记叙文阅读——鉴赏人物形象.ppt

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1、欢迎领导、老师、同学们进入课堂！欢迎领导、老师、同学们进入课堂！记叙文阅读题得个高分怎就这么难记叙文阅读题得个高分怎就这么难？句子生动优美可能得的分数也很少句子生动优美可能得的分数也很少？简单几个词却占尽高分？简单几个词却占尽高分？同学们有过这样的困惑吗？其实只要掌握方法，冷静分析，凭着你们其实只要掌握方法，冷静分析，凭着你们的聪明才智，得个高分何难之有？的聪明才智，得个高分何难之有？学习目标了解记叙文中的人物了解记叙文中的人物描写方法描写方法分析人物的性格特点分析人物的性格特点提高记叙文阅读能力提高记叙文阅读能力 语段阅读题答题总原则：1、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题

2、关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。2、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。3、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。4、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。中考考点了解中考考点了解“人物形象分析、鉴赏人物形象分析、鉴赏”中考考点：中考考点：1 1、掌握人物描写的方法。、掌握人物描写的方法。2 2、结合描写概括人物思想性格。、结合描写概括人物思想性格。3 3、结合人物理解作品主题、了解创作意图。、结合人物理解作品主题、了解创作意图。4 4、对人物及作品有自己的体验评价感悟。、对人物及作品有自己的体验评价感悟。描写方法及其作

3、用：描写方法及其作用：人物描写及其作用人物描写及其作用类型：类型：语言、动作、神态、心理、语言、动作、神态、心理、外貌描写、正面、侧面描写外貌描写、正面、侧面描写人物描写方法作用：人物描写方法作用：描写对象描写对象=特征（性格）特征（性格）描写的内容描写的内容描写的方法描写的方法环境描写环境描写语言语言动作动作心理心理外貌外貌神态神态正面正面侧面侧面细节细节社会环境社会环境自然环境自然环境 细节描写细节描写，也是刻，也是刻画人物的一种重要画人物的一种重要方法，它是对于肖方法，它是对于肖像、语言、动作、像、语言、动作、心理、环境和场面心理、环境和场面的细微末节所作的的细微末节所作的描写。描写。社

4、会环境社会环境 描写指对人描写指对人物活动的场所、风土人物活动的场所、风土人情、社会背景、情、社会背景、历史背景的描写。历史背景的描写。能揭示人物思想产生和导致能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。事件结局的社会根源。作用作用分析环境描写的作用时，分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，要先找出描写的句子，再联系文章的内容、时再联系文章的内容、时代背景综合考虑。代背景综合考虑。自然环境自然环境 描写指对日、描写指对日、月、星辰、天气、自然月、星辰、天气、自然风光等的描写风光等的描写。作用作用 1、能烘托气氛能烘托气氛2、表现人物的心情、表现人物的心情3、表现人物的品质、表现人物的品质4

5、、突出人物身份地位、突出人物身份地位 5、推动情节的发展起、推动情节的发展起衬衬 托中心意思的作用托中心意思的作用。鉴赏人物形象鉴赏人物形象1、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他。晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他。2、他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且、他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵

6、是这样的。他头上是知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。又笨而且开裂，像是松树皮了。他身材很高大；青白脸色，皱纹他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没脏又破，似乎十多年没有补，也没

7、有洗。有洗。外貌描写外貌描写孔乙己孔乙己常遭欺辱，穷困潦倒，懒惰。常遭欺辱，穷困潦倒，懒惰。3、花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了，砖头掉花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了，砖头掉进厕坑。时传祥进厕坑。时传祥卷卷起袖子，用手把砖一块块起袖子，用手把砖一块块捞捞出来，用出来，用水水冲冲干净，再把墙头干净，再把墙头垒垒好，把厕所好，把厕所清扫干净清扫干净。寻找时传祥寻找时传祥4、范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道道：“如今痴心如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的就想中起老爷来！这些

8、中老爷的都是天上的文曲星文曲星！你！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这大耳？像你这尖嘴猴腮尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆一个馆(，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！婆是正经！”5、胡屠户、胡屠户道道：“我哪里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半我哪里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着怎的？我每常说，我的这个世靠不着怎

9、的？我每常说，我的这个贤婿贤婿，才学又高，品，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。婿这样一个体面的相貌。”“嗯！不错嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，咳了一声，拧起眉头，“不错不错这是谁家这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。管他们。我要好好地教训他一顿！我要

10、好好地教训他一顿！这多半是条疯狗这多半是条疯狗”“这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈手指头！哈哈哈好一条小狗好一条小狗”“我早晚要收拾你！我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。语言描写语言描写变色龙变色龙6、我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！、我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良，给我宽厚，给我聪明吧，我也想与卡尔列给我善良，给我宽厚，给我聪明吧，我也想与卡尔列（自己的同班同学）一样成为同学们的榜样。（自己的同班同学）一样成为同学们的榜样

11、。节选自节选自天使天使7、自此，、自此，严监生严监生的病，一日重似一日，再不回头，的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。晚间挤了一屋子的人，桌上点着一诸亲六眷都来问候。晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得喘气，总不得喘气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？曾见面？”他就他就把头摇了两三摇，越发指得紧了把头摇了两三摇，越发指得紧了。奶妈抱。奶妈抱

12、着哥子插口道：着哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在眼前，故此老爷想是因为两位舅爷不在眼前，故此记念。记念。”他听了这话，他听了这话，把眼闭着摇头把眼闭着摇头，那手只是指着不动那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑一茎就是了。草，不放心，恐费了油。我如今挑一茎就是了。”说罢，说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时

13、就没了气。登时就没了气。节选自节选自儒林外史儒林外史8、头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，、头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。紫绮为上襦。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。陌上桑陌上桑范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：手拍了一下，笑了一声，道：“噎！好了！我中了！噎！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来

14、。他爬将起来，太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：又拍着手大笑道：“喧！好！我中了！喧！好！我中了！”笑着，不笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。原来新贵人欢喜疯了。”众众邻居劝道：邻居劝道：“

15、老太太不要心慌。我们而今且派两个老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。管待了报子上的老爹们，再为商酌。”正面侧面相结合正面侧面相结合范进中举范进中举9、时间既然是深冬；渐近故乡时，天时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船窗中，呜呜地响，气又阴晦了，冷风吹进船窗中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。不住悲凉起来。鲁迅鲁迅故乡故乡通

16、过描写景物，通过描写景物，渲染了沉寂、衰败、荒凉的气氛，渲染了沉寂、衰败、荒凉的气氛，衬托出衬托出“我我”悲凉的心情。悲凉的心情。例题（一）例题（一）林冲见差拨林冲见差拨07海南海南15、差拨是一个什么样的人？作者采用了什、差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析？么表现手法刻画这个人物？请简要分析？分析人物描写的具体方法；分析人物描写的具体方法；林冲与众人正说之间，只见差拨过来问道：林冲与众人正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新那个是新来的配军？来的配军？”林冲见问，向前答应道：林冲见问，向前答应道：“小人便是。小人便是。”那那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着

17、林冲便骂道：差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道：“你你这个贼配军这个贼配军!见我如何不下拜，却来唱喏见我如何不下拜，却来唱喏!你这厮可知在东你这厮可知在东京做出事来京做出事来!见我还是大刺刺的见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿我看这贼配军满脸都是饿文，一世也不发迹文，一世也不发迹!打不死，拷不杀的顽囚打不死，拷不杀的顽囚!你你这把贼骨头好歹落在我手里这把贼骨头好歹落在我手里!教你粉骨碎身。教你粉骨碎身。少间叫你便见功效少间叫你便见功效!”把林冲骂得把林冲骂得“一佛出世，一佛出世，”那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两

18、银子，陪着笑脸，林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道：告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了，道：差拨看了，道：“你教我送与管营和俺的，都你教我送与管营和俺的，都在里面？在里面？”林冲道：林冲道：“只是送与差拨哥哥的；只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。管营。差拨见了，看着林冲笑道：差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你

19、的大名，这表人物，必不是等闲之人，久据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官后必做大官!”参考答案：参考答案：差拨是个利用职权诈取钱财的势力小人。差拨是个利用职权诈取钱财的势力小人。对比法。对比法。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上写上：如，先：如，先是骂林冲为是骂林冲为“贼配军贼配军”、“贱骨头贱骨头”，后来夸林冲为，后来夸林冲为“好男子好男子”、“久后必然发迹久后必然发迹”。开放性试题题型例举：开放性试题题型例举：1、文中人物在现实社会是否存在？文中人物在现实社会是否存在？有什么现实意义？有什么现实意义？你受到了什么教育或你受到了什么教育或启发？启发？平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、正直、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、热心、执著、洒脱、勤俭、敬业、诚实、热心、执著、洒脱、豪放、老实、循规蹈矩、狡猾、泼辣、豪放、老实、循规蹈矩、狡猾、泼辣、郁郁寡欢、寡言少语、孤独、悲伤、郁郁寡欢、寡言少语、孤独、悲伤、胆小、圆滑、暴躁、势利胆小、圆滑、暴躁、势利 总结历年中考试卷中人物形象题的答案：总结历年中考试卷中人物形象题的答案：作业：印发作业：印发