个体心理PPT讲稿.ppt

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1、个体心理第1页，共24页，编辑于2022年，星期三感觉、知觉感觉、知觉认识过程思维认识过程思维注意、记忆注意、记忆心理心理过程情绪情感过程过程情绪情感过程意志过程意志过程心理现象心理现象人格心理倾向人格心理倾向人格人格心理特征（人格人格心理特征（能力能力、气质）气质）自我意识（自我意识（认知、体验、控制）认知、体验、控制）第2页，共24页，编辑于2022年，星期三人格心理倾向人格心理倾向 推动人进行活动的推动人进行活动的动力系统动力系统 是人格结构中是人格结构中最活跃最活跃的因素，的因素，决定人对活动对象的选择和趋决定人对活动对象的选择和趋 向，决定人对事物的态度体验向，决定人对事物的态度体验

2、包括：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观包括：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观第3页，共24页，编辑于2022年，星期三二、心理的本质二、心理的本质心理是脑的机能，是客观现实的反映心理是脑的机能，是客观现实的反映（一）心理是脑的机能（一）心理是脑的机能远古：心理是远古：心理是“灵魂灵魂”，可以脱离身体而存在，可以脱离身体而存在战国末期：心脏是心理的器官战国末期：心脏是心理的器官元明时代：产生心理的器官是脑元明时代：产生心理的器官是脑1、脑是心理活动的器官，心理是脑的机能、脑是心理活动的器官，心理是脑的机能依据：依据：动物进化动物进化-脑重量增加，思维萌芽脑重量增加，思维萌芽个体发展史个体

3、发展史-脑发育越完善，心理发展水平越高脑发育越完善，心理发展水平越高近代医学近代医学-心理现象与脑的活动有密切关系心理现象与脑的活动有密切关系枕叶损伤枕叶损伤 失明失明 顶叶下部受损顶叶下部受损 阅读困难阅读困难无脑畸形儿无脑畸形儿 不具有正常脑髓不具有正常脑髓第4页，共24页，编辑于2022年，星期三 2、心理活动是对客观现实的主观反映心理活动是对客观现实的主观反映 客观现实是心理的源泉：心理反映的内容来源于客客观现实是心理的源泉：心理反映的内容来源于客 观现实观现实 心理现象不是无端产生的，是由现实生活中心理现象不是无端产生的，是由现实生活中 的具体事物决定的：看、听、闻等的具体事物决定的

4、：看、听、闻等 心理是客观现实的主观映象心理是客观现实的主观映象 客观现实是具有物质实在性的具体事物客观现实是具有物质实在性的具体事物 主观映像是一种精神现象，知识经验、思想主观映像是一种精神现象，知识经验、思想 观点、观点、人格特征，影响一个人对客观事物的反映人格特征，影响一个人对客观事物的反映 人的心理是一种积极能动的反映人的心理是一种积极能动的反映 心理反映具有选择性，人在反映中具有主动权，心理反映具有选择性，人在反映中具有主动权，能不断调整自己的行动，使反映符合客观规律，能不断调整自己的行动，使反映符合客观规律，并随时纠正错误的反映并随时纠正错误的反映第5页，共24页，编辑于2022年

5、，星期三第二节心理过程第二节心理过程一、认知过程一、认知过程 （信息加工过程）（信息加工过程）外界信息外界信息 大脑大脑 加工处理加工处理 内在心理活动内在心理活动 支配人的行为支配人的行为（一）感觉（一）感觉(最简单最基本的心理现象最简单最基本的心理现象)感觉器官对客观事物感觉器官对客观事物个别属性个别属性的反映的反映 视觉：红、绿、圆视觉：红、绿、圆味觉：酸、甜味觉：酸、甜触觉：光滑、质地中等触觉：光滑、质地中等嗅觉：香嗅觉：香第6页，共24页，编辑于2022年，星期三2、感觉的种类：、感觉的种类：外部感觉：接受外部世界刺激并反映它们的外部感觉：接受外部世界刺激并反映它们的 个别属性：听、

6、嗅、味、皮肤的个别属性：听、嗅、味、皮肤的 感觉感觉 内部感觉：接受内部的刺激并反映它们的个别内部感觉：接受内部的刺激并反映它们的个别 属性如：运动觉、平衡觉、内脏感属性如：运动觉、平衡觉、内脏感 觉觉 第7页，共24页，编辑于2022年，星期三3、感觉的特性：、感觉的特性：适应：感觉器官在刺激物的持续作用下使感受适应：感觉器官在刺激物的持续作用下使感受 性发生变化的现象：暗适应、明适应性发生变化的现象：暗适应、明适应 对比：同一感觉器官在不同刺激物作用下，感对比：同一感觉器官在不同刺激物作用下，感 觉在强度和性质上发生变化的现象觉在强度和性质上发生变化的现象 例：吃甘蔗后再吃苹果例：吃甘蔗后

7、再吃苹果后象：在刺激作用停止后，感觉在短暂的时间后象：在刺激作用停止后，感觉在短暂的时间 内仍不消失的现象内仍不消失的现象 例：注视电灯后闭眼，眼前出现灯的形象例：注视电灯后闭眼，眼前出现灯的形象联觉：一种感觉引起另一种感觉的现象联觉：一种感觉引起另一种感觉的现象 例：颜色的联觉：红例：颜色的联觉：红-太阳和火太阳和火-温暖温暖 蓝蓝-蓝天和大海蓝天和大海-清凉清凉第8页，共24页，编辑于2022年，星期三二二、知觉、知觉1、概念、概念感觉器官对客观事物感觉器官对客观事物整体属性整体属性的反映的反映视觉：红、绿、圆视觉：红、绿、圆味觉：酸、甜味觉：酸、甜触觉：光滑、质地中等触觉：光滑、质地中等

8、嗅觉：清香嗅觉：清香苹果苹果第9页，共24页，编辑于2022年，星期三2、知觉的种类、知觉的种类:空间知觉空间知觉:人对物体空间特性的反映人对物体空间特性的反映 *形状知觉形状知觉 *大小知觉大小知觉 *方位知觉方位知觉 *深度知觉深度知觉 时间知觉：人对客观事物的延续性和顺序性的反映时间知觉：人对客观事物的延续性和顺序性的反映 *对时间的估量对时间的估量 *对时间的分辨对时间的分辨 *对时间的确认对时间的确认 *对时间的预测对时间的预测 运动知觉：人对物体运动特性的反映运动知觉：人对物体运动特性的反映 *真动知觉真动知觉 *诱动知觉诱动知觉 *自主运动自主运动第10页，共24页，编辑于202

9、2年，星期三 知觉的特点：知觉的特点：（一）选择性：（一）选择性：对象和背景的差别（图对象和背景的差别（图1、2）运动运动刺激物各部份组合刺激物各部份组合（二）整体性：（二）整体性：（三）理解性：（三）理解性：（图（图3）（四）恒常性：（四）恒常性：(五五)错觉：对客观事物不正确的知觉错觉：对客观事物不正确的知觉第11页，共24页，编辑于2022年，星期三 第12页，共24页，编辑于2022年，星期三 第13页，共24页，编辑于2022年，星期三 第14页，共24页，编辑于2022年，星期三第三节记忆和注意第三节记忆和注意（一）记忆一）记忆 概念：概念：是人脑对个体在过去所经历过的事物的反映是

10、人脑对个体在过去所经历过的事物的反映识记识记识别和记住往事的过程识别和记住往事的过程过程过程保存保存信息储存、巩固的过程信息储存、巩固的过程再认识再认识再认再认：过去的事物：过去的事物出现出现时能确认时能确认回忆回忆：过去的事物：过去的事物没有出现没有出现仍能呈现仍能呈现例例：再认：老同学见面，一眼就能叫出名字：再认：老同学见面，一眼就能叫出名字回忆：一个熟悉的同学，没有见到，但当别人提起回忆：一个熟悉的同学，没有见到，但当别人提起名字时能说出其主要特征名字时能说出其主要特征第15页，共24页，编辑于2022年，星期三记忆的分类记忆的分类瞬时记忆瞬时记忆保持时间仅在数秒钟内保持时间仅在数秒钟内

11、（感觉记忆）（感觉记忆）短时记忆短时记忆保持时间在数秒钟至保持时间在数秒钟至1分钟分钟长时记忆长时记忆保持时间数分钟、数小时、更长保持时间数分钟、数小时、更长 第16页，共24页，编辑于2022年，星期三3、遗忘、遗忘概念：对识记过的事或场景不能回忆概念：对识记过的事或场景不能回忆遗忘曲线（遗忘基本规律）遗忘曲线（遗忘基本规律）记忆量记忆量%100806044.2%4037.7%20%201244872144（小时）（小时）第17页，共24页，编辑于2022年，星期三特点：特点：在在24小时内遗忘速度较快、内容多；以后遗忘速小时内遗忘速度较快、内容多；以后遗忘速度减慢，度减慢，72小时后有小时

12、后有20%内容被保留内容被保留提示提示：复习所学内容的时间应该在上一次学习：复习所学内容的时间应该在上一次学习后的后的4872小时小时记忆材料性质记忆材料性质一次记忆内容的多少一次记忆内容的多少其它影响因素其它影响因素一次记忆内容的种类一次记忆内容的种类记忆状态、注意力、情绪记忆状态、注意力、情绪第18页，共24页，编辑于2022年，星期三 （二）注意（二）注意1、概念、概念心理活动对外界某事物或对自身的指向和集中心理活动对外界某事物或对自身的指向和集中2、分类：、分类：被动注意：被动注意：没有预定目的，无任何意志活动的参与没有预定目的，无任何意志活动的参与主动注意：主动注意：有预定目的，需要

13、做一定意志努力有预定目的，需要做一定意志努力第19页，共24页，编辑于2022年，星期三 3、特性：、特性：注意的广度：注意的广度：在同一时间内所能注意到事物的数量在同一时间内所能注意到事物的数量例例：“一目十行一目十行”、篮球运动员在场上既能注意到自己队员篮球运动员在场上既能注意到自己队员的位置，又能注意到对方队员的位置的位置，又能注意到对方队员的位置注意的稳定性和紧张性注意的稳定性和紧张性稳定性：注意能较长时间保持在某事物或从事稳定性：注意能较长时间保持在某事物或从事某项活动的特征某项活动的特征例例：“聚精会神聚精会神”第20页，共24页，编辑于2022年，星期三紧张性：指注意集中的程度紧

14、张性：指注意集中的程度例例：“废寝忘食废寝忘食”注意的分配和转移注意的分配和转移分配：同时进行两种或以上的活动时，将注意分配：同时进行两种或以上的活动时，将注意分别指向不同的对象分别指向不同的对象例例老师一边讲课一边注意观察学生听课的情况老师一边讲课一边注意观察学生听课的情况司机一边开车一边注意行人和信号灯司机一边开车一边注意行人和信号灯转移：个体主动地把注意从一个对象转移到另转移：个体主动地把注意从一个对象转移到另一个对象一个对象例例：学生上完数学课后接着上体育课：学生上完数学课后接着上体育课第21页，共24页，编辑于2022年，星期三六六思维思维（一）思维的概念（一）思维的概念是个体对客观

15、事物间接的和概括的反映是个体对客观事物间接的和概括的反映（反映一类事物的共同的本质特征）（反映一类事物的共同的本质特征）红、绿、圆红、绿、圆酸、甜苹果酸、甜苹果光滑、质地中等光滑、质地中等第22页，共24页，编辑于2022年，星期三一类事物本质特征一类事物本质特征苹果苹果生吃生吃可口的可口的形状各异的形状各异的香瓜香瓜水果水果柠檬柠檬颜色不同颜色不同质地不同质地不同杨桃杨桃第23页，共24页，编辑于2022年，星期三 （二）思维的过程（二）思维的过程1、分析与综合、分析与综合2、比较、抽象和概括、比较、抽象和概括3、形成概念、形成概念4、判断和推理、判断和推理第24页，共24页，编辑于2022年，星期三