测小灯泡功率实验精选文档.ppt

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1、测小灯泡功率实验本讲稿第一页，共十三页实验实验:用电压表和电流表测小灯泡功率用电压表和电流表测小灯泡功率实验目的是:_实验原理是:_实验器材是_实验电路图:实验步骤设计一个实验记录的表格本讲稿第二页，共十三页1.小明在进行小明在进行“测量小电灯的功率测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（蓄电池、电流表（00.6A、03A）、）、电压表（电压表（03V、015V）、滑动变阻器（）、滑动变阻器（50、1.5A）、额定电压为）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为的小电灯（正常发光时的电阻约为7）、）、开关各一个，导

2、线若干。开关各一个，导线若干。（1）小明在实验中电流表应该选择）小明在实验中电流表应该选择 的量程，电压表应该选择的量程，电压表应该选择 的量程。的量程。（2）他连接的实物电路如图）他连接的实物电路如图14所示，请你在虚线框内画出该电路图。所示，请你在虚线框内画出该电路图。（3）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到（填写（填写“C”或或“D”）端。）端。（4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障，产生此故障的原因可能是下列情况中的的原因可能是下

3、列情况中的和和。（填写序号）。（填写序号）A小电灯短路小电灯短路B小电灯的灯丝断了小电灯的灯丝断了 C小电灯的灯座接触不良小电灯的灯座接触不良D电压表的正、负接线柱接反电压表的正、负接线柱接反E变阻器滑片放在了最小阻值处变阻器滑片放在了最小阻值处（5）排除故障后，调节滑动变阻器测得如右表所示）排除故障后，调节滑动变阻器测得如右表所示的三组数据。则小电灯的额定功率为的三组数据。则小电灯的额定功率为 W。（6）小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等。你认为造成这种结果的原因是）小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等。你认为造成这种结果的原因是 0-0

4、.6A0-3VCCB0.9本讲稿第三页，共十三页根据上面表格中的数据和你的判断，小灯泡的额定功率应是根据上面表格中的数据和你的判断，小灯泡的额定功率应是_W（结果保留到小数点后（结果保留到小数点后两位数两位数）。）。次数电流A电压V功率W12.00.2022.50.2430.30.280.40.60.840.60本讲稿第四页，共十三页2如图如图8所示，是某中学初三年级的一组同学在测定额定电压为所示，是某中学初三年级的一组同学在测定额定电压为2.5V的的小灯泡的额定功率时所用的电路。如图小灯泡的额定功率时所用的电路。如图9所示，是实验老师所给出的器所示，是实验老师所给出的器材，其中有：干电池一节

5、、蓄电池（材，其中有：干电池一节、蓄电池（4V）、小灯泡一个（标有）、小灯泡一个（标有“2.5V”的字样）、电压表和电流表各一个、滑动变阻器一只、开关一个、导线的字样）、电压表和电流表各一个、滑动变阻器一只、开关一个、导线若干。图若干。图9（1）请你用笔画线代替导线，依据图）请你用笔画线代替导线，依据图8，在图，在图9中将还需要的器材连中将还需要的器材连接好（其中有三根导线已连接好，不能改动）。图接好（其中有三根导线已连接好，不能改动）。图8（2）实验中该组同学一起将实验需要的器材进行了正确的连接，然）实验中该组同学一起将实验需要的器材进行了正确的连接，然后按正确的步骤做了几次实验，得到的数据

6、填在下面的表格中。后按正确的步骤做了几次实验，得到的数据填在下面的表格中。图9本讲稿第五页，共十三页3小静同学用电池组（两端电压为小静同学用电池组（两端电压为3v）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有定标有“2.5V”小灯泡的额定功率。小灯泡的额定功率。（1）如图）如图15所示，小静连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片所示，小静连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动向右移动时，电流表的示数变大，导线时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱应与滑动变阻器的接线柱 连接。（填连接。（填“A”、“B”或或

7、“D”)(2）小静把滑动变阻器正确连人电路后，闭合开关）小静把滑动变阻器正确连人电路后，闭合开关s，发现灯泡忽明忽暗，发现灯泡忽明忽暗,她猜她猜测灯忽明忽暗的原因可能是测灯忽明忽暗的原因可能是_不稳定造成的不稳定造成的.(3）小静排除故障后，调节滑动变阻器）小静排除故障后，调节滑动变阻器,发现两表指针正常偏转发现两表指针正常偏转,但总在晃动但总在晃动,无法准确读数无法准确读数,造成此现象原因可能是造成此现象原因可能是_B灯泡两端电压接线柱接触不良本讲稿第六页，共十三页4.小明在做小明在做“用电压表和电流表测量小灯泡的电功率的实验用电压表和电流表测量小灯泡的电功率的实验”时，时，当他连接完最后一

8、根导线后，小灯泡就发光，并且电流表的指针向当他连接完最后一根导线后，小灯泡就发光，并且电流表的指针向左偏转，（小灯泡的额定电压为左偏转，（小灯泡的额定电压为4.5V）请你指出小明同学在实验）请你指出小明同学在实验中的两处操作错误中的两处操作错误(1)。(2)画出实验电路图画出实验电路图,并标出电压表和电流表的正负接线柱并标出电压表和电流表的正负接线柱.若实验中若实验中15V的量程已损坏的量程已损坏,3V量程能正常使用量程能正常使用,电源电压为电源电压为6V且稳且稳定不变定不变,仍利用现有的器材完成实验仍利用现有的器材完成实验,你认为如何操作你认为如何操作,画出实验电画出实验电路图路图小明在设计

9、实验表格时发现小明在设计实验表格时发现,有很多实验都需要多次测量但他们的有很多实验都需要多次测量但他们的目的是不同的目的是不同的.如伏安法测电阻测三次的目的是如伏安法测电阻测三次的目的是_ 如测小灯泡功率也测三次是为了如测小灯泡功率也测三次是为了_ _ 如研究杠杆平衡测三次是为了如研究杠杆平衡测三次是为了_本讲稿第七页，共十三页5.如图所示电路如图所示电路,阻值为阻值为6的的电阻与一个阻与一个“6V3W”的小灯泡串的小灯泡串联后接到后接到9V的的电路中，小灯泡恰能正常路中，小灯泡恰能正常发光，如果在此光，如果在此电路将路将“6V3W”的小灯泡的小灯泡换成成“6V4.5W”的小灯泡，那么的小灯泡

10、，那么该小灯泡的小灯泡的实际功率功率（设电源源电压不不变）()A.等于等于4.5V B.小于小于4.5V C.大于大于4.5V D.等于3WB本讲稿第八页，共十三页6.在测定额定电压是在测定额定电压是2.5V的小灯泡的功率实验中：的小灯泡的功率实验中：（1）请将实物图）请将实物图13进行连接。进行连接。（2）开关闭合后，移动滑片）开关闭合后，移动滑片P，当电压表的读数为，当电压表的读数为2.5V时，根据电流表的时，根据电流表的读数，算出灯的功率为读数，算出灯的功率为0.7W，请在图，请在图14中标出此时由流表的指针位置及所中标出此时由流表的指针位置及所选接线柱。选接线柱。（3）用这个电路可以进

11、行调光，但缺点是灯的亮度不能从熄灭（电流为零）用这个电路可以进行调光，但缺点是灯的亮度不能从熄灭（电流为零）调起。请你用上述器材中的电源、开关、灯、滑动变阻器各一个，设计一调起。请你用上述器材中的电源、开关、灯、滑动变阻器各一个，设计一个能使灯由熄灭（电流为零）调至正常发光的电路，在虚线框内画出你所个能使灯由熄灭（电流为零）调至正常发光的电路，在虚线框内画出你所设计的电路图图。设计的电路图图。本讲稿第九页，共十三页。测额定电压为。测额定电压为U伏的小灯泡额定电功率。现有器材：一只单刀伏的小灯泡额定电功率。现有器材：一只单刀双掷开关，一只电压表，一个已知阻值的电阻双掷开关，一只电压表，一个已知阻

12、值的电阻R0和一只滑动变阻和一只滑动变阻器器R，额定电压为，额定电压为U伏的小灯泡伏的小灯泡L，满足实验的电源和导线。小，满足实验的电源和导线。小明已经设计一个实验电路，请根据电路图写出主要的步骤（用明已经设计一个实验电路，请根据电路图写出主要的步骤（用字母表示测量的物理量）并写出小灯泡额定功率的表达式字母表示测量的物理量）并写出小灯泡额定功率的表达式本讲稿第十页，共十三页。张明学习了电功率后，很想测量一下他家的空调。张明学习了电功率后，很想测量一下他家的空调的电功率。可是手边没有电压表也没有电流表，请你的电功率。可是手边没有电压表也没有电流表，请你利用所学过的知识帮助张明设计一个测量空调电功率利用所学过的知识帮助张明设计一个测量空调电功率的方法，说出所用到的工具，及具体的测量方法，并的方法，说出所用到的工具，及具体的测量方法，并写出功率的表达式。写出功率的表达式。器材：电能表，秒表，方法：关闭家中所有其他的用电器，只让空调单独工作，记下在t时间内电能表转过的圈数n实，表达式：Pn实3.6106/n标.t本讲稿第十一页，共十三页本讲稿第十二页，共十三页本讲稿第十三页，共十三页