三年级科学下册 指南针 青岛.pptx

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1、会计学1三年级科学下册三年级科学下册 指南针指南针 青岛青岛n n我国是四大文明古国之一，古老的中国具有悠久的历史，四大发明是我国劳动人民智慧的结晶，其中指南针就是四大发明之一。第1页/共16页 很早以前，人们在寻找铁矿时，很早以前，人们在寻找铁矿时，很早以前，人们在寻找铁矿时，很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把发现了一种能吸铁的矿石，他们把发现了一种能吸铁的矿石，他们把发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。这种矿石叫做磁石。这种矿石叫做磁石。这种矿石叫做磁石。第2页/共16页 2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在以个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻

2、转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针”了。司司 南南第3页/共16页 司南的南极、北极司南的南极、北极在哪里？为什么在哪里？为什么要放在光滑的铜要放在光滑的铜盘上？盘上？1、司南的南极在勺柄前端，北极在与勺柄相对的勺子前端。2、放在光滑的铜盘上主要让它能灵活转动，自然停在南北方向上。第4页/共16页n n指南鱼是一个经过指南鱼是一个经过磁化的，是鱼形同磁化的，是鱼形同时又是船形的铁片，时又是船形的铁片，让它像船一样漂浮让它像船一样漂浮在水面上指示南北。在水面上指示南北。指指南南鱼鱼水水浮浮式式指指南南针针水浮式指南针是磁化了的钢针穿在灯草上，

3、很轻的灯草使钢针浮在水面上指示南北。第5页/共16页n n后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方向的仪器。盘的定方向的仪器。n n在没有使用指南针以前，把握航向靠的是白天看太阳，晚在没有使用指南针以前，把握航向靠的是白天看太阳，晚上看星星月亮。如果遇见连续阴天，航船就很容易迷失方上看星星月亮。如果遇见连续阴天，航船就很容易迷失方向，偏离正确航向。指南针解决了阴天里无法辨别方向的向，偏离正确航向。指南针解决了阴天里无法辨别方向的难题，所以促进了航海事业的发展。有了罗盘，航海就不难题，所以促进了航海事业的发展。有了罗盘，航海就不

4、容易迷失方向了。容易迷失方向了。第6页/共16页现在的指南针小巧灵活多了。第7页/共16页n n请你观察指南针是由哪几个部分组成。主要由小磁针、方位底盘、外盒等组成。第8页/共16页n n请你说说这八个方位间的关系。NENNENWWSWSSE第9页/共16页用指南针确定方向：用指南针确定方向：n n看看教室的大门朝着什么方向。n n坐在教室里上课，我们的脸朝着哪个方向。第10页/共16页走出教室，继续判断：n n站在教室门口，国旗在我们的哪个方向？食堂在我们的哪个方向？n n站在学校大门口，国旗又在我们的哪个方向？第11页/共16页思考：思考：思考：思考：一个未标明南、北极的磁铁，你能判别它的南北极吗？一个未标明南、北极的磁铁，你能判别它的南北极吗？一个未标明南、北极的磁铁，你能判别它的南北极吗？一个未标明南、北极的磁铁，你能判别它的南北极吗？我们用指南针还能做什么？用指南针判别磁铁的南北极就方便多了。第12页/共16页 这节课这节课你们都学习你们都学习到了什么呢到了什么呢？第13页/共16页我们懂得了：我们懂得了：n n指南针是我国的四大发明之一。由我国传到欧洲并传到世界各地，对人类进步和发展做出了卓越贡献。n n它是利用磁铁能指示南北的性质制成的指方向的仪器。n n指南针与我们的生活、社会密切相关。第14页/共16页第15页/共16页