七年级数学上册《21有理数》课件张建霞.ppt

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1、有理数有理数荥阳一中 张建霞学习目标学习目标1.了解由于实际需要引入负数，会判断一个数了解由于实际需要引入负数，会判断一个数是正数还是负数；是正数还是负数；2.会用正数和负数表示生活中具有相反意义的会用正数和负数表示生活中具有相反意义的量；量；3.理解有理数的概念及分类，并能按要求把给理解有理数的概念及分类，并能按要求把给出的有理数进行分类。出的有理数进行分类。自学指导自学指导请同学们认真阅读课本请同学们认真阅读课本P23-P24，想一想：，想一想：1.你能用正负数表示生活中具有相反意义的量吗？你能用正负数表示生活中具有相反意义的量吗？请举例说明；请举例说明；2.什么是有理数？什么是非负数？什

2、么是有理数？什么是非负数？3.你会对有理数进行分类吗？你有几种方法？你会对有理数进行分类吗？你有几种方法？6分钟后进行自我检测分钟后进行自我检测自我检测自我检测课本课本p25随堂练习：随堂练习：1.（1）如果零上）如果零上50C记作记作+50C，那么零下，那么零下30C记作什记作什么？么？（2）东、西为两个相反方向，如果）东、西为两个相反方向，如果-4m表示一个物表示一个物体向西运动体向西运动4m，那么，那么+2m表示什么？物体原地不动表示什么？物体原地不动记作什么？记作什么？（3）仓库运进面粉）仓库运进面粉7.5t记作记作+7.5t，那么运出面粉，那么运出面粉3.8t应记作什么？应记作什么？

3、自我检测自我检测2.所有的正数组成正数集合，所有的负数组成负数集所有的正数组成正数集合，所有的负数组成负数集合，所有的整数组成整数集合，所有分数组成分数集合，所有的整数组成整数集合，所有分数组成分数集合。请把下列各数填入相应的集合中：合。请把下列各数填入相应的集合中：3，-7，-2/3，0，-，15，1/9整数集合：整数集合：负数集合：负数集合：整数集合：整数集合：分数集合：分数集合：自我检测自我检测数学理解数学理解小丽说：小丽说：“一个数，如果不是正数，必定就是负数。一个数，如果不是正数，必定就是负数。”你认为她说的对吗？为什么？你认为她说的对吗？为什么？小结小结1.用正负数表示具有相反意义

4、的量；用正负数表示具有相反意义的量；2.有理数的概念；有理数的概念；3.非负数；非负数；4.有理数的分类。有理数的分类。当堂训练：当堂训练：课本课本P26知识技能知识技能2（1）如果节约）如果节约20kWh电记作电记作+20kWh，那么浪费，那么浪费10kWh电记作什么？电记作什么？（2）如果）如果-20.50元表示亏本元表示亏本20.50元，那么元，那么+100.57元元表示什么？表示什么？（3）如果）如果+20%表示增加表示增加20%，那么，那么-6%表示什么表示什么？3.下列各数中，哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是下列各数中，哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是正分数？哪些是负分数正分数？哪些是负分数?哪些是正数？哪些是负数？哪些是正数？哪些是负数？7,-9.25，-9/10，-301，4/27，31.25，7/15，-3.54.4.任意写出任意写出5 5个正数和个正数和5 5个负数，并分别把它们填个负数，并分别把它们填入所属的集合内：入所属的集合内：正数集合：正数集合：负数集合：_6、某班、某班8名同学的体重（单位：名同学的体重（单位：）分别为：）分别为：52,51.5,49.5,50.5,45,56,47.5,42.5你能设定一个标准用正负数表示他们的体重你能设定一个标准用正负数表示他们的体重吗？吗？