药事管理学研究方法.pptx

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1、一、数据分析数据分析第1页/共51页在确定总体之后，研究者对每个观察单位的某项特征进行测量和观察，这种特征称为变量。对变量的测得值称为变量值(value of variable)或观察值(observed value)亦称为资料第2页/共51页（一）资料类型 1 1、定量资料、定量资料计量资料(数值变量)：对每一观察单位用定量方法测定某项指标所得的资料。对每一观察单位用定量方法测定某项指标所得的资料。2 2、定性资料、定性资料计数资料(分类变量)将观察单位按属性或类型分组计数所得的资料。将观察单位按属性或类型分组计数所得的资料。i i、二项分类定性资料、二项分类定性资料 ii ii、多项分类定

2、性资料、多项分类定性资料 iii.iii.等级资料等级资料(有序分类有序分类)第3页/共51页 1 1、定量资料、定量资料(quantitative data)(quantitative data)亦称数值变量亦称数值变量(numerical variable)(numerical variable)其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位。如：成绩，年龄等第4页/共51页 2 2、分类资料、分类资料(categorical data(categorical data 亦称定性资料亦称定性资料(qualitative data)(qualitative data)其观察值是定性的，表

3、现为互不相容的类别或属性：无序分类无序分类 有序分类有序分类第5页/共51页（1 1）无序分类）无序分类(unordered categories)(unordered categories)二项分类如性别（男/女），有/无，是/否，治愈与未愈两类间互相对立多项分类如血型，收入，年龄组为互不相容的多个类别。无序分类变量的分析，应先分类汇总，计观察单位数，编制分无序分类变量的分析，应先分类汇总，计观察单位数，编制分类资料的频数表，因此亦称计数资料类资料的频数表，因此亦称计数资料。第6页/共51页（2 2）有序分类）有序分类(ordinal categories)(ordinal categori

4、es)各类之间有程度的差别，亦称等级资料(ordinal data)如：对用药服务的满意度：很好，一般，不太好药物治疗效果：治愈、显效、好转、无效有有序序分分类类资资料料的的分分析析，应应先先按按等等级级顺顺序序，分分类类汇汇总总，计计观观察察单单位位数，编制等级资料的频数表。数，编制等级资料的频数表。第7页/共51页资料类型的划分，根据研究目的而确定的。根据需要，各类变量可以互相转化。第8页/共51页（二）资料的数量化（二）资料的数量化（二）资料的数量化（二）资料的数量化1、整理资料、整理资料 资料清理，剔除无效问卷，编号。资料清理，剔除无效问卷，编号。资料清理，剔除无效问卷，编号。资料清理

5、，剔除无效问卷，编号。2、制定编录表、制定编录表（1 1）编录）编录）编录）编录 即把资料转化为数字形式的过程，其目即把资料转化为数字形式的过程，其目即把资料转化为数字形式的过程，其目即把资料转化为数字形式的过程，其目的是把杂乱的信息归纳为一组由有限的属性的是把杂乱的信息归纳为一组由有限的属性的是把杂乱的信息归纳为一组由有限的属性的是把杂乱的信息归纳为一组由有限的属性组成的变量。组成的变量。组成的变量。组成的变量。第9页/共51页（2 2）编录表）编录表）编录表）编录表 是对数据档案中变量位置及数字意义的描述。是对数据档案中变量位置及数字意义的描述。是对数据档案中变量位置及数字意义的描述。是对

6、数据档案中变量位置及数字意义的描述。第10页/共51页变项变项变项变项样样样样本本本本编号编号编号编号性性性性别别别别用药指用药指用药指用药指导满意导满意导满意导满意用药指导满用药指导满用药指导满用药指导满意意意意购药考购药考购药考购药考虑因素虑因素虑因素虑因素社会药社会药社会药社会药房品种房品种房品种房品种男男男男A A女女女女B BABCDEABCDE很好很好很好很好2 2好好好好1 1无所谓无所谓无所谓无所谓0 0一般一般一般一般-1-1很不好很不好很不好很不好-2 2ABCDABCDE EABCDEABCDEFGHFGH样本样本1 1样本样本2 2样本样本3 3样本样本4 4样本样本5

7、 5样本样本6 6样本样本7 7样本样本8 8例：消费者对社会药房评价的调查第11页/共51页3、编、编录录变项变项变项变项样样样样本本本本编号编号编号编号性性性性别别别别用药指用药指用药指用药指导满意导满意导满意导满意用药指导满用药指导满用药指导满用药指导满意意意意购药考购药考购药考购药考虑因素虑因素虑因素虑因素社会药社会药社会药社会药房品种房品种房品种房品种男男男男A A女女女女B BABCDEABCDE很好很好很好很好2 2好好好好1 1无所谓无所谓无所谓无所谓0 0一般一般一般一般-1-1很不好很不好很不好很不好-2 2ABCDABCDE EABCDEABCDEFGHFGH样本样本1

8、1AC0AABC样本样本2 2BB1AACD样本样本3 3AB1BAB样本样本4 4AD-1HABCD样本样本5 5BA2DBCDE样本样本6 6BB1ECD样本样本7 7AC0BCE样本样本8 8AC1AAB第12页/共51页 4 4、数据清理、数据清理、数据清理、数据清理（1 1）可能性清理法）可能性清理法）可能性清理法）可能性清理法（2 2）逻辑清理法）逻辑清理法）逻辑清理法）逻辑清理法第13页/共51页（二）数据的统计分析（二）数据的统计分析（二）数据的统计分析（二）数据的统计分析 1 1、基本分析方法、基本分析方法、基本分析方法、基本分析方法（1 1）单变量分析）单变量分析）单变量分

9、析）单变量分析 1 1）分布）分布）分布）分布:频数（次数）频数（次数）频数（次数）频数（次数）,构成比，发生率构成比，发生率构成比，发生率构成比，发生率 2 2）集中趋势）集中趋势）集中趋势）集中趋势 平均数平均数平均数平均数中位数中位数中位数中位数众数众数众数众数 3 3）离散趋势）离散趋势）离散趋势）离散趋势 全距全距全距全距四分位间距四分位间距四分位间距四分位间距标准差标准差标准差标准差第14页/共51页率（率（raterate）又称频率指标。）又称频率指标。说明某现象发生的频率或强度。常以百分率（%）、千分率（）等表示。第15页/共51页构成比（proportion）又称构成指标，说

10、明某一事物内部各组成部分所占的比重或分布。常以百分数表示第16页/共51页 比（比（ratioratio）又称相对比，是A、B两个有关指标之比，说明A是B的若干倍或百分之几，通常用倍数或分数表示。如：华西药学院生师比：5.7：1第17页/共51页2）集中趋势(平均数)（1）算术平均数(均数)（2）中位数 M（3）几何均数 G第18页/共51页 算术均数算术均数(arithmetic mean)(arithmetic mean)算术均数简称均数(mean)。总体均数(population mean)用希腊字母 表示，样本均数常用 表示。均数描述一组数据在数量上的平均水平算术均数容易受极端值的影响

11、，适用于样本分布较为正态的情况。第19页/共51页 中位数中位数(median)(median)将一组数据依一定顺序从小到大（或从大到小）排列，中位数就是位于中央位置的数值。将一组数据依一定顺序从小到大（或从大到小）排列，中位数就是位于中央位置的数值。作为一组数的代表，可靠性作为一组数的代表，可靠性比较差比较差，计算，计算较易较易，但，但不易受极端值不易受极端值的影响。的影响。第20页/共51页 众数众数（modemode）众数是指一组数据中出现次数最多的数据。对总体数据信息量反映少第21页/共51页几何均数(geometric mean)第22页/共51页3）离散趋势 全距全距全距全距四分位

12、间距四分位间距四分位间距四分位间距标准差标准差标准差标准差极差(全距)R第23页/共51页百分距四分位数间距将一组数据依一定顺序从小到大（或从大到小）排列，百分位数是位于这组数据中某一百分位置的数值。变异系数QU-QL 第24页/共51页（2 2）双变量分析）双变量分析）双变量分析）双变量分析 步骤：步骤：步骤：步骤：1 1）自变量取值；）自变量取值；）自变量取值；）自变量取值；2 2）列出数据；）列出数据；）列出数据；）列出数据；3 3）计算相关系数或回归系数）计算相关系数或回归系数）计算相关系数或回归系数）计算相关系数或回归系数（3 3）多变量分析：）多变量分析：）多变量分析：）多变量分析

13、：多元线性回归，协方差分析多元线性回归，协方差分析多元线性回归，协方差分析多元线性回归，协方差分析第25页/共51页变项变项变项变项样样样样本本本本编号编号编号编号性别性别性别性别用药指导用药指导用药指导用药指导满意满意满意满意用药指导满意用药指导满意用药指导满意用药指导满意购药考虑购药考虑购药考虑购药考虑因素因素因素因素社会药房品社会药房品社会药房品社会药房品种种种种男男男男A A女女女女B BABCDEABCDE很好很好很好很好2 2好好好好1 1无所谓无所谓无所谓无所谓0 0一般一般一般一般-1-1很不好很不好很不好很不好-2-2ABCDEABCDEABCDEFGABCDEFGHH样本样

14、本1 1AC0AABC样本样本2 2BB1AACD样本样本3 3AB1BAB样本样本4 4AD-1H（无效）ABC样本样本5 5BA2DBCD样本样本6 6BB1ECD样本样本7 7AC0BCE样本样本8 8AC1AABn n888720统计统计A5A5B3B3A1B2CA1B2C4D1E04D1E05 5A3B2C0A3B2C0D1E1D1E1A5B5C6A5B5C6D3E1D3E1平均：平均：0.6250.625分布分布A62.5A62.5%B37.5B37.5%A12.5%A12.5%B25%C50B25%C50%D12.5%D12.5%E0E0A43%B29A43%B29%C0D14%

15、C0D14%E14%E14%A25%B25%A25%B25%C30D15%C30D15%E5%E5%第26页/共51页2 2、统计学的基本模型、统计学的基本模型、统计学的基本模型、统计学的基本模型（1 1）描述统计学）描述统计学）描述统计学）描述统计学 通过对数据资料的描述来说明某一变量的特征或分析两个变量间的通过对数据资料的描述来说明某一变量的特征或分析两个变量间的通过对数据资料的描述来说明某一变量的特征或分析两个变量间的通过对数据资料的描述来说明某一变量的特征或分析两个变量间的相关关系，其过程是：数据相关关系，其过程是：数据相关关系，其过程是：数据相关关系，其过程是：数据样本的描述性结论。

16、样本的描述性结论。样本的描述性结论。样本的描述性结论。单变量描述单变量描述单变量描述单变量描述以最简单的概括形式最大限度地容纳信息。以最简单的概括形式最大限度地容纳信息。以最简单的概括形式最大限度地容纳信息。以最简单的概括形式最大限度地容纳信息。对相关性的描述对相关性的描述对相关性的描述对相关性的描述利用数据矩阵描述两变量间的相关关系，以消减误差作为相关性的利用数据矩阵描述两变量间的相关关系，以消减误差作为相关性的利用数据矩阵描述两变量间的相关关系，以消减误差作为相关性的利用数据矩阵描述两变量间的相关关系，以消减误差作为相关性的度量标准。度量标准。度量标准。度量标准。第27页/共51页（2 2

17、）推论统计学）推论统计学 通过样本的资料来推论和解释总体的特征。通过样本的资料来推论和解释总体的特征。其过程是：总体假设其过程是：总体假设样本资料样本资料检验假设从而得检验假设从而得出总体特征出总体特征抽样误差抽样误差 由于随机抽样所造成的样本的统计量与总体参数由于随机抽样所造成的样本的统计量与总体参数的差异的差异置信水平（置信水平（a a）与置信域）与置信域按一定概率按一定概率100100（1-a1-a）%估计总体参数所估计总体参数所在范围在范围。单变量推论单变量推论:t:t（）检验，方差分析，）检验，方差分析，2 2检检验，非参数检验等验，非参数检验等相关的显著性检验相关的显著性检验第28

18、页/共51页二、撰写研究报告二、撰写研究报告第29页/共51页（一）文前页（一）文前页（一）文前页（一）文前页 1 1、标题、标题 2 2、序言、序言 3 3、谢词、谢词 4 4、摘要、摘要 5 5、目录、目录第30页/共51页（二）本文（二）本文（二）本文（二）本文 1 1、绪论（前言）、绪论（前言）（1 1）前言：包括问题背景；研究重要性；）前言：包括问题背景；研究重要性；（2 2）研究目的）研究目的（3 3）待答问题或研究假设）待答问题或研究假设（4 4）名词或变项定义）名词或变项定义（5 5）研究范围）研究范围第31页/共51页 2 2、文献探讨、文献探讨 3 3、研究方法、研究方法（

19、1 1）研究对象及抽样方法）研究对象及抽样方法（2 2）研究主要方法及设计）研究主要方法及设计（3 3）研究工具）研究工具（4 4）实施程序）实施程序（5 5）资料处理及统计方法）资料处理及统计方法第32页/共51页 4 4、研究结果与讨论、研究结果与讨论（1 1）研究结果）研究结果（2 2）分析与讨论）分析与讨论第33页/共51页 5 5、研究结论与建议、研究结论与建议（1 1）研究结论）研究结论（2 2）建议）建议第34页/共51页 6 6、附注及参考文献、附注及参考文献（1 1）附注）附注（2 2）参考文献）参考文献第35页/共51页（三）附录（三）附录第36页/共51页（四）研究报告撰

20、写原则及要领 总的原则：文字简练、文笔流畅、词能达意总的原则：文字简练、文笔流畅、词能达意 1 1、及时撰写、及时撰写 2 2、撰写前应全盘规划报告内容及结构、撰写前应全盘规划报告内容及结构 3 3、撰写时应态度客观，用词、撰写时应态度客观，用词“中性中性”4 4、用语明确，但不武断、用语明确，但不武断 5 5、观点的表达及意见的陈述，要合乎逻辑，避免支离破碎、观点的表达及意见的陈述，要合乎逻辑，避免支离破碎第37页/共51页 6 6、报告应用过去时写，尽量避免第一人称，名词使用应前后一致、报告应用过去时写，尽量避免第一人称，名词使用应前后一致 7 7、报告中引用人名时直呼姓名；引用组织机构时

21、避免缩写、简称。、报告中引用人名时直呼姓名；引用组织机构时避免缩写、简称。第38页/共51页调研报告安排第39页/共51页调研安排调研安排0404级级级级1-21-2班班班班0404级级级级3-43-4班班班班第40页/共51页0404级级级级1-21-2班班班班 1111月月月月1010日日日日1111月月月月2020日，确定、印制调查问卷，实施调查日，确定、印制调查问卷，实施调查日，确定、印制调查问卷，实施调查日，确定、印制调查问卷，实施调查 要求：要求：要求：要求：1111月月月月1010日至日至日至日至1515日间印制调查表，日间印制调查表，日间印制调查表，日间印制调查表，1111月月

22、月月1515日日日日2020日，实施调查日，实施调查日，实施调查日，实施调查第41页/共51页0404级级级级1-21-2班班班班1111月月月月2020日日日日1212月月月月1111日，统计分析资料，撰写研究报告日，统计分析资料，撰写研究报告日，统计分析资料，撰写研究报告日，统计分析资料，撰写研究报告要求：要求：要求：要求：1111月月月月2020日，介绍资料分析方法及论文撰写方式（老师负责）日，介绍资料分析方法及论文撰写方式（老师负责）日，介绍资料分析方法及论文撰写方式（老师负责）日，介绍资料分析方法及论文撰写方式（老师负责）1111月月月月2020日日日日1111月月月月2727日，统

23、计分析资料，撰写调查报告，发至药日，统计分析资料，撰写调查报告，发至药日，统计分析资料，撰写调查报告，发至药日，统计分析资料，撰写调查报告，发至药管邮箱，或面交老师管邮箱，或面交老师管邮箱，或面交老师管邮箱，或面交老师1111月月月月2727日日日日1212月月月月4 4日，修改报告，按统一格式定稿日，修改报告，按统一格式定稿日，修改报告，按统一格式定稿日，修改报告，按统一格式定稿1212月月月月412412月月月月8 8日，印制日，印制日，印制日，印制调研论文集调研论文集调研论文集调研论文集（老师负责）（老师负责）（老师负责）（老师负责）第42页/共51页0404级级级级1-21-2班班班班

24、 1212月月月月1111日，调研论文报告会日，调研论文报告会日，调研论文报告会日，调研论文报告会 要求：要求：要求：要求：1212月月月月8 8日日日日1111日，每组确定论文报告人，准备日，每组确定论文报告人，准备日，每组确定论文报告人，准备日，每组确定论文报告人，准备POWERPOINTPOWERPOINT。第43页/共51页0404级级级级3-43-4班班班班 1111月月月月7 7日日日日1111月月月月1414日，确定、印制调查问卷，实施调查日，确定、印制调查问卷，实施调查日，确定、印制调查问卷，实施调查日，确定、印制调查问卷，实施调查 要求：要求：要求：要求：1111月月月月7

25、7日至日至日至日至9 9日间印制调查表，日间印制调查表，日间印制调查表，日间印制调查表，1111月月月月9 9日日日日1414日，实施调查日，实施调查日，实施调查日，实施调查第44页/共51页0404级级级级3-43-4班班班班1111月月月月1414日日日日1212月月月月1212日，统计分析资料，撰写研究报告日，统计分析资料，撰写研究报告日，统计分析资料，撰写研究报告日，统计分析资料，撰写研究报告要求：要求：要求：要求：1111月月月月1414日，介绍资料分析方法及论文撰写方式（老师负责）日，介绍资料分析方法及论文撰写方式（老师负责）日，介绍资料分析方法及论文撰写方式（老师负责）日，介绍资

26、料分析方法及论文撰写方式（老师负责）1111月月月月1414日日日日1111月月月月2828日，统计分析资料，撰写调查报告，发至药日，统计分析资料，撰写调查报告，发至药日，统计分析资料，撰写调查报告，发至药日，统计分析资料，撰写调查报告，发至药管邮箱，或面交老师管邮箱，或面交老师管邮箱，或面交老师管邮箱，或面交老师1111月月月月2828日日日日1212月月月月5 5日，修改报告，按统一格式定稿日，修改报告，按统一格式定稿日，修改报告，按统一格式定稿日，修改报告，按统一格式定稿1212月月月月512512月月月月1212日，印制日，印制日，印制日，印制调研论文集调研论文集调研论文集调研论文集（

27、老师负责）（老师负责）（老师负责）（老师负责）第45页/共51页0404级级级级3-43-4班班班班 1212月月月月1212日，调研论文报告会日，调研论文报告会日，调研论文报告会日，调研论文报告会 要求：要求：要求：要求：1212月月月月8 8日日日日1212日，每组确定论文报告人，准备日，每组确定论文报告人，准备日，每组确定论文报告人，准备日，每组确定论文报告人，准备POWERPOINTPOWERPOINT。第46页/共51页论文报告与答辩要求论文报告与答辩要求一、每组撰写一份调研报告，以规范文件格式交出一、每组撰写一份调研报告，以规范文件格式交出（1111月月2828日日前）前），以便印

28、制调研论文集。，以便印制调研论文集。二、二、1212月月8 8日前，日前，每组将调研报告做成每组将调研报告做成Word Word 或或PowerPointPowerPoint格格式，以便进行论文报告及答辩。式，以便进行论文报告及答辩。三、三、1212月月11or1211or12日，调研论文报告会。日，调研论文报告会。每组推选一人做研究报告。每组推选一人做研究报告。每组每组2020分钟，其中论文报告分钟，其中论文报告1010分钟，答辩分钟，答辩1010分钟。分钟。其它各组评阅并打分。其它各组评阅并打分。第47页/共51页第48页/共51页第49页/共51页第50页/共51页感谢您的观看！第51页/共51页