门结构相比,具有很多优点:团队能够获得更多、更有效的信息,提高决策的速度和准确性。团队管理使管理层有时间进行战略性的思考。团队能把互补的技能和经验带到一起,这些技能和经验超过了团队中任何个人的技能和经验,使得团队能够在更大范围内能应付多方面的挑战。团队所形成相互信任的团队协作精神对于组织有着重要意义。一、认识团队3.团
5、队与科层结构第8页/共45页团队发展四阶段不确定性团队成员之间相互竞争团队成员之间和谐融洽团队成员协作进取1.团队的发展阶段二、团队的形成及分类第9页/共45页阶段效率工作关系1.初创期低戒备的、谨慎的、不承担责任的2.初见成效期(功能失调)低-中无-低好争辩的、定位的群体在这一阶段陷入困境3.持续发展期中-高合作的、相互支持的、善于沟通的4.成熟期1高协作的、整体化的、高标准的 成熟期2(呆滞)中常规的、不接受外部观点的二、团队的形成及分类1.团队的发展阶段第10页/共45页二、团队的形成及分类2.团队的类型团队的类型解决问题型团队自我管理型团队多功能型团队虚拟团队知识型团队第11页/共45
6、页解决问题型团队(problem-solving team)解决问题型团队主要关注他们责任范围内的特殊问题,提出解决问题的方案。团队成员一般来自同一个部门,每周用几个小时的时间聚会,讨论如何提高产品质量、生产效率和改善工作环境。但是,这些团队几乎没有权力根据这些建议单方面采取行动。二、团队的形成及分类2.团队的类型第12页/共45页自我管理型团队是一种真正独立自主的团队,它们不仅探讨解决问题的方法,而且亲自执行解决方案,并对工作承担全部责任。自我管理型团队一般由每天必须一起工作以生产一种产品或提供一种完整服务的人员组成。彻底的自我管理团队甚至可以挑选自己的成员,并让成员相互进行绩效评估。这样,
7、主管人员的重要性就下降了,甚至可以被取消。自我管理型团队可以减少管理层次,形成扁平式的组织机构,对于员工的益处在于,相对于传统的管理团队,自我管理团队有更高的成长满意度、社会满意度和信任感二、团队的形成及分类2.团队的类型自我管理型团队(self-managed team)第13页/共45页二、团队的形成及分类2.团队的类型多功能型团队由来自同一等级、不同工作领域、具有不同工作技能的员工组成,目的是通过识别和解决跨部门、跨领域和多功能的问题来完成特定的任务。多功能团队能使组织内(甚至组织之间)不同领域员工之间交换信息,激发出新的观点,解决面临的问题,协调复杂的项目。但是,在其形成的早期阶段往往
8、要消耗大量的时间,因为团队成员需要学会处理复杂多样的工作任务。在成员之间,尤其是那些背景不同、经历和观点不同的成员之间,建立起信任并能真正的合作也需要一定时间。多功能型团队(Multi-functional team)第14页/共45页二、团队的形成及分类2.团队的类型虚拟团队是指在不同地域空间的个人通过信息技术进行合作的团队组织形式。与以上三种团队类型不同的是,虚拟团队不需要团队成员之间的密切的面对面接触来工作,可以跨时间跨地区甚至跨组织地工作。虚拟团队的核心特征是人、目标和联系,这和其他团队有相似之处,但是虚拟团队最显著的特征是用一系列信息技术为纽带来联系成员和实施任务。虚拟性团队的核心要
9、素是团队中的信任问题。虚拟团队(virtual team)第15页/共45页二、团队的形成及分类2.团队的类型根据美国知识团队管理专家Karl Eric Sveiby的定义,知识团队是指运用高智力资本从事创新型工作的群体。而目前的学术界对于知识团队并没有明确的定义。但是综合目前的研究成果,知识团队是团队概念的延伸,主要特征表现为:承担超常规创新性复杂任务、成员拥有独特的专业技术,团队知识需要进行共享、整合和重组。知识团队(knowledge worker team)第16页/共45页Nadler,Hackman和Lawer(1979)、Hackman(1987)、Eric&Kennech(19
10、90)、戚振江、王端旭(2003)等都对团队效能进行了定义本书则倾向于采用Eric&Kennech(1990)对团队效能的界定 团队 效能团队效能由团队绩效(周边绩效)和组织绩效(任务绩效)共同构成。Eric&KennechEric&Kennech(19901990)三、团队效能1.团队效能定义第17页/共45页三、团队效能2.团队效能的影响因素团队效能的影响因素团队沟通团队气氛目标认同团队特征团队领导行为组织支持第18页/共45页l团队沟通是团队内部成员之间共享信息,共同解决问题,做出有效决策的互动过程。l沟通的目的是使团队成员对团队目标、任务和问题有共同的了解,以达到目标一致、思想一致和精
11、神团结。三、团队效能2.团队效能的影响因素团队沟通第19页/共45页团队气氛是团队成员对团队目标、团队运作、团队结构等具体情景的认知或心理体验。当团队成员对团队目标、团队运作、团队结构等有充分的认知,明确知道团队的发展与个人发展的关系密切,整个团队的凝聚力就会比较强,团队成员间互帮互助,容易形成一种信任的氛围,这样的团队氛围将有利于团队效能的提高。三、团队效能2.团队效能的影响因素团队气氛第20页/共45页与缺乏团队目标(或难以定义的目标)相比,具体的团队目标可以提高团队的绩效。通常的,团队绩效目标与个体绩效目标同时存在。当团队目标与个体目标发生冲突时,其结果就会导致团队机能失调。但是,即使当
12、团队目标与个体目标一致时,两个不同水平绩效目标同时存在时的效果并比任一目标类型单独存在时要好。特别是当个体目标和群体目标同时存在时,所产生的绩效并不比群体目标单独存在时所产生的绩效高。三、团队效能2.团队效能的影响因素目标认同第21页/共45页团队异质性认为群体成员背景的异质性与团队效能成零相关或负相关关系,并且在创造性和智力性任务中团队成员的异质性对团队绩效也有影响。成员熟悉度由相互熟悉的人们组成的团队总体上来说要比由相互不熟悉的人们组成的团队能更有效地合作。团队规模团队规模对团队效能的影响成倒U型,即团队规模过大或过小都会降低团队效能。三、团队效能2.团队效能的影响因素团队特征第22页/共
13、45页团队领导属于这个团队,是团队中的一员,并从团队内部对团队施加影响。团队领导负责为团队提供指导,为团队制定长远目标,在适当的时候代表团队处理与组织内其他部门的关系。三、团队效能2.团队效能的影响因素团队领导行为第23页/共45页团队作为组织的基本结构单位,它与组织发生广泛的联系,组织支持也会对团队效能产生影响。组织支持可以分为组织对个人、组织对团队、团队对个人的支持,其中组织对团队的支持与团队效能之间的关系最为密切。组织对团队的支持,有利于提高团队成员的积极性,使得团队得以顺利开展工作,提高团队的效能。三、团队效能2.团队效能的影响因素组织支持第24页/共45页四、团队管理与评估1.团队管
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