如何编写童话故事 (2)精选PPT.ppt
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1、关于如何编写童话故事(2)第1页,讲稿共32张,创作于星期日习作指导编编 写写 童童 话话第2页,讲稿共32张,创作于星期日第3页,讲稿共32张,创作于星期日第4页,讲稿共32张,创作于星期日第5页,讲稿共32张,创作于星期日第6页,讲稿共32张,创作于星期日它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述,告诉我们既要善待它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述,告诉我们既要善待别人,又要正确对待自己别人,又要正确对待自己人不要自己看不起自己,只要努人不要自己看不起自己,只要努力追求,也许你今天是一只丑小鸭,明天就回变成一只美丽的白力追求,也许你今天是一只丑小鸭,明天就回变成一只美丽的白天鹅!天鹅!第7页,讲稿共3
2、2张,创作于星期日物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处;还告诉我们,不要光图美丽的外表,更要讲实用。第8页,讲稿共32张,创作于星期日就是用拟人、夸张等手法,把物比作人,使它具有人的就是用拟人、夸张等手法,把物比作人,使它具有人的思想、性格和感情。思想、性格和感情。童 话第9页,讲稿共32张,创作于星期日童话有什么特点?1.每个童话里都有一个生动有趣的每个童话里都有一个生动有趣的故事。故事。2.每一个故事都有一个或两个鲜明每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。的主人公形象。3.童话是通过将这些事物运用夸张童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手
3、法编成的故事。和想象等手法编成的故事。第10页,讲稿共32张,创作于星期日怎样写童话故事呢?采用拟人的手法,把物当作人采用拟人的手法,把物当作人 来写。来写。采用夸张的手法,想象大胆有采用夸张的手法,想象大胆有趣。趣。童话里的事物都有象征意义。童话里的事物都有象征意义。童话里包含一定的道理童话里包含一定的道理。第11页,讲稿共32张,创作于星期日之对话争吵类之对话争吵类第12页,讲稿共32张,创作于星期日对话争吵类对话争吵类让物体开口讲话:让物体开口讲话:1、争吵类(谁的本领大)(文具、五官、植物、蔬菜、桌椅)2、选美大会(每个人都说自己长的美)3、舞会 4、森林之王(都说自己的本领大)5、水
4、果王后(都说自己长的美丽,营养价值较高)第13页,讲稿共32张,创作于星期日 小练笔小练笔第14页,讲稿共32张,创作于星期日文具盒里的故事文具盒里的故事 夜深了,皎洁的月光洒满大地,卧室里小主人已进入了甜甜的梦乡,夜深了,皎洁的月光洒满大地,卧室里小主人已进入了甜甜的梦乡,这时,从书包里传来阵阵声音,哦!原来是文具盒里面的文具在说话呢。这时,从书包里传来阵阵声音,哦!原来是文具盒里面的文具在说话呢。(包括文具盒)(包括文具盒)钢笔首先说话了:钢笔首先说话了:“我能写出漂漂亮亮的字,我永远不需要刨笔刀我能写出漂漂亮亮的字,我永远不需要刨笔刀的帮忙,不像铅笔,写一点儿字,就秃了。的帮忙,不像铅笔
5、,写一点儿字,就秃了。”“”“哼,你要是不喝哼,你要是不喝水水,半个笔画都写不出来。,半个笔画都写不出来。”铅笔铅笔不服气地说不服气地说。“这就不要你费心了,小主这就不要你费心了,小主人每天都会把我喂得饱饱的。人每天都会把我喂得饱饱的。”钢笔说。钢笔说。“这有什么了不起的。这有什么了不起的。”胶带胶带自高自高自大地自大地说,说,“你们写错了,谁来帮你们?你们写错了,谁来帮你们?”钢笔铅笔钢笔铅笔异口同声地异口同声地说:说:“我们才不会写错呢。我们才不会写错呢。”“”“那又是谁在擦破纸的时候,要我帮忙的。那又是谁在擦破纸的时候,要我帮忙的。”“”“你只有那点破用吗?你只有那点破用吗?”橡皮橡皮慢
6、腾腾地说慢腾腾地说:“你一粘就破,虽然可以补,但你一粘就破,虽然可以补,但浪费小主人的时间,我擦的就不破。浪费小主人的时间,我擦的就不破。”文具盒文具盒神气地神气地说:说:“我,又大有胖,我,又大有胖,又宽又长,又最有用,没我怎么行,你们住哪里?又宽又长,又最有用,没我怎么行,你们住哪里?”“”“我们可以住书包里。我们可以住书包里。”大家一起说。大家一起说。这时,书包姐姐开口了:这时,书包姐姐开口了:“别吵,别吵,你们都有功劳,但是你们要别吵,别吵,你们都有功劳,但是你们要和和平相处,同心协力平相处,同心协力,为小主人服务才对。,为小主人服务才对。”听了这句话,大家都陷入了沉思听了这句话,大家
7、都陷入了沉思第15页,讲稿共32张,创作于星期日眼睛说耳朵说鼻子说嘴巴说眉毛说夜深了,脑袋睡着了.第16页,讲稿共32张,创作于星期日五官的争吵五官的争吵 有一次,五官们在一起聊着聊着就吵了起来。首先,眼睛骄傲地说:“我的用处最大,如果没有了我,人们就看不见山清水秀的大自然,缓缓的小河,那将多么伤心啊!”鼻子也说道:“这算什么,我的作用才大呢,如果没有了我,人们就不知道香和臭的区别,当家里的煤气泄漏了,人们就闻不到,那将多么危险啊!”嘴巴也不服气地说:“我的本领才大呢,如果没有了我,人们就不能说话,不能吃饭,喝水,那将多没意思啊!”耳朵也不甘示弱:“我的本事才大,如果没有了我,人们就听不到悦耳
8、的音乐了,那将多么可惜啊!”眉毛也插嘴了:“如果没有我,人们的脸将会多么奇怪啊!”这时候主人发话了:“你们都别吵了,你们各有各的作用,要是少了你们任何一个,我就不完整了,所以你们只有团结起来,才能发挥各自的作用。第17页,讲稿共32张,创作于星期日 小小练练笔笔二二第18页,讲稿共32张,创作于星期日手指的争吵手指的争吵 一天,小手爸爸家里发生了一场激烈的争吵,一群手指们争得面红耳赤,不可开交。大拇指首先说:“我的作用最大,写字时,我拿着笔,吃饭时,我又夹住筷子,没有人比我还要作用大。”食指看了大拇指一眼,不服气地说:“哼,要是没有我,你拿笔,夹筷子的时候肯定不行。如果你能行,肯定需要我来帮忙
9、!”没想到中指却说:“你们两个的作用都不如我,如果夹筷子的时候没我顶着,写字的时候没我帮忙,你们也不会成功!”无名指望着他们三个,不紧不慢地说:“如果没有我,握拳的时候,你们肯定会没有力气的,如果没有我,小手爸爸肯定会很难看。”小指虽然最小,但是他也不甘示弱,傲慢地说:“我虽然很小,但我握拳的力量很大,没有我,小手爸爸会很吃力,打起球来会不方便。哈哈!挖鼻屎时我最能干呢!看到孩子们各不相让,小手爸爸制止了这场争吵,“孩子们,你们都很重要。少了你们任何一个,我一件事都很难办,我希望你们都不要强调个人的作用,只有团结合作,才能把事情办得更好,更完美!试想想,如果少了哪一个,你们做事能那么顺利吗?”
10、小手们冷静下来想了想,都不好意思地低下了头,仿佛在说:“我错了,请小手爸爸,手指兄弟多多原谅!”第19页,讲稿共32张,创作于星期日第20页,讲稿共32张,创作于星期日谁是最佳水果谁是最佳水果 今天晚上,水果家族开大会,要选出最佳水果。西瓜先生第一个发言:“你们看我,长得这么圆溜溜、胖乎乎、光滑滑的,衣服也是绿一道、黑一道,多么英俊啊!而且小朋友们最爱我了,应该选我为最佳水果。”草莓小姐不屑一顾地说:“我才是最佳水果,瞧!我的红裙子多么漂亮啊!还镶满了珍珠呢!我不胖不瘦,多令人喜爱。”香蕉又抢着说:“错,最佳水果非我莫属,你们看,我的身体弯弯的,像只小船,人见人爱。再说,草莓虽然漂亮,但是被人
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