初中物理功和功率总复习精选PPT.ppt

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1、关于初中物理功和功率总复习第1页，讲稿共37张，创作于星期日功功1.1.1.1.做功的两个要素：做功的两个要素：做功的两个要素：做功的两个要素：作用在物体上的力和物体作用在物体上的力和物体作用在物体上的力和物体作用在物体上的力和物体在力的方向上在力的方向上通过的距离通过的距离通过的距离通过的距离2.2.2.2.公式：公式：公式：公式：W=FSW=FS 3.3.单位：单位：J J（两个鸡蛋举高（两个鸡蛋举高（两个鸡蛋举高（两个鸡蛋举高1 1 1 1m，做的功大约是，做的功大约是，做的功大约是，做的功大约是1 1 1 1J J）4.4.哪些情况不做功？为什么？哪些情况不做功？为什么？哪些情况不做功

2、？为什么？哪些情况不做功？为什么？第2页，讲稿共37张，创作于星期日小明举着杠铃原地不动小明举着杠铃原地不动 。小球在光滑的桌面上滚动一段距离小球在光滑的桌面上滚动一段距离 。一人提着重物在水平地面上前进一人提着重物在水平地面上前进 。用力将图钉压进墙里用力将图钉压进墙里 。有力无距离，不做功有力无距离，不做功有距离但没有受力，不做功有距离但没有受力，不做功物体移动距离与所受力的方向垂直，不做功物体移动距离与所受力的方向垂直，不做功有力有力方向上的距离，要做功有力有力方向上的距离，要做功第3页，讲稿共37张，创作于星期日不做功的情况不做功的情况:物体只受到力但没有运动物体只受到力但没有运动物体

3、由于惯性通过一段距离但没有受力物体由于惯性通过一段距离但没有受力物体移动的距离与物体所受力的方向垂直物体移动的距离与物体所受力的方向垂直第4页，讲稿共37张，创作于星期日hS=2hGF=1/2GGFhW=FS=GhW=FS=1/2G2h=Gh不计滑轮重及摩擦不计滑轮重及摩擦功的原理功的原理第5页，讲稿共37张，创作于星期日FFFGFGhS=2hhS=1/2h不计杠杆重及摩擦不计杠杆重及摩擦第6页，讲稿共37张，创作于星期日、功的原理：使用任何机械都不省、功的原理：使用任何机械都不省功功2 2、理想机械理想机械不计自重和摩擦的机械不计自重和摩擦的机械3 3、使用、使用理想机械做功理想机械做功=用

4、手直接对物体做功用手直接对物体做功功的原理功的原理第7页，讲稿共37张，创作于星期日3、应用：斜面、应用：斜面LhFG斜面长为高的几倍，推力就是物重的几分之一斜面长为高的几倍，推力就是物重的几分之一第8页，讲稿共37张，创作于星期日功率功率1.1.1.1.功率：功率：功率：功率：表示做功快慢的物理量表示做功快慢的物理量表示做功快慢的物理量表示做功快慢的物理量 2.2.定义：定义：单位时间完成的功单位时间完成的功单位时间完成的功单位时间完成的功3.3.3.3.公式：公式：公式：公式：P=W/t P=W/t 4.4.4.4.单位：单位：单位：单位：WW一架起重机一架起重机2min时间内将时间内将5

5、t的货物匀速提高的货物匀速提高10m，接着，接着用用1min的时间使货物在水平方向移动了的时间使货物在水平方向移动了5m。在整个过程。在整个过程中，起重机对货物做功的功率为中，起重机对货物做功的功率为 。一台拖拉机耕地时的功率是一台拖拉机耕地时的功率是25kw，它在，它在4h内做的功如果内做的功如果让一头牛去做，需要的时间为让一头牛去做，需要的时间为 。（牛的平均功率为。（牛的平均功率为0.4kw）第9页，讲稿共37张，创作于星期日第10页，讲稿共37张，创作于星期日机械效率机械效率1.1.1.1.有用功：有用功：有用功：有用功：为达到目的必须做的功为达到目的必须做的功为达到目的必须做的功为达

6、到目的必须做的功2.2.2.2.额外功：额外功：额外功：额外功：为达到目的不需要做但不得不做的功为达到目的不需要做但不得不做的功3.3.3.3.总功：总功：总功：总功：为达到目的实际做的功为达到目的实际做的功为达到目的实际做的功为达到目的实际做的功 W总总=W有有+W额额 4.4.机械效率：机械效率：机械效率：机械效率：有用功与总功的比值有用功与总功的比值有用功与总功的比值有用功与总功的比值=W有有/W总总从井中提水时为了提高效率，我们可以通过从井中提水时为了提高效率，我们可以通过 或或 的办法来实现。的办法来实现。用一只动滑轮把用一只动滑轮把400N的重物匀速提高的重物匀速提高10m，所用的

7、拉力为，所用的拉力为250N，则有用功，则有用功为为 J、总功为、总功为 J、额外功为、额外功为 J。该动滑轮的机械效率为。该动滑轮的机械效率为 。第11页，讲稿共37张，创作于星期日5、如何提高机械效率、如何提高机械效率有用总有用有用额外（1）减小机械自重）减小机械自重（2）减小机械间的摩擦）减小机械间的摩擦（3 3）额外额外一定增大一定增大有用有用第12页，讲稿共37张，创作于星期日例例1：一学生用：一学生用100N的力将重为的力将重为N的足球沿水平方向踢出的足球沿水平方向踢出20m远，则该同学对足球做的功是（远，则该同学对足球做的功是（）A 2000J B 00J C 0 D 无法确定无

8、法确定重点难点突破重点难点突破功功第13页，讲稿共37张，创作于星期日拓展：甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗拓展：甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水平面上，现用相同的水平推力，分别使两物体糙的水平面上，现用相同的水平推力，分别使两物体沿水平方向移动相同的距离，则两次推力所做的功分沿水平方向移动相同的距离，则两次推力所做的功分别为甲和乙别为甲和乙,甲甲W乙。（填乙。（填“”、“”、“”）第14页，讲稿共37张，创作于星期日拓展：重的物体在力的作用下，沿水平地面前拓展：重的物体在力的作用下，沿水平地面前进，则这个力对物体做的功为（）进，则这个力对物体做的功为（）无法确定无法确定D第

9、15页，讲稿共37张，创作于星期日、使用机械做功时，下面说法正确的是：、使用机械做功时，下面说法正确的是：（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；（B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；（C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；（D）以上说法都不对）以上说法都不对功率功率第16页，讲稿共37张，创作于星期日4.4.引引体体向向上上是是体体能能测测试试项项目目之之一一，引引体体向向上上时时双双臂臂的的拉拉力力使使身身体体上上升升，并并对对身身体体做做功功。现现

10、要要测测量量人人引引体体向向上上时时功功率率的的大大小小，请请根根据据你你自自身身的的体体验验或或观观察察他他人人做做引引体体向向上上的的过过程程，说说明明所所需需测测量量的的物物理理量量并并给给出出合合理理的的数数值值，写写出出引引体体向向上上时时人人做做功功的的功功率率的的表表达达式式，并并算出具体数据（算出具体数据（g=10N/kgg=10N/kg）需要测量的物理量：需要测量的物理量：体重体重G,上升高度上升高度h,时间时间t ,次数次数n表达式：表达式：P=nGht第17页，讲稿共37张，创作于星期日解：解：m=V=1103kg/m3 50m3=5104kgG=mg=5104kg10N

11、/kg=5105NW=Gh=5105N 30m=1.5107J5 5、用一台水泵把、用一台水泵把50m50m3 3的水提升到距水面的水提升到距水面30m30m的水箱，水泵需的水箱，水泵需做多少功？若完成这些功做多少功？若完成这些功1 h1 h，这台水泵的功率是多少瓦？，这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？合多少千瓦？第18页，讲稿共37张，创作于星期日5 5、功功率率为为100kw100kw的的汽汽车车在在公公路路上上以以72km/h72km/h的的速速度度匀匀速速行驶时，汽车的牵引力为多少？行驶时，汽车的牵引力为多少？第19页，讲稿共37张，创作于星期日功率的计算功率的计算twp=第20页，

12、讲稿共37张，创作于星期日 例：功率相等的甲乙两辆汽车，在相等时间内，甲、乙例：功率相等的甲乙两辆汽车，在相等时间内，甲、乙两车通过的距离之比是两车通过的距离之比是2：1，则：（，则：（）A牵引力之比为牵引力之比为1：2 B做功之比为做功之比为1：2 C速度之比为速度之比为1：2 D做功之比为做功之比为2：1A第21页，讲稿共37张，创作于星期日6、判断：下面说法中是否正确、判断：下面说法中是否正确（1）有用功越多，机械效率越高）有用功越多，机械效率越高（2）额外功越少，机械效率越高）额外功越少，机械效率越高（3）物体做功越慢，机械效率越低）物体做功越慢，机械效率越低（4）做总功越多，机械效率

13、越低）做总功越多，机械效率越低（5）做做相相同同的的有有用用功功，额额外外功功越越少少，机机械械效效率越高率越高机械效率机械效率第22页，讲稿共37张，创作于星期日（6）做做相相同同的的总总功功时时，有有用用功功越越多多，机机械效率越高械效率越高（7）用用不不同同的的滑滑轮轮组组，做做的的有有用用功功相相同同时时，机械效率一定相同机械效率一定相同（8）因因为为有有用用功功总总小小于于总总功功，所所以以机机械械效效率总小于率总小于1（9）做做的的额额外外功功一一定定时时，总总功功越越少少，机机械效率越高械效率越高（10）有有用用功功在在总总功功中中占占的的比比例例越越大大，机机械效率越高械效率越

14、高第23页，讲稿共37张，创作于星期日7 7、某同学为了将质量为、某同学为了将质量为5kg5kg的物体提高的物体提高1m1m，考虑到额外功的影响，则下列方式中该，考虑到额外功的影响，则下列方式中该同学做功最少的是同学做功最少的是 （）A A徒手将物体直接抬高徒手将物体直接抬高1m B1m B通通过动滑轮把物体吊高过动滑轮把物体吊高1m1mC C通过斜面把物体推高通过斜面把物体推高1m D1m D通通过定滑轮把物体吊高过定滑轮把物体吊高1m1mA第24页，讲稿共37张，创作于星期日8、为了提高滑轮组的机械效率，以下 做法中正确的是：C、增加承担物重的绳子股数；B、以较慢的速度匀速提升重物；A、以

15、较快的速度匀速提升重物；D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在 转动过程中的摩擦；第25页，讲稿共37张，创作于星期日9.用图用图12-3所示的滑轮组将重为所示的滑轮组将重为900N的重物匀速提的重物匀速提升升2m，所用的拉力为，所用的拉力为500N，(1)这一滑轮组的机械这一滑轮组的机械效率为多少效率为多少?(2)若不计摩擦，则动滑轮重为多少。若不计摩擦，则动滑轮重为多少。（3）不计绳重和摩擦，若用此滑轮组将）不计绳重和摩擦，若用此滑轮组将400牛的物体牛的物体竖直向上匀速提升竖直向上匀速提升2米求此过程中拉力做的功效率？米求此过程中拉力做的功效率？滑轮组提升物体滑轮组提升物体(1)W有=Gh=9

16、00 N2m=1800J W总=FS=F2h=500 N4m=2000J =100%=90%W有W总1800J2000J(2)不计摩擦不计摩擦,F=(G+G动)，G动动=2F-G=2500N-900N=100N（3）F=(G+G动)=（400+100）N=250N第26页，讲稿共37张，创作于星期日10.10.某某同同学学准准备备做做“测测定定滑滑轮轮组组的的机机械械效效率率”的的实实验验，选选择择器器材材有有：弹弹簧簧测测力力计计、钩钩码码、铁铁架架台台、定定滑滑轮轮、动动滑滑轮各一个、一根足够长的细绳。轮各一个、一根足够长的细绳。（1 1）他所选的器材少了）他所选的器材少了_（2）补足器材

17、后，该同学进行了如下实际操作）补足器材后，该同学进行了如下实际操作A A将将滑滑轮轮组组安安装装在在铁铁架架台台上上，在在滑滑轮轮组组下下方方挂挂好好钩钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计码，在细绳的一端系住弹簧测力计B B记下钩码和弹簧测力计的起始位置记下钩码和弹簧测力计的起始位置C.C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数D D测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离E.E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。上上述述步步骤骤中中，有有一一项项需需要要做做出出重重

18、要要补补正正，该该项项需需补补正正的内容是的内容是_刻度尺刻度尺C 步骤中，匀速步骤中，匀速向上提起弹簧测力计向上提起弹簧测力计第27页，讲稿共37张，创作于星期日(3)(3)补正后，按正确的操作方法完成了实验，并记录了补正后，按正确的操作方法完成了实验，并记录了如下实验数据，请帮助完成下表：如下实验数据，请帮助完成下表：滑轮组组成滑轮组组成钩码钩码重重G/NG/N钩码升钩码升高高h/mh/m弹簧测力弹簧测力计示数计示数F/NF/N绳子自由端移绳子自由端移动距离动距离s/ms/m机械效机械效率率一个定滑轮一个定滑轮一个动滑轮一个动滑轮2.10.101.00.30（4）根据该同学以上实验探究过程

19、，请将滑轮组的组装情况在图）根据该同学以上实验探究过程，请将滑轮组的组装情况在图中画出中画出70%第28页，讲稿共37张，创作于星期日11.用动滑轮上有用动滑轮上有5段绳子的滑轮组来提升段绳子的滑轮组来提升3600N的重物，若提升过程中的重物，若提升过程中机械效率是机械效率是75，则，则（1）至少要多大力才能提升重物）至少要多大力才能提升重物 （2）若不计拉绳质量及摩擦，可得出动滑轮总重是多大？）若不计拉绳质量及摩擦，可得出动滑轮总重是多大？（960N，1200N）第29页，讲稿共37张，创作于星期日 12.如如图图，甲、乙两个滑，甲、乙两个滑轮组轮组，每个滑，每个滑轮轮的重力相同，用它的重力

20、相同，用它们们分分别别匀速吊起重都匀速吊起重都为为G的物体，忽略摩擦阻力及的物体，忽略摩擦阻力及绳绳重，重，则则拉力之比拉力之比为为 ，甲甲 乙乙 3:21:1第30页，讲稿共37张，创作于星期日 13.13.用一定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重用一定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重900900牛的物牛的物体，使物体升高体，使物体升高2 2米，滑轮组的机械效率为米，滑轮组的机械效率为90%90%，动滑轮重，动滑轮重9090牛，牛，求提升重物过程中克服摩擦做了多少功？求提升重物过程中克服摩擦做了多少功？20J滑轮组提升重物机械效率与哪些因素有关？与什么无关？与重物重和动滑轮重、摩擦有关；与

21、绳与重物重和动滑轮重、摩擦有关；与绳的绕线方式无关的绕线方式无关第31页，讲稿共37张，创作于星期日 FA14.如下图使用滑轮组拉动重物如下图使用滑轮组拉动重物A，已知，物体与水平面的摩擦力为，已知，物体与水平面的摩擦力为240N，人拉绳子的力为，人拉绳子的力为75N。问：。问：（1）此时滑轮组的机械效率？）此时滑轮组的机械效率？（2）若在）若在A物体下垫几个圆木，继续拖动滑轮组，此时滑轮物体下垫几个圆木，继续拖动滑轮组，此时滑轮组的机械效率如何变化？组的机械效率如何变化？滑轮组水平拉物体滑轮组水平拉物体80%减小减小第32页，讲稿共37张，创作于星期日 15.某人用某人用250牛的推力，把一

22、个重牛的推力，把一个重1000牛的物体沿着长为牛的物体沿着长为5米，高米，高为为1米的斜面，由斜面底端匀速地推到顶端，在这一过程中，此斜面米的斜面，由斜面底端匀速地推到顶端，在这一过程中，此斜面的机械效率是的机械效率是 ，物体受到的摩擦力为，物体受到的摩擦力为 N.80%W额=W总-W有=FL-Gh=?f=W额/L50第33页，讲稿共37张，创作于星期日16.起重机能在起重机能在8小时内把小时内把3000吨的材料送到吨的材料送到9米高的地方，若起米高的地方，若起重机的机械效率为重机的机械效率为60%，求起重机的功率。，求起重机的功率。其它机械效率其它机械效率15625w第34页，讲稿共37张，

23、创作于星期日1、某人利用图、某人利用图12-5的滑轮组拉着重为的滑轮组拉着重为600N的物的物体在水平地面上匀速直线运动了体在水平地面上匀速直线运动了2m，拉力所做，拉力所做的功为的功为600J，滑轮组的机械效率为，滑轮组的机械效率为80%，则拉力，则拉力F为为 N，物体所受的摩擦力为，物体所受的摩擦力为 N。能力训练与检测能力训练与检测100N,240N第35页，讲稿共37张，创作于星期日2小明用小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m,杠杆的另一端杠杆的另一端把把320N的重物提高了的重物提高了0.5m,他做的有用功是他做的有用功是 J,总功是总功是

24、J,杠杆的机械效率是杠杆的机械效率是 .一套起重装置，效率为一套起重装置，效率为80%，功率为，功率为10KW，这套起重，这套起重装置在装置在10s内完成总功内完成总功 J，有用功有用功 J，额外功，额外功 J.在图在图2-8中中,物体重物体重180N,动滑轮重动滑轮重20N,绳重和摩擦不计绳重和摩擦不计.在拉力在拉力F的作用下的作用下,物体正以物体正以0.1m/s的速度匀速上升的速度匀速上升.求求:(1)拉力拉力F;(2)拉力做功的功率拉力做功的功率;(3)动滑轮的机械效率动滑轮的机械效率.160J,200J,80%105J,0.8105J，0.2105J100N，20w,90%第36页，讲稿共37张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看09.04.2023第37页，讲稿共37张，创作于星期日