语文阅读如何提取关键词课件.ppt

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1、关于语文阅读如何提取关键词现在学习的是第1页，共33页n 关键词这一概念在撰写正规论文时经常关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要最紧要的词语。的词语。n 提取关键词是一种压缩信息类的题型，提取关键词是一种压缩信息类的题型，考查学生考查学生概括思想内容，提取关键信息概括思想内容，提取关键信息的能的能力。力。n 提取关键词，说到底就是要善于提取提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息核心信息”，善于摘取恰当的词语来表达内，善于摘取恰当的词语来表达内容。容。现在学习的是第2页，共33页解决问题解决问题n（一）审清题干，明确要求（一

2、）审清题干，明确要求现在学习的是第3页，共33页（二）阅读信息（二）阅读信息 分析语段的基本内容：如陈述或是说明的对象、主要事件或是议论的中心论点。划分层次划分层次依据一定的事理或逻辑关系依据一定的事理或逻辑关系现在学习的是第4页，共33页(三三)筛选信息，筛选信息，n 抓住陈述对象（中心）概括筛选，抓住关键抓住陈述对象（中心）概括筛选，抓住关键词句：找出与主要陈述对象相对应（照应）的词句：找出与主要陈述对象相对应（照应）的谓语动词或是具有总结、小结、转折意味的词谓语动词或是具有总结、小结、转折意味的词语。语。对照要求，分析综合对照要求，分析综合现在学习的是第5页，共33页n提取下面这段话的主

3、要信息，写出四个关键词语，概括提取下面这段话的主要信息，写出四个关键词语，概括达尔文的研究、成书过程。达尔文的研究、成书过程。归国以后，在归国以后，在18371837年我就想到，如果耐心地年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对这个问题得到一些了解。经过五实，也许能够对这个问题得到一些了解。经过五年的工作之后，我曾专心思索这个问题，并且写年的工作之后，我曾专心思索这个问题，并且写出了若干简短笔记。出了若干简短笔记。18441844年我把这些简短笔记扩充年我把这些简短笔记扩充为结论纲要，这些结论我当时认为是正确的。为

4、结论纲要，这些结论我当时认为是正确的。（选自达尔文（选自达尔文 （绪论）（绪论）搜集（事实）；思考（问题）；搜集（事实）；思考（问题）；写出（笔记）；扩充（成纲要）写出（笔记）；扩充（成纲要）现在学习的是第6页，共33页经典例题回顾经典例题回顾现在学习的是第7页，共33页提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.61.6万卷万卷“敦煌遗书敦煌遗书”就有就有50005000余米长卷需要修复，而国余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过图从事古

5、籍修复的专业人员不过1010人；各地图书馆、博人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计物馆收藏的古籍文献共计30003000万册，残损情况也相当严万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。即使夜以继日地工作也需要近千年。中心概括为中心概括为 馆藏古籍亟待修复，但这方面人才非常缺乏馆藏古籍亟待修复，但这方面人才非常缺乏 四个关键词四个关键词 古籍、修复、人才、缺乏古籍、修复、人才、缺乏(不足不足

6、)现在学习的是第8页，共33页叙述表达方式为主的语段叙述表达方式为主的语段n主要信息主要信息是：是：叙述的主体；叙述的主体；主体的经历及特征；主体的经历及特征；叙叙述意义及目的。述意义及目的。n次要信息次要信息包括详细情节、包括详细情节、背景材料等。背景材料等。现在学习的是第9页，共33页说明表达方式为主的语段说明表达方式为主的语段n主要信息主要信息包括时间、范包括时间、范围、对象、特征，作用、围、对象、特征，作用、目的等。目的等。n次要信息次要信息包括举例、描包括举例、描写、修辞等方面的句子。写、修辞等方面的句子。现在学习的是第10页，共33页议论表达方式为主的语段议论表达方式为主的语段n主

7、要信息主要信息是是中心句、中心句、观点句观点句结论等。结论等。n次要信息次要信息包括论据、包括论据、论证。论证。现在学习的是第11页，共33页n（2009四川，四川，19）下面是一篇科技论文的摘要，根据其信）下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。（息内容提取四个关键词。（4分）分）n本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研相聚合、反应挤出、扩链等各个

8、方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。n_n答案：聚乳酸 合成 新进展 复合应用现在学习的是第12页，共33页今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争鸦片战争”以来的民族生存危机。在今天开放以来的民族生存危机。在今天开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争不但摆脱了民族生存危机，而且

9、成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界，世界也中的最大受益者之一。中国离不开世界，世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。取心、普世的价值观念。提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词开放时代开放时代爱国主义爱国主义理性深

10、沉理性深沉现在学习的是第13页，共33页对新闻语段的压缩现在学习的是第14页，共33页提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词 本报雅加达本报雅加达2 2月月4 4日电记者管克江报道：菲日电记者管克江报道：菲律宾首都马尼拉东部的一家体育馆今天早上发生律宾首都马尼拉东部的一家体育馆今天早上发生严重踩踏事故，造成至少严重踩踏事故，造成至少8888人死亡、人死亡、340340多人受多人受伤。伤。据此间媒体报道，约近万名菲律宾群众据此间媒体报道，约近万名菲律宾群众4 4日日早上聚集在该体育馆门口，等候当地一家电视早上聚集在该体育馆门口，等候当地一家电视台发放一场

11、电视娱乐节目的入场券，幸运观众台发放一场电视娱乐节目的入场券，幸运观众将可获得约合将可获得约合1.91.9万美元的大奖。万美元的大奖。事故发生后，菲律宾副总统到现场视察，要事故发生后，菲律宾副总统到现场视察，要求军警加紧救助遇难者。目前警方正对事故原因求军警加紧救助遇难者。目前警方正对事故原因进行调查。据报道，有关方面已取消了演出计划。进行调查。据报道，有关方面已取消了演出计划。马尼拉马尼拉踩踏事故踩踏事故警方介入警方介入现在学习的是第15页，共33页 本报北京本报北京2 2月月2323日讯记者吴兢报道：由建设部起日讯记者吴兢报道：由建设部起草的草的建筑节能管理条例建筑节能管理条例（征求意见稿

12、）正在互联（征求意见稿）正在互联网上向全国公开征求意见，目前已收到了数十封电子网上向全国公开征求意见，目前已收到了数十封电子邮件积极参与讨论。该条例要求新建住宅必须执行节邮件积极参与讨论。该条例要求新建住宅必须执行节能标准，并注重使用可再生能源；同时要求审计政府能标准，并注重使用可再生能源；同时要求审计政府办公楼的耗能情况，并根据审计结果予以整改。办公楼的耗能情况，并根据审计结果予以整改。1 1月月1 1日起，日起，可再生能源法可再生能源法及与之配套的及与之配套的9 9部规定部规定陆续施行，相关的专项资金管理办法和税收优惠规定正陆续施行，相关的专项资金管理办法和税收优惠规定正在制定；在制定；1

13、 1月月2424日，经国务院批准，一个由日，经国务院批准，一个由1515家单位家单位组成的组成的 能源法能源法起草组正式成立，拉开立法序幕；北京等地起草组正式成立，拉开立法序幕；北京等地也将为节约能源制定地方性法规也将为节约能源制定地方性法规这些法律规定正在这些法律规定正在为节能开道，为新能源保驾。为节能开道，为新能源保驾。提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词能源能源立法立法节能节能现在学习的是第16页，共33页堂练（共堂练（共4题）题）现在学习的是第17页，共33页n.阅读下面文字，从中找出能概括阅读下面文字，从中找出能概括寒江独钓图寒江独钓图主主

14、要特点的三个词语。（要特点的三个词语。（4分）分）n我在那幅我在那幅寒江独钓图寒江独钓图前伫立良久，沃雪千里，地前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟想起明人胡应想起明人胡应麟所说，麟所说，“独钓寒江雪，五字极闹独钓寒江雪，五字极闹”，这个，这个“闹闹”字字很刁，一下子就点化了柳公很刁，一下子就点化了柳公江雪江雪一诗中昂扬的活一诗中昂扬的活力。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的世界，力。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。原来，画中的枯寂，不过是一种表象。玩味透彻了。原来，画中的枯寂，不过是一种表象。那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面

15、漾动，诱人的芭蕉正那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷空旷，方能凸显生命的温划行。或许只有雪天的凄冷空旷，方能凸显生命的温热充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中热充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白。的留白。枯寂、留白、活力枯寂、留白、活力现在学习的是第18页，共33页戏剧的结构像建筑，小说的结构像树。戏剧的结构像建筑，小说的结构像树。戏剧的结构是比较外在的、理智的。戏剧的结构是比较外在的、理智的。写戏总要有人物介绍，矛盾冲突、高写戏总要有人物介绍

16、，矛盾冲突、高潮，多少是强迫读者（观众）接受这潮，多少是强迫读者（观众）接受这些东西的。小说不是这样。就像一棵些东西的。小说不是这样。就像一棵树，它的一个枝子，一片叶子，就是树，它的一个枝子，一片叶子，就是这样长出来的。它是不会事先想好怎这样长出来的。它是不会事先想好怎样长的。这样一个枝子，这样一片叶样长的。这样一个枝子，这样一片叶子，这样长，又都是有道理的。子，这样长，又都是有道理的。内在的、自然的内在的、自然的阅读下面的文字，概括小说结构的特点。（阅读下面的文字，概括小说结构的特点。（不超过不超过 10个字）个字）现在学习的是第19页，共33页 现代汉语词典现代汉语词典（第（第5 5版）的

17、这次修订，版）的这次修订，在贯彻汉语规范化标准方面作了很多工作在贯彻汉语规范化标准方面作了很多工作 目前国家语委的重要课题目前国家语委的重要课题规范汉字表规范汉字表正在研制，原有的正在研制，原有的 一些有关汉字字形、字一些有关汉字字形、字音等方面的规范标准也正在修订之中。为了音等方面的规范标准也正在修订之中。为了跟即将出台的新标准相一致，我们跟即将出台的新标准相一致，我们 在修订工在修订工作中始终与有关部门保持密切联系。在新的作中始终与有关部门保持密切联系。在新的规范没有公布之前，对原有规范尽可能做到规范没有公布之前，对原有规范尽可能做到既全既全 面贯彻执行，又对其中学界公认的不妥面贯彻执行，

18、又对其中学界公认的不妥之处作适当处理，同时争取做到尽量符合即之处作适当处理，同时争取做到尽量符合即将出台的新的规范标准。有的字形、字音暂将出台的新的规范标准。有的字形、字音暂时保持原有的处理办法，俟新的规范标准出时保持原有的处理办法，俟新的规范标准出台后再作改动。台后再作改动。提取下面一段话的主要信息，写出五个关键词提取下面一段话的主要信息，写出五个关键词词典词典修订修订贯彻贯彻规范规范标准标准现在学习的是第20页，共33页提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词 我国现行小学、初中的重点班背后，反映的是等我国现行小学、初中的重点班背后，反映的是等级化教

19、育体制问题。教育本身的等级化是催生班级设级化教育体制问题。教育本身的等级化是催生班级设置置“重点重点”“非重点非重点”的体制性土壤，前者不除，后的体制性土壤，前者不除，后者必然难止。具体而言，这种教育等级化有以下几个者必然难止。具体而言，这种教育等级化有以下几个方面方面学校体制的等级化，教育评价体制的等级化，学校体制的等级化，教育评价体制的等级化，教育投入保障体制的等级化。总之，除非上述这些等教育投入保障体制的等级化。总之，除非上述这些等级化的教育体制弊端得到根本解决；否则，依附其上级化的教育体制弊端得到根本解决；否则，依附其上的包括重点班在内的不合理教育现象就很难遏止。的包括重点班在内的不合

20、理教育现象就很难遏止。教育教育等级化等级化重点班重点班遏止遏止现在学习的是第21页，共33页复习建议复习建议n1要注意把握不同文体文段的主要信息要注意把握不同文体文段的主要信息。n一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息n二是将主要信息按要求概括表达。二是将主要信息按要求概括表达。n在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。点也不相同。n说明方式为主表达的语段说明方式为主表达的语段，其主要信息是，其主要信息是被

21、说明被说明的事物；的事物；被说明事物的主要特征；被说明事物的主要特征；说明的目的说明的目的等。等。现在学习的是第22页，共33页n议论方式为主的语段议论方式为主的语段，其主要信息是，其主要信息是议论的话议论的话题、中心看法；题、中心看法；证明中心看法的证据证明中心看法的证据结论结论是什么等。是什么等。n描写方式为主的语段描写方式为主的语段，其主要信息是：，其主要信息是：描写的描写的景物景物景与物的主要特征；景与物的主要特征；描写的角度及目描写的角度及目的、感情等。的、感情等。n叙述方式为主的语段叙述方式为主的语段，其主要信息是：，其主要信息是：叙述叙述的主体；的主体；主体的经历及特征；主体的经

22、历及特征；叙述意义叙述意义及目的。及目的。现在学习的是第23页，共33页n2在压缩文段时要注意几条原则在压缩文段时要注意几条原则n整体性原则整体性原则。要有整体意识，立足于全文（或。要有整体意识，立足于全文（或全段），运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读全段），运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。n倾向性原则倾向性原则。不少阅读材料（尤其是记叙描。不少阅读材料（尤其是记叙描写类材料）体现着作者褒贬的感情色彩，如果写类材料）体现着

23、作者褒贬的感情色彩，如果没有看准作者感情倾向，就难以把握概括的角没有看准作者感情倾向，就难以把握概括的角度。度。现在学习的是第24页，共33页n3分析文段时要学会结构解剖法分析文段时要学会结构解剖法。n结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。现在学习的是第25页，

24、共33页分层法分层法n n联合结构联合结构（包括并列、承接、递进、（包括并列、承接、递进、选择等）：兼顾并存，切忌偏废选择等）：兼顾并存，切忌偏废n n偏正结构偏正结构（包括转折、因果、条件、（包括转折、因果、条件、假设等）：以假设等）：以“正正”为主，舍偏取正。为主，舍偏取正。现在学习的是第26页，共33页n4概括用语的表达要恰当通顺。概括用语的表达要恰当通顺。（1）概括用语应能）概括用语应能涵盖涵盖所读材料的整体，是能体现所读材料的整体，是能体现本质特性的词语。本质特性的词语。n（2）概括用语要）概括用语要得体得体。n（3）用语应当）用语应当简明简明。现在学习的是第27页，共33页n5要养

25、成良好的解题思路。要养成良好的解题思路。n要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。n概括层意，抓住要点。概括层意，抓住要点。n注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时的缩减内容。的缩减内容。n要点概括要点概括：主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。：主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。n拟定题目拟定题目：主要侧重于中心内容，主题把握程度。：主要侧重于中心内容，主题把握程度。n缩减内容缩减内容：主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事：主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事

26、项、程度等。项、程度等。n根据字数要求去概括根据字数要求去概括现在学习的是第28页，共33页方法一：三步解题法方法一：三步解题法 n(一一)是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象表述对象(主要概念或主要事件主要概念或主要事件)“)“古籍古籍”(“(“馆藏古籍馆藏古籍”)、人才是、人才是主题词，不可不取。主题词，不可不取。(二二)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修修复复”、“缺乏缺乏”就是对陈述的对象的陈述，不可不取。就是对陈述的对象的陈述，不可不取。(

27、三三)是选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主是选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。如本题可连缀成：要内容，即可敲定。如本题可连缀成：(馆藏馆藏)古籍古籍(亟待亟待)修复，修复，(但这方面但这方面)人才人才 (非常非常)缺乏。这有点像提取句子主干，可以利缺乏。这有点像提取句子主干，可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容-提取主干提取主干-筛选比较筛选比较-整合表达整合表达(一般可以表述为：一般可以表述为：“谁或谁或 什么怎么样了什么怎么样了”这样一种主谓结构这样一种主谓结构)。现在学习的是第29

28、页，共33页方法二：先概括再提取方法二：先概括再提取 n提取之前先概括语段内容，这应不是什么难事，平时语提取之前先概括语段内容，这应不是什么难事，平时语文课堂中的概括文章内容、提炼文章观点、归纳段落大文课堂中的概括文章内容、提炼文章观点、归纳段落大意等，都是具体实践的过程。所给的材料一共意等，都是具体实践的过程。所给的材料一共 两句话。两句话。第一句话又分为两个层次：先说国家图书馆馆藏古籍修第一句话又分为两个层次：先说国家图书馆馆藏古籍修复的专业人员不足；再说各地图书馆、博物馆同样面临复的专业人员不足；再说各地图书馆、博物馆同样面临古籍修复人才不足的问题，其中古籍修复人才不足的问题，其中“不足

29、百人不足百人”，表明这，表明这方面专业人才奇缺。第二句话是算了一笔账，同样说明方面专业人才奇缺。第二句话是算了一笔账，同样说明了古籍修复人才短缺的问题。了古籍修复人才短缺的问题。这段话的中心可以概括为这段话的中心可以概括为“馆藏古籍亟待修复，但这方馆藏古籍亟待修复，但这方面人才非常缺乏面人才非常缺乏”。我们再进行提取，抓住主要信息就。我们再进行提取，抓住主要信息就能找出能找出“古籍、修复、人才、缺乏古籍、修复、人才、缺乏(不足不足)”)”这四个关键这四个关键词词现在学习的是第30页，共33页n（2010西南师大附中）提取下面一段话的主要信息，在方框中西南师大附中）提取下面一段话的主要信息，在方

30、框中写出四个关键词。写出四个关键词。n最近几年，农村污染问题日益突出。一是地膜、农药污染。最近几年，农村污染问题日益突出。一是地膜、农药污染。农村大量推广地膜技术，废旧地膜不能及时清除，散落田间，农村大量推广地膜技术，废旧地膜不能及时清除，散落田间，导致白色污染。农民喷施农药后，农药瓶随手乱扔到水沟、机导致白色污染。农民喷施农药后，农药瓶随手乱扔到水沟、机井里，导致水体污染。二是粮食、蔬果污染。现在农村白血病、井里，导致水体污染。二是粮食、蔬果污染。现在农村白血病、心血管病等各种疑难病症增加，除了与个人饮食、生活习惯有心血管病等各种疑难病症增加，除了与个人饮食、生活习惯有关外，粮食、蔬菜里化肥

31、、农药残留多也是重要原因。三是养关外，粮食、蔬菜里化肥、农药残留多也是重要原因。三是养殖污染。农村养殖户日见其多，一些人把畜禽粪便随便堆放在殖污染。农村养殖户日见其多，一些人把畜禽粪便随便堆放在村口路旁，滋生大量蚊蝇，污染环境。四是焚烧秸杆污染。一村口路旁，滋生大量蚊蝇，污染环境。四是焚烧秸杆污染。一到夏、秋收获季节，留在地里的麦茬、玉米秸都被一把火烧掉，到夏、秋收获季节，留在地里的麦茬、玉米秸都被一把火烧掉，浓烟四散，造成大气污染。因此，笔者认为，农村也应像城市浓烟四散，造成大气污染。因此，笔者认为，农村也应像城市一样，加大污染治理力度。一样，加大污染治理力度。n关键词关键词 农村农村 污染

32、污染 突出突出 治理治理现在学习的是第31页，共33页n（2009武汉联考）如果将下面一则消息的主要信息概括为武汉联考）如果将下面一则消息的主要信息概括为一句话，那么下文中哪三个词语是必须使用的关键词，写一句话，那么下文中哪三个词语是必须使用的关键词，写出这三个词。出这三个词。n欧洲风能协会于欧洲风能协会于2009年年1月月20日发表报告说，到日发表报告说，到2020年，年，风能开发将为欧盟提供风能开发将为欧盟提供32.5万个就业岗位，比目前增加万个就业岗位，比目前增加1倍倍左右。左右。n欧洲风能协会在题为欧洲风能协会在题为“风能为欧盟创造就业机会风能为欧盟创造就业机会”的报告中说，的报告中说

33、，2003年以来欧盟风能开发迅速发展，截至年以来欧盟风能开发迅速发展，截至2007年，欧盟风年，欧盟风能领域从业人员达到能领域从业人员达到15.4万人，其中万人，其中10.86万人的工作岗位万人的工作岗位与风能开发有直接关系。与风能开发有直接关系。n报告显示，在欧盟成员国中，风能发展最为迅速的是丹麦、报告显示，在欧盟成员国中，风能发展最为迅速的是丹麦、德国和西班牙，其次是法国、英国和意大利。德国和西班牙，其次是法国、英国和意大利。n关键词（关键词（1）_(2)_(3)_风能（或风能开发）、欧盟、就业（或就业岗位）风能（或风能开发）、欧盟、就业（或就业岗位）现在学习的是第32页，共33页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第33页，共33页