人教七年级下册生物总复习知识点总汇.pptx

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1、会计学1人教七年级下册生物总复习知识点总汇人教七年级下册生物总复习知识点总汇1.人类和类人猿的共同祖先是森林古猿人类和类人猿的共同祖先是森林古猿2.人类起源的重要标志：人类起源的重要标志：直立行走直立行走 语言的产生语言的产生 脑的发达脑的发达第一章人的由来第一章人的由来第一节人类的起源和发展第一节人类的起源和发展3.几种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、几种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩长臂猿、猩猩第1页/共64页第二节第二节 人的生殖和发育人的生殖和发育1生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。输精管：输送精子输精管：输送精子阴茎：排尿、排精阴茎

2、：排尿、排精男男性性生生殖殖系统系统附属生殖器官附属生殖器官主要生殖器官主要生殖器官睾丸：产生精子，睾丸：产生精子，分泌雄性激素分泌雄性激素精囊腺：分泌部分精液精囊腺：分泌部分精液前列腺：分泌部分精液前列腺：分泌部分精液附睾：贮存、输送精子附睾：贮存、输送精子阴囊：保护睾丸阴囊：保护睾丸第2页/共64页子官：胚胎发育场所子官：胚胎发育场所女女 性性生生 殖殖系系 统统附附属属生生殖殖器官器官主主要要生生殖殖器器官官卵卵巢巢：产产生生卵卵细细胞胞，分分 泌雌性激素和孕激素泌雌性激素和孕激素阴道：月经流出和胎儿产出的通道阴道：月经流出和胎儿产出的通道输卵管：输送卵细胞；是受精的场所输卵管：输送卵细

3、胞；是受精的场所第3页/共64页细胞分裂细胞分裂逐渐发育逐渐发育分裂分裂分化分化分娩分娩阴道阴道受精卵受精卵 胚泡胚泡 胚胎胚胎 胎儿胎儿 婴儿婴儿营养物质和氧营养物质和氧二氧化碳等废物二氧化碳等废物胎盘胎盘营养物质和氧营养物质和氧二氧化碳等废物二氧化碳等废物母体母体2受精和胚胎发育受精和胚胎发育1）受精过程）受精过程睾丸睾丸 精子精子卵巢卵巢 卵细胞卵细胞（2）胚胎发育）胚胎发育结合结合在输卵管在输卵管受精卵（一个受精卵（一个卵细胞卵细胞只能与一个精子结合）只能与一个精子结合）第4页/共64页(3)分娩：胎儿成熟以后，通过阴道从母体里出来。分娩：胎儿成熟以后，通过阴道从母体里出来。迅速增重迅

4、速增重肺活量增大肺活量增大1.青青 春春期期发发育育特点特点生生理理机机能能增强增强身身 体体 外外形剧变形剧变脑的生理机能增强脑的生理机能增强出现第二性征出现第二性征迅速增高迅速增高心脏功能提高心脏功能提高生殖器官成熟生殖器官成熟第三节青春期第三节青春期2.青青 春春 期期的的卫卫生生保保健健女性要注意经期卫生女性要注意经期卫生适当注意营养适当注意营养男性要防止或消除频繁遗精男性要防止或消除频繁遗精第5页/共64页第四节计划生育第四节计划生育1.我国人口的增长趋势我国人口的增长趋势人口增长对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。人口增长对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。2.计划生育计划生育

5、（1）计划生育是我国的一项基本国策。（2）我国计划生育的具体要求：）我国计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。晚婚、晚育、少生、优生。（3）计划生育的意义：）计划生育的意义：晚婚、晚育晚婚、晚育对国家来说，有利对国家来说，有利于控制人口的于控制人口的过快增长过快增长；对个人来；对个人来说，有利于青年的说，有利于青年的健康、工作和学健康、工作和学习习。少生少生是控制人口过快增长的是控制人口过快增长的关键关键。优生优生有利于提高我国的有利于提高我国的人口素质人口素质。第6页/共64页第二章人体的营养第二章人体的营养第一节食物中的营养物质第一节食物中的营养物质1营养物质：营养物质：A 有机物：

6、糖类、蛋白质、脂肪、维生素有机物：糖类、蛋白质、脂肪、维生素 B 无机物：水、无机盐无机物：水、无机盐第7页/共64页蛋白质蛋白质作用：为人体生长发育、组织更新提供原料，作用：为人体生长发育、组织更新提供原料，为人体的生理活动提供能量为人体的生理活动提供能量来源：瘦肉、鱼、奶、豆类、蛋和谷类等食物来源：瘦肉、鱼、奶、豆类、蛋和谷类等食物糖类糖类作用：主要供能物质，是构成细胞的一种成分作用：主要供能物质，是构成细胞的一种成分来源：食糖、谷类、豆类等食物来源：食糖、谷类、豆类等食物脂肪脂肪作用：备用的能源物质作用：备用的能源物质来源：猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻、豆类来源：猪油、奶油、蛋黄、花生

7、油、芝麻、豆类等食物等食物供供能能物物质质维生素维生素作用：维持人体正常的生理活动作用：维持人体正常的生理活动来源：动物肝脏、鱼肝油、蔬菜等食物来源：动物肝脏、鱼肝油、蔬菜等食物水：是细胞的主要组成成分，参与人体的各种生理功能水：是细胞的主要组成成分，参与人体的各种生理功能无机盐无机盐作用：含量少，作用大作用：含量少，作用大来源：肉、奶、蛋、鱼、蔬菜等食物来源：肉、奶、蛋、鱼、蔬菜等食物非非供供能能物物质质有有机机物物无无机机物物供供能能物物质质非非供供能能物物质质第8页/共64页1、食物中含有哪些营养成分？、食物中含有哪些营养成分？蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、水、维生素蛋白质、脂肪、糖类、无

8、机盐、水、维生素构成人体细胞的基本物质是构成人体细胞的基本物质是 ，人体内供给能，人体内供给能量的主要物质是量的主要物质是 ，贮存能量的主要物质是，贮存能量的主要物质是 ，构成细胞的主要成分是，构成细胞的主要成分是 ，既不构成细胞组，既不构成细胞组织，又不提供能量的物质是织，又不提供能量的物质是 。蛋白质蛋白质糖类糖类脂脂肪肪维生素维生素水水在蛋白质、脂肪、糖类中，热量价最高的是在蛋白质、脂肪、糖类中，热量价最高的是人体内缺乏维生素人体内缺乏维生素A患患 缺乏维生素缺乏维生素C患患 缺乏维生素缺乏维生素D患患 。脂脂肪肪夜盲症等夜盲症等坏血病坏血病等等佝偻病等佝偻病等练习练习第9页/共64页食

9、物的消化食物的消化实验探究实验探究:馒头在口腔中的变化馒头在口腔中的变化?馒头碎屑与馒头碎屑与2毫升毫升唾液唾液搅拌混合。搅拌混合。馒头碎屑与馒头碎屑与2毫升毫升清水清水搅拌混合。搅拌混合。馒头小块馒头小块与与2毫升唾液毫升唾液搅拌混合。搅拌混合。放入放入37左右的左右的温水中温水中510分分钟钟各加各加2滴碘液滴碘液,摇摇匀匀1.你认为会出现什么样的变化你认为会出现什么样的变化?原因是什么原因是什么?2.试管为什么要放入试管为什么要放入37左右的温水中左右的温水中?3.取唾液前为什么要用凉开水漱口取唾液前为什么要用凉开水漱口?4.为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味?

10、第二节消化和吸收第二节消化和吸收第10页/共64页李明同学做了如下实验：取标号为李明同学做了如下实验：取标号为李明同学做了如下实验：取标号为李明同学做了如下实验：取标号为A A、B B、C C的三支的三支的三支的三支试管，各加入试管，各加入试管，各加入试管，各加入2 2毫升稀淀粉糊。毫升稀淀粉糊。毫升稀淀粉糊。毫升稀淀粉糊。（1 1）在三支试管内各滴）在三支试管内各滴）在三支试管内各滴）在三支试管内各滴5 5滴革兰氏碘液，摇匀，可滴革兰氏碘液，摇匀，可滴革兰氏碘液，摇匀，可滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈见试管溶液呈见试管溶液呈见试管溶液呈_色。色。色。色。（2 2）再在）再在）再在）再在A

11、 A管内加入管内加入管内加入管内加入2 2毫升胰液，毫升胰液，毫升胰液，毫升胰液，B B管内加入管内加入管内加入管内加入2 2毫升煮毫升煮毫升煮毫升煮沸的唾液，沸的唾液，沸的唾液，沸的唾液，C C管内加入管内加入管内加入管内加入2 2毫升唾液，然后将这三支毫升唾液，然后将这三支毫升唾液，然后将这三支毫升唾液，然后将这三支试管放入试管放入试管放入试管放入37403740水浴锅中，水浴锅中，水浴锅中，水浴锅中，15201520分钟后，三支分钟后，三支分钟后，三支分钟后，三支试管内的确切变化分别是：试管内的确切变化分别是：试管内的确切变化分别是：试管内的确切变化分别是：A A溶液的颜色溶液的颜色溶液

12、的颜色溶液的颜色_，这是因为，这是因为，这是因为，这是因为_。B B溶液的颜色溶液的颜色溶液的颜色溶液的颜色_，这是因为，这是因为，这是因为，这是因为_。C C溶液的颜色溶液的颜色溶液的颜色溶液的颜色_，这是因为，这是因为，这是因为，这是因为_。练习：练习：蓝蓝褪色褪色胰淀粉酶将淀粉消化。胰淀粉酶将淀粉消化。不变色（不褪色）不变色（不褪色）唾液煮沸后，淀粉酶已失去活性唾液煮沸后，淀粉酶已失去活性褪色褪色唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖第11页/共64页一一.消化系统的组成和功能消化系统的组成和功能口腔口腔消化道的起始消化道的起始部位部位,内有牙内有牙齿齿.舌和唾液舌和唾液腺

13、腺.唾液腺唾液腺分泌唾液分泌唾液,其内的淀粉其内的淀粉酶能够初步消化淀粉酶能够初步消化淀粉咽咽食物的通道食物的通道食食道道食物的通道食物的通道,通过蠕通过蠕动将食物推入胃中动将食物推入胃中胃胃消化道中最膨大部消化道中最膨大部分分,有暂时贮存食物有暂时贮存食物和初步消化蛋白质和初步消化蛋白质的作用的作用肝肝脏脏人体最大的消人体最大的消化腺化腺,分泌胆汁分泌胆汁胰胰十二指肠十二指肠分泌胰分泌胰液液小肠的起始部位小肠的起始部位,内内有胆管和胰管的开有胆管和胰管的开口口.消化和吸收消化和吸收的主要场所的主要场所小小肠肠大大肠肠肛肛门门暂时贮存粪暂时贮存粪便便大肠的起始部位大肠的起始部位,在腹腔的右下部

14、在腹腔的右下部.盲盲肠肠阑阑尾尾第12页/共64页一、消化系统的组成一、消化系统的组成消化道消化道:口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门消化食物和吸收营养物质的场所消化食物和吸收营养物质的场所.消化腺消化腺:分泌消化液分泌消化液(含有消化酶含有消化酶),消化食物消化食物唾液腺、唾液腺、胰腺、胰腺、肝脏肝脏、胃腺、胃腺、肠腺肠腺位于消化道外面的大的消化位于消化道外面的大的消化腺腺位于消化道壁内的小消化位于消化道壁内的小消化腺腺唾唾液液胰胰液液胆胆汁汁胃胃液液肠肠液液(淀粉酶淀粉酶)(多种酶多种酶)(没有消化酶没有消化酶)(蛋白酶蛋白酶)(多种酶多种酶)第13页/共64页1.消化的概念

15、及类型：消化的概念及类型：消化是指在消化道内将食物分解成可以吸收的消化是指在消化道内将食物分解成可以吸收的成分的过程。分为物理性消化和化学性消化。成分的过程。分为物理性消化和化学性消化。淀粉淀粉蛋白质蛋白质脂肪脂肪开始消化开始消化部位部位最终消化最终消化产物产物需要的消需要的消化液化液2.淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况口腔口腔胃胃小肠小肠葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸甘油、脂甘油、脂肪酸肪酸唾液、肠唾液、肠液、胰液液、胰液胃液、肠胃液、肠液、胰液液、胰液肠液、胆肠液、胆汁、胰液汁、胰液二、食物在消化系统中的变化第14页/共64页三、营养物质的吸收三、营养物质的吸收1、吸收营

16、养物质的主要器官：小肠（适于吸收的结构特点）小肠是消化道中最长的一段。小肠是消化道中最长的一段。小肠黏膜的内表面有许多环形的皱襞和绒毛，可小肠黏膜的内表面有许多环形的皱襞和绒毛，可增大吸收面积。增大吸收面积。小肠内的绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都小肠内的绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。的吸收。2 2、吸收的概念、吸收的概念:吸收是指营养物质通过吸收是指营养物质通过消化道壁黏膜进入循环系统的过程。消化道壁黏膜进入循环系统的过程。第15页/共64页4.4.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是淀粉、蛋

17、白质、脂肪消化的最终产物分别是_、_、_,_,它们消化的起始部位分别是它们消化的起始部位分别是_._.1.在消化道中只有消化作用是在消化道中只有消化作用是_,只有吸收只有吸收作用的是作用的是_,既有消化作用又有吸收作用的既有消化作用又有吸收作用的是是_,既无消化作用又无吸收作用的是既无消化作用又无吸收作用的是_.口口腔腔大肠大肠胃胃 小肠小肠咽咽 食道食道 肛门肛门2.2.消化系统由消化系统由_和和_组成组成.消化道消化道消化腺消化腺3.3.小肠壁的粘膜层向肠腔形成的绒毛状突起结构是小肠壁的粘膜层向肠腔形成的绒毛状突起结构是_,_,凹陷而形成的结构是凹陷而形成的结构是_._.小肠绒毛小肠绒毛肠

18、肠腺腺葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸甘油和脂肪酸甘油和脂肪酸口腔、胃、小肠口腔、胃、小肠练习：练习：第16页/共64页（2 2）图中曲线表示的物质是）图中曲线表示的物质是_,_,它在它在CDCD段减少原因段减少原因_,_,在在DEDE段减少直至变为零的原因是段减少直至变为零的原因是 _._.5 5、右图表示食物中的淀粉和蛋白右图表示食物中的淀粉和蛋白质经过人体消化道各段时质经过人体消化道各段时,其含量的其含量的变化情况变化情况,其中纵坐标示被消化的淀其中纵坐标示被消化的淀粉和蛋白质的含量粉和蛋白质的含量,横坐标示消化道横坐标示消化道的各部分的各部分.请分析此图请分析此图.（1 1）.图中曲线表示的物

19、质是图中曲线表示的物质是_它在它在OAOA段的减少是段的减少是_的缘故的缘故.在在DEDE段减少直至变为零段减少直至变为零,是由于是由于_的缘故的缘故.（3 3）.图中曲线表示的物质是图中曲线表示的物质是_它在它在OAOA段增加的原因段增加的原因是是_._.蛋白蛋白质质淀淀粉粉部分被消化部分被消化部分初步消部分初步消化化全部被消化全部被消化全部被消化全部被消化麦芽麦芽糖糖部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖第17页/共64页平衡膳食宝塔平衡膳食宝塔五谷杂粮五谷杂粮蔬菜瓜果蔬菜瓜果鱼、肉、蛋类鱼、肉、蛋类奶制品奶制品油脂类油脂类一、合理营养一、合理营养第三

20、节关注合理营养与食品安全第三节关注合理营养与食品安全第18页/共64页二、合理膳食：二、合理膳食：能满足人体对营养物质和能量需要的膳食，能满足人体对营养物质和能量需要的膳食，比例合适、搭配合理。比例合适、搭配合理。1、一日三餐，按时进餐、一日三餐，按时进餐 2、不偏食，不挑食、不暴饮暴食、不偏食，不挑食、不暴饮暴食 3、早、中、晚的能量比为、早、中、晚的能量比为3：4：3四、食品安全四、食品安全三、良好的饮食习惯三、良好的饮食习惯:第19页/共64页5123644、右图是人体消化、右图是人体消化系统部分结构图系统部分结构图（1）可以初步消化）可以初步消化蛋白质的器蛋白质的器官是官是 它分它分泌

21、的消化液泌的消化液是是 。（2）人体最大的消）人体最大的消化腺是化腺是 。它分泌的它分泌的 不不含含消化酶。消化酶。（3）消化和吸收的）消化和吸收的主要场所是主要场所是 。1 胃腺胃腺胃液胃液5 肝脏肝脏胆汁胆汁2 小肠小肠第20页/共64页会厌会厌软骨软骨肺肺膈膈鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道呼吸系统的组成呼吸系统的组成第三章人体的呼吸第三章人体的呼吸第21页/共64页一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成 呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管。呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管。肺：气体交换的场所肺：气体交换的场所二、呼吸道的作用：二、呼吸道的作用：1、是气体进出肺的、是气体

22、进出肺的通道通道。2、对吸入体内的空气进行处理，使到达肺部、对吸入体内的空气进行处理，使到达肺部的气体的气体温暖、湿润、清洁。温暖、湿润、清洁。第22页/共64页肋间肌肋间肌膈肌膈肌收缩时收缩时胸腔扩大胸腔扩大肺扩张，肺内气肺扩张，肺内气压小于外界气压压小于外界气压吸气吸气舒张时舒张时胸腔缩小胸腔缩小肺缩小，肺内气肺缩小，肺内气压大于外界气压压大于外界气压呼气呼气吸气终末时，肺内气压外界气体压力吸气终末时，肺内气压外界气体压力等等于于呼气终末时，肺内气压外界气体压力呼气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于三、肺与外界的气体交换三、肺与外界的气体交换第23页/共64页四、肺泡与血液的四、肺泡与血

23、液的气体交换气体交换1.有利于气体交换的结构特点：有利于气体交换的结构特点：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞平的上皮细胞2.气体交换的过程：气体交换的过程：肺泡肺泡 血液血液氧气氧气二氧化碳二氧化碳第24页/共64页3、防治大气污染的措施、防治大气污染的措施根本措施：控制污染物的排放根本措施：控制污染物的排放有效措施：植树造有效措施：植树造林林五、空气质量与健康五、空气质量与健康1、大气污染常见的原因：、大气污染常见的原因：（1）工业生产的排放。）工业生产的排放。（2）车船尾气）车船尾气（3）秸杆焚烧）

24、秸杆焚烧（4）地面扬尘）地面扬尘2、显微镜下计算尘埃粒子的方法：、显微镜下计算尘埃粒子的方法：（1）五点取样法）五点取样法（2）每个样点计数是：计上不计下，）每个样点计数是：计上不计下，计左不计右。计左不计右。第25页/共64页第四章第四章 人体内物质的运输人体内物质的运输一、血液的组成和功能一、血液的组成和功能血液血液（红红 色色粘粘 稠稠 液液体体 成成 年年人人 7%8%）血浆血浆(55%)水：水：91%92%蛋白质：蛋白质：7%葡萄糖：葡萄糖：0.1%无机盐：无机盐：0.9%血细胞血细胞(45%)红细胞红细胞:(含血红蛋白含血红蛋白)白细胞白细胞:吞食病菌有保护、防御作用吞食病菌有保护

25、、防御作用 血小板血小板:促进止血、加速凝血作用促进止血、加速凝血作用功功能能：运运载载血血细细胞胞、运运输输养养料、废物料、废物运输氧、部分二氧化碳运输氧、部分二氧化碳血液功能：血液功能：运输氧运输氧运输养料运输养料运走二氧化碳等废物运走二氧化碳等废物 吞食病菌吞食病菌调节体温。调节体温。血清：血液凝固以后，血块周围出现少量血清：血液凝固以后，血块周围出现少量 黄色透明的液体。黄色透明的液体。第26页/共64页红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板数量数量形形态态功功能能特征特征（4-10）109个个/L1成熟的成熟的无核无核，圆饼状。圆饼状。2含血红蛋白，含血红蛋白，呈现红色，呈现红色，能能

26、运输氧气运输氧气。3红细胞或血红细胞或血 红蛋白红蛋白过少过少，会得贫血症。会得贫血症。1体积比红体积比红细细 胞大。胞大。2有核有核，种类，种类 繁多。繁多。3有的能吞噬有的能吞噬 病菌。病菌。1体积最小，体积最小，没核没核。2可以止血可以止血 并加速血并加速血 液凝固。液凝固。二、血细胞特征比较（1-3）X1011个个/L男（男（4.0-5.5）X1012个个/L女（女（3.5-5.0）X1012个个/L第27页/共64页三、三种血管的结构与功能特点比较表三、三种血管的结构与功能特点比较表血管血管名称名称结结 构构管壁特点管壁特点管内血流速度管内血流速度静脉静脉较厚，弹性大较厚，弹性大较薄

27、，弹性较薄，弹性小小非常薄，只有非常薄，只有一层上皮细胞一层上皮细胞构成构成快快慢慢最慢最慢将血液从心脏将血液从心脏输送到全身各输送到全身各部分的血管部分的血管将血液从身体将血液从身体各部分送回心各部分送回心脏的血管脏的血管动动脉脉功功 能能毛毛细细血血管管便于血液与组织便于血液与组织细胞充分地进行细胞充分地进行物质交换。物质交换。第28页/共64页n n1、看以下图形表示的选择血管、看以下图形表示的选择血管排序正常的是（排序正常的是（）n n n nA静脉、动脉、毛细血管静脉、动脉、毛细血管 B毛细血管、静脉、动脉毛细血管、静脉、动脉n nC静脉、毛细血管、动脉静脉、毛细血管、动脉 D动脉、

28、静脉、毛细血管动脉、静脉、毛细血管练习：练习：D第29页/共64页主动脉主动脉主动脉主动脉上腔静脉上腔静脉上腔静脉上腔静脉右心房右心房右心室右心室下腔静下腔静下腔静下腔静脉脉脉脉肺动脉肺动脉肺动脉肺动脉肺静脉肺静脉肺静脉肺静脉左心房左心房瓣瓣膜膜左心室左心室123456四、心脏：由心肌构成位于胸腔中部偏左下方，夹在四、心脏：由心肌构成位于胸腔中部偏左下方，夹在两肺之间，形状象桃子，大小与本人拳头差不多两肺之间，形状象桃子，大小与本人拳头差不多 第30页/共64页1.心心脏脏结结构构四个腔四个腔上面心房上面心房(连静脉连静脉)下面心室下面心室(连动脉连动脉)左心房：连肺静脉左心房：连肺静脉右心房

29、：连上、下腔静脉右心房：连上、下腔静脉左心室：连主动脉左心室：连主动脉右心室：连肺动脉右心室：连肺动脉瓣膜瓣膜房室瓣：心房与心室之间瓣膜，房室瓣：心房与心室之间瓣膜，只能向心室开只能向心室开动脉瓣：心室与动脉之间瓣膜，动脉瓣：心室与动脉之间瓣膜，只能向动脉开只能向动脉开2.血液流向：只能从心房血液流向：只能从心房心室心室动脉动脉静脉，静脉，而不会倒流。而不会倒流。第31页/共64页如图是人体心脏结构示意图，请据图回答下列如图是人体心脏结构示意图，请据图回答下列问题问题 (1)心脏壁主要是由心脏壁主要是由_组织构成，心脏能组织构成，心脏能够推动够推动_在血管里循环流动。在血管里循环流动。(2)在

30、心脏的四个腔中，在心脏的四个腔中，A是是_，B是是_C是是_,D是是_其中心脏壁最厚的是其中心脏壁最厚的是_(填字母填字母)。(3)在心脏结构的在心脏结构的A与与B之间、之间、C与与D之间有防止之间有防止血液倒流的结构是血液倒流的结构是 ；在心室与动脉之问；在心室与动脉之问有防止血液倒流的结构是有防止血液倒流的结构是 。(4)在人体的血液循环中，肺循环的起始部位是在人体的血液循环中，肺循环的起始部位是 (填字母填字母)，终止部位是，终止部位是_(填字母填字母)。练习：练习：肌肉肌肉 血液血液 左心房左心房 左心室左心室 右心房，右心房，右心室右心室 B 房室瓣房室瓣 动脉瓣动脉瓣 D A 第3

31、2页/共64页五、血液循环的途径：五、血液循环的途径：养料、养料、O2（1）途径：左心室）途径：左心室主动脉主动脉各级动脉各级动脉全身毛细血管全身毛细血管 各级静脉各级静脉 上、下腔静脉上、下腔静脉 右心房右心房组织细胞组织细胞 CO2、废物废物1.体循环体循环（2）血液变化：动脉血）血液变化：动脉血 静脉血静脉血(3)(3)意义：为身体提供氧和营养物质，意义：为身体提供氧和营养物质，并将代谢废物运走并将代谢废物运走第33页/共64页（1）途径：右心室）途径：右心室 肺动脉肺动脉 肺毛细血管肺毛细血管肺静脉肺静脉 左心房左心房 肺泡肺泡 O2CO22.肺循环肺循环（2）血液变化：静脉血）血液变

32、化：静脉血 动脉动脉血血（3）意义：肺泡中的氧扩散到血液中，血液）意义：肺泡中的氧扩散到血液中，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡继而被呼出体外。中的二氧化碳扩散进入肺泡继而被呼出体外。3.动脉血：当红细胞中的血红蛋白跟氧结合动脉血：当红细胞中的血红蛋白跟氧结合 时时,颜色鲜红。颜色鲜红。静脉血：当红细胞中的血红蛋白跟随氧分离静脉血：当红细胞中的血红蛋白跟随氧分离 时，颜色暗红。时，颜色暗红。第34页/共64页某人血型某人血型可接受的血型可接受的血型可输给的血型可输给的血型 A A、O A、AB B B、O B、AB ABA、B、AB、O AB O OA、B、AB、O输血关系表输血关系表2.输血原则

33、输血原则以输入同型血为原则以输入同型血为原则异型血只能输入少量异型血只能输入少量六、六、1.输血概念：将献血者输入受血者体内的过程。输血概念：将献血者输入受血者体内的过程。人类最基本血型为人类最基本血型为ABO型型第35页/共64页第五章人体内废物的排出第五章人体内废物的排出1排泄：生物体把体内产生的二氧化碳、排泄：生物体把体内产生的二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程。尿素和多余的水排出体外的过程。2排泄途径：排泄途径：呼吸系统：二氧化碳、水汽；呼吸系统：二氧化碳、水汽；皮肤的汗腺：部分水、无机盐、尿素；皮肤的汗腺：部分水、无机盐、尿素；泌尿系统：以尿形式排出大部分尿素和泌尿系统：以尿形式

34、排出大部分尿素和大部分水、无机盐。大部分水、无机盐。3泌尿系统的泌尿系统的组成和功能组成和功能肾脏：形成尿液肾脏：形成尿液输尿管：输送尿液输尿管：输送尿液膀胱：暂时贮存尿液膀胱：暂时贮存尿液尿道：排出尿液尿道：排出尿液第36页/共64页4、每个肾脏由每个肾脏由100多万个肾单位构成。多万个肾单位构成。肾肾单单位位肾小球肾小球肾小囊肾小囊肾小管肾小管肾小体肾小体5尿的形成：尿的形成：肾小球的过滤作用肾小球的过滤作用形成原尿形成原尿肾小管的重吸收作用肾小管的重吸收作用形成尿液。形成尿液。第37页/共64页6比较血液、血浆、原尿、尿液各有什么？比较血液、血浆、原尿、尿液各有什么？成成 份份血血细细胞

35、胞蛋蛋白白质质葡葡萄萄糖糖水水无无机机盐盐尿尿 酸酸尿尿 素素血血液液血血浆浆原原尿尿尿尿液液第38页/共64页7.尿液的排出尿液的排出肾脏肾脏输尿管输尿管膀胱膀胱尿道尿道8.排尿的意义：排尿的意义：（1）排出废物。）排出废物。（2）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织 细胞的正常功能。细胞的正常功能。第39页/共64页1、眼球的基本结构和功能、眼球的基本结构和功能角膜角膜瞳孔瞳孔虹膜虹膜晶状体晶状体玻璃玻璃体体视网膜视网膜巩膜巩膜脉络膜脉络膜睫状体睫状体第六章人体生命活动的调节第六章人体生命活动的调节一、人体对外界环境的感知一、人体对外界环境的感知第40页/

36、共64页眼球的结构眼球的结构眼球壁眼球壁内容物内容物外膜外膜中膜中膜内膜：内膜：角膜：有丰富的神经末梢角膜：有丰富的神经末梢巩膜：保护眼球巩膜：保护眼球虹膜：上有瞳孔虹膜：上有瞳孔睫状肌：调节晶状体的曲度睫状肌：调节晶状体的曲度脉络膜：营养、暗室的作用脉络膜：营养、暗室的作用房水房水晶状晶状体体玻璃玻璃体体视网膜：有感光细胞，感受光的剌激视网膜：有感光细胞，感受光的剌激共同形成折光系统共同形成折光系统第41页/共64页2.视觉的形成过程：视觉的形成过程：物物体体反反射射的的光光线线在在视视网网膜膜成成像像经经视视神神经经传传导导在在大大脑脑的的视视觉觉中中枢枢形形成成视视觉觉折折射射（主要是（

37、主要是晶状体）晶状体）第42页/共64页3.3.近视的原理近视的原理近视的原理近视的原理1.晶状体过凸（使形成的像拉近，晶状体过凸（使形成的像拉近，不能落在视网膜上）不能落在视网膜上）2.眼球前后径过长（使像落在视网眼球前后径过长（使像落在视网膜前面）膜前面）近视的矫正：近视的矫正：配戴凹透镜进行矫正配戴凹透镜进行矫正第43页/共64页5 5、看物体在视网膜上的成像示意图回答：、看物体在视网膜上的成像示意图回答：、看物体在视网膜上的成像示意图回答：、看物体在视网膜上的成像示意图回答：n n （1 1）物像）物像）物像）物像A A反射的光线，经眼球反射的光线，经眼球反射的光线，经眼球反射的光线，

38、经眼球_、_ _、_的折射作用落在的折射作用落在的折射作用落在的折射作用落在_上形成上形成上形成上形成_的物像的物像的物像的物像B B。（2 2）视觉形成的部位在）视觉形成的部位在）视觉形成的部位在）视觉形成的部位在_区域。区域。区域。区域。（3 3）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长，）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长，）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长，）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长，远处物体反射的光线远处物体反射的光线远处物体反射的光线远处物体反射的光线 会落在视网膜的会落在视网膜的会落在视网膜的会落在视网膜的_，所以看不清物体，这就是近视。，所以看不清物体，这

39、就是近视。，所以看不清物体，这就是近视。，所以看不清物体，这就是近视。AB角膜角膜 晶状体晶状体 玻璃体玻璃体 视网膜视网膜 缩小的倒立缩小的倒立 大脑皮层的一定大脑皮层的一定 前方前方 第44页/共64页5、耳的结构和功能：、耳的结构和功能：耳郭耳郭-外耳道外耳道-鼓膜鼓膜 -鼓室鼓室-听小骨听小骨-半规管、前庭半规管、前庭-耳蜗耳蜗 -收集声波收集声波声波通道声波通道振动振动与咽鼓管相通与咽鼓管相通三块，放大、传递声波三块，放大、传递声波内有内有位觉感受器位觉感受器维持身体的平衡维持身体的平衡内有内有听觉感受器听觉感受器。外外耳耳中中耳耳内内耳耳第45页/共64页练习练习：说出下图数字所代

40、表耳的结构名称：说出下图数字所代表耳的结构名称：123456789101112第46页/共64页6 6、听觉的形成：、听觉的形成：声波声波鼓膜鼓膜三块听小骨三块听小骨耳蜗内的听耳蜗内的听觉感受器觉感受器大脑中大脑中的的听觉中听觉中枢枢位听神位听神经经听觉听觉外耳外耳道道振动振动兴奋兴奋第47页/共64页鼻鼻嗅觉嗅觉鼻、舌和皮肤鼻、舌和皮肤舌舌味觉（酸、甜、苦、咸）味觉（酸、甜、苦、咸）皮肤皮肤触觉（冷、热、痛、触、压等）触觉（冷、热、痛、触、压等）第48页/共64页1、神经系、神经系统组成统组成 脑脑脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑脑神脑神经经脊神脊神经经周围神经系统周围神经系统中枢神经系统中枢神经系

41、统脑干脑干二、神经系统的组成二、神经系统的组成第49页/共64页神经系统的组成神经系统的组成神经系统各组成部分的功能神经系统各组成部分的功能中枢中枢神经神经系统系统脑脑大大脑脑小小脑脑脑脑干干脊髓脊髓周围周围神经神经系统系统脑神经脑神经脊神经脊神经具有感觉、运动等多种神经中具有感觉、运动等多种神经中具有感觉、运动等多种神经中具有感觉、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动枢，调节人体多种生理活动枢，调节人体多种生理活动枢，调节人体多种生理活动使运动协调、准确，维持身体平衡使运动协调、准确，维持身体平衡使运动协调、准确，维持身体平衡使运动协调、准确，维持身体平衡有专门调节心跳、呼吸、血压有专门

42、调节心跳、呼吸、血压有专门调节心跳、呼吸、血压有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位等人体基本生命活动的部位等人体基本生命活动的部位等人体基本生命活动的部位能对外界或体内的刺激产生有规律能对外界或体内的刺激产生有规律能对外界或体内的刺激产生有规律能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应的反应，还能将对这些刺激的反应的反应，还能将对这些刺激的反应的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之传导到大脑，是脑与躯干、内脏之传导到大脑，是脑与躯干、内脏之传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联络通路间的联络通路间的联络通路间的联络通路传导神经冲动传导神经冲动

43、传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动第50页/共64页功能：功能：接受刺激，产生兴奋并接受刺激，产生兴奋并传导兴奋传导兴奋2.神经元：又叫神经细胞，是构神经元：又叫神经细胞，是构 成神经系统结构和功能的基本单位成神经系统结构和功能的基本单位结构：结构：包括细胞体和突起包括细胞体和突起第51页/共64页神经细胞有许多突起，长的神经细胞有许多突起，长的突起外面套突起外面套有一层鞘有一层鞘，组成，组成神经纤维神经纤维。神经纤维末。神经纤维末端有神经末梢。端有神经末梢。神经纤维集结成束神经纤维集结成束，外，外面包有膜，构成一条面包有膜，构成一条神经。神经。第52页/

44、共64页3.神经调节的基本方式：反射神经调节的基本方式：反射4.参与反射的神经结构：反射弧参与反射的神经结构：反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。所发生的有规律的反应，就叫反射。第53页/共64页 根据右图神经结构模式图，回答下面问题：根据右图神经结构模式图，回答下面问题：(1)、从该反射弧模式图的结构特点分析，、从该反射弧模式图的结构特点分析，该反射弧所能完成的反射类型是该反射弧所能完成的反射类型是_。这是因为这是因为 。(2)、神经系统结构和

45、功能的基本单位是、神经系统结构和功能的基本单位是_神经调节的基本方式是神经调节的基本方式是_完成这种活动的结构叫完成这种活动的结构叫_(3)、若图中表示该反射活动的效应器，、若图中表示该反射活动的效应器，则神经冲动的传导途径是则神经冲动的传导途径是(1)_(4)_(3)_(2)_(5)效应器效应器练习：练习：非条件（简单）反射非条件（简单）反射 该反射弧的中枢在脊髓该反射弧的中枢在脊髓 神经元神经元 反射反射 反射弧反射弧 感受器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 第54页/共64页（1）简单的反射（非条件反射）：人生来就有的）简单的反射（非条件反射）：人生来就有的简

46、单反射。如：简单反射。如：缩手反射、膝跳反射、排尿反射缩手反射、膝跳反射、排尿反射等等（2）复杂的反射（条件反射）：出生后通过）复杂的反射（条件反射）：出生后通过生活经验的积累，生活经验的积累，学习而逐渐形成复杂的反学习而逐渐形成复杂的反学习而逐渐形成复杂的反学习而逐渐形成复杂的反射。射。射。射。5.5.反射的类型反射的类型第55页/共64页内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺6.6.激素调节激素调节 （1）人体的内、外分泌腺）人体的内、外分泌腺第56页/共64页练习练习练习练习：填写人体内、外分泌腺的区别填写人体内、外分泌腺的区别填写人体内、外分泌腺的区别填写人体内、外分泌腺的区别腺体类别腺体类

47、别导导 管管分泌物输送方式分泌物输送方式内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺无导管无导管有导管有导管直接进入腺体直接进入腺体内的毛细血管内的毛细血管通过导管排出通过导管排出第57页/共64页垂体：分泌生长激素等垂体：分泌生长激素等甲状腺：分泌甲状腺激素甲状腺：分泌甲状腺激素胸腺：分泌胸腺激素胸腺：分泌胸腺激素肾上腺：分泌肾上腺素肾上腺：分泌肾上腺素胰岛：胰岛：位于胰腺中，分位于胰腺中，分泌胰岛素泌胰岛素性腺：分泌性激素性腺：分泌性激素（2）构成内分泌系统的主要内分泌腺）构成内分泌系统的主要内分泌腺第58页/共64页（3 3）几种激素的作用及缺乏时的病症）几种激素的作用及缺乏时的病症）几种激素的作用

48、及缺乏时的病症）几种激素的作用及缺乏时的病症激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1.促进生长发育（包促进生长发育（包括神经系统的发育）括神经系统的发育）2.提高神经系统的兴提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢奋性促进新陈代谢1.幼幼年分泌不足患年分泌不足患呆小症呆小症2.分泌过多患分泌过多患甲亢甲亢胰岛胰岛调节糖的吸收、调节糖的吸收、利用和转化利用和转化分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病调节人体的生长发育调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨促进蛋白质合成和

49、骨的生长的生长)幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时，患身体缺碘时，患地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿（“大脖子病大脖子病”）分泌过多患分泌过多患低血糖低血糖第59页/共64页 人体的生命活动主要受到人体的生命活动主要受到神经神经系统系统的调节，但也受到的调节，但也受到激素激素调节调节的影响。的影响。（4）激素调节和神经调节的关系第60页/共64页一、环境污染一、环境污染类型：类型：1大气污染大气污染2土壤污染土壤污染3固体废弃物污染固体废弃物污染4水污染水污染5噪声污染噪声污染酸雨酸雨第七章人类活动对生物圈的影响第七章人类活动对生物圈的影响第61页/共64页酸雨酸雨1、什么叫酸

50、雨、什么叫酸雨pH5.6的雨水的雨水2、形成的原因、形成的原因向大气中排放大量向大气中排放大量酸性物质酸性物质造成造成我国主要是因大量燃烧含硫量高的我国主要是因大量燃烧含硫量高的煤煤而形成的；而形成的；各种机动车排放的各种机动车排放的尾气尾气二氧化硫二氧化硫水蒸气水蒸气酸雨酸雨第62页/共64页举例举例形成原因形成原因危害危害预防措施预防措施酸雨酸雨温室效应温室效应臭氧层被臭氧层被破坏破坏汞银镉中汞银镉中毒毒人人为的向大为的向大气中排放酸气中排放酸性物质造成性物质造成全球二氧化碳全球二氧化碳排放量增加致排放量增加致全球气温升高全球气温升高含氮废气含氮废气的排放的排放废旧电池进废旧电池进入土壤中