泰格特窗2学习.pptx

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1、1小说的三要素是什么?人物 故事情节 环境2故事情节分为哪几个部分?开端 发展 高潮 结局第1页/共9页 、故事发生在 .2、文中的主要人物是 ,和 .他们的病情都 .3、一开始,两人关系 ,他们经常 ,靠窗的病人还经常为同伴描述 .4、后来,不靠窗的病人因为 ,所以他在同伴生命垂危的时候 .5、结果，他看到的只是 .一家医院的病房里靠窗的病人不靠窗的病人很严重友好谈天窗外的风景嫉妒见死不救一 整体感知（自主学习1）一堵光秃秃的墙第2页/共9页二二 品读文本品读文本(自主学习自主学习2)1.靠近窗户的病人为同伴描绘了哪些美景？他为什么要这样做？表现了他怎样的品质？2.不靠窗病人听同伴描述的“窗

2、外景色”时感情发生了哪些变化？导致他做出了怎样的行动？你是如何看待他的？3.本文是运用什么手法来塑造人物的呢?第3页/共9页 这篇小说以“窗”为题，你认为有什么作用？同样的窗口，为什么靠窗的病友能够看到美丽的风景，而不靠窗的他看到的只是光秃秃的一堵墙？作者为什么这么安排？三 赏读文本（自主学习3）第4页/共9页 思路：想象一下，原先不靠窗的病人看到这堵“光秃秃的墙”时的心理活动。思路：假如，病房中又来了一位新的病人，那么原先不靠窗的病人会怎样做呢？请同学们任选其中一题或按自己独特的思路来作答，50字以上。第5页/共9页.我想评价，我认为他是一个的人，因为。（近窗病人，远窗病人）当堂检测.给红色的字注音或根据拼音写汉字。俯瞰（）一泓（）充塞（）气喘吁吁（）胳膊 zhux x 如生争奇斗yn消qin.试想：假如你是一位心理医生，对远窗病人做心理辅导时你会对他说些什么？透过那扇小小的窗，凝视着那堵光秃秃的墙，我会对他说：“”第6页/共9页欧.亨利 最后一片藤叶 麦琪的礼物栗良平 一碗阳春面夏洛蒂.勃朗特 简.爱推荐课外读物：第7页/共9页与同学们共勉：我们心中有美，它便是五彩斑斓的图画；我们心中有爱，它便是天使圣洁的羽衣；我们心中有希望，它便是清晨的曙光；我们心中有热情，它便是熊熊燃烧的火焰第8页/共9页感谢您的观看！第9页/共9页