感谢信表扬信.pptx

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1、 学习目标学习目标1.任务导入任务导入2.知识探究知识探究3.写作范式写作范式4.练习巩固练习巩固5.效果测评效果测评6.课程目录课程目录第1页/共26页学习目标学习目标了解感谢信、表扬信的概念、特点及分类；掌握两者写作格式；能写出规范的文书。第2页/共26页任务1：某大学电子班学生李华幼年丧母，父亲长期患病在床，属于特困生。为帮助李华完成学业，公司总经理多年资助他，使李华今年顺利地毕业了。你可以以李华的名义给公司总经理写一封感谢信吗？任务导入任务导入第3页/共26页任务2：某大学08级机械2班孙海同学在图书馆看书时不慎将钱包丢失，被护士3班的李雷同学捡到。李雷同学捡到钱包后，主动交到学生处，

2、学生处核实情况后，将钱包还给孙海。请你以政教处的名义给李雷同学写一封表扬信。任务导入任务导入第4页/共26页感谢信的概念 感谢信是集体单位、或个人对关心、帮助、支持本集体、单位或个人的集体、单位或个人表示感谢的书信。知识探究知识探究第5页/共26页123真 实 性公 开 性真 挚 性知识探究知识探究感 谢 信 的 特 点4 表达方式多样性第6页/共26页按感谢的对象不同，可分为写给集体的感谢信和写给个人的感谢信知识探究知识探究感 谢 信 的 种 类按感谢的内容不同，可分为感谢援助、感谢探访和感谢吊唁12第7页/共26页按感谢信的存在形式不同，可分为公开张贴的感谢信和寄给单位、集体或个人的感谢信

3、知识探究知识探究感 谢 信 的 种 类3第8页/共26页表扬信的概念 表扬信是用来表彰某个行政机关、企事业单位、社会团体或个人的先进思想、先进事迹、高尚风格，用以弘扬正气的一种专用书信。知识探究知识探究第9页/共26页123弘扬正气褒奖善良公 开 性知识探究知识探究表 扬 信 的 特 点第10页/共26页按表扬双方的关系不同，可分为上级对下级、团体对个人的表扬和群众之间的表扬知识探究知识探究表 扬 信 的 种 类按被表扬者的身份不同，可分为对集体的表扬和对个人的表扬12第11页/共26页感谢信与表扬信的区别感谢信与表扬信的区别项目项目侧重点侧重点发出者发出者感谢信感谢信 以感谢为主由受益人发出

4、表扬信表扬信 以表扬为主可以由受益人发出也可以由有关人发出第12页/共26页 感谢信的写作格式 一般由标题、称呼、正文、结语和落款5个部分组成。1 标题（1）单独由文种名做标题。（2）由感谢对象和文种名称共同组成，如致的感谢信。（3）由感谢双方和文种名称组成，如致的感谢信。知识探究知识探究第13页/共26页 3正文 正文一般由感谢的事由、对方的事迹和揭示意义3个部分组成。（1）感谢的事由。概括叙述感谢的理由，表达谢意。（2）对方的事迹。具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交代清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。（3）揭示意义。指出对方的支持和帮助对整

5、个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时向对方表示学习的态度和决心。知识探究知识探究第14页/共26页 4 结语 写感谢信结束时表示敬意的话、感谢的话，如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。5 落款 署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。知识探究知识探究第15页/共26页 表扬信的写作格式 一般由标题、称呼、正文、结尾、结语和落款5个部分组成。1 标题 一般而言，表扬信的标题单独由文种名称“表扬信”组成，位于第一行正中。知识探究知识探究第16页/共26页 2 称呼 在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人的表扬信，应在姓名之后加上“

6、同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若是直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。知识探究知识探究第17页/共26页 3 正文 正文一般由交代表扬的理由和指出行为的意义两个部分组成。（1）交代表扬的理由。用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让事实说话，少讲空道理。（2）指出行为的意义。在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。知识探究知识探究第18页/共26页 4 结尾 该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对给予表扬。如“同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬”。写给本人的表扬

7、信，则应适当谈些“深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。知识探究知识探究第19页/共26页 5 结语 在结尾后写上“此致敬礼”等结束用语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，另起一行，顶格写。6 落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名，并在右下方注明成文日期。知识探究知识探究第20页/共26页 感谢信 尊敬的园领导：你好！我是孩子的家长，我的孩子就读于班。因为我的孩子比较任性、娇惯，吃饭又非常挑剔，交给谁照顾孩子我都不大放心，这一直是我的一块心病，但自从进入桃李芳园艺术幼儿园后，在老师们的耐心照顾和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了许多，改掉了许

8、多以前的不良习惯。虽然孩子再有一年就要毕业了，但是老师们对孩子的细心照顾和人性化的教育方式让我十分感动。班中老师虽然很年轻，但是对待孩子的耐心周到不亚于我这个当母亲的。即使孩子的大小便弄在衣服上，每位老师都能及时地帮助孩子换洗干净；不管孩子怎么哭闹，有多难缠，她们从来不对孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导。这样的事例很多很多，简直举不胜举，这种充满人性化的教育管理方式，让我这个做母亲的都自愧不如。它去掉了我的一块心病，让我无后顾之忧，安安心心地上班。因此我非常感谢的这三位老师，想借这封信来表达我对老师们的感激之情，望园领导传达。的妈妈 2011年6月写作范式写作范式第21页/共26页表扬信 大学：3月12日午后4时，我公司同志出差在地发病，你校机械3班同学将他扶到人民医院治病。这种助人为乐的精神使人敬佩，请你校给予表扬。此致 敬礼！公司全体同志 年月日写作范式写作范式第22页/共26页1.独自完成教材p64习题；2.小组讨论完成本次课的任务设计。练习巩固练习巩固第23页/共26页效果测评效果测评评价项目评价项目分值分值扣分扣分实得分实得分主主 旨旨10分内内 容容30分格格 式式30分表表 述述10分语语 言言20分第24页/共26页第25页/共26页感谢您的欣赏第26页/共26页